適合2歲以內(nèi)孩子語言訓(xùn)練的小游戲有哪些？

寶寶媽媽一起笑

【游戲目的及適用年齡】鍛煉孩子的面部肌肉，豐富孩子的表情，培養(yǎng)孩子開朗的性格。適用于2～6個月的孩子?！臼褂玫谰摺繜o。

【我們一起做游戲】1.將孩子抱在懷里，與孩子輕聲聊天，吸引他的注意力。

2.開始慢慢地對孩子做各種表情，吸引孩子與家長一起做。例如，家長可以做張嘴、瞪眼、噘嘴、笑、哭等多種表情，一直到孩子開始高興地學(xué)媽媽的表情為止。

再見，寶貝【游戲目的及適用年齡】培養(yǎng)孩子的語言意識和語言運用能力；鍛煉孩子的語言發(fā)音能力。適用于6個月以上的孩子。

【使用道具】無。

【我們一起做游戲】1.父母一方把孩子抱在懷里，面朝將要外出的爸爸（媽媽）。

2.將要外出的家長要朝孩子擺手，說：“再見，寶貝。”與此同時，抱著孩子的家長可以用手拿起孩子的手，模仿對方的動作擺手，同時引導(dǎo)孩子說：“再見，爸爸（媽媽）?！?/p>

3.等孩子能夠自主說“再見”

后，每當(dāng)家人外出，都要提醒孩子說再見。要逐漸把孩子說“再見”的對象拓展到外人，例如鄰居或者其他小朋友。

吸管吹氣【游戲目的及適用年齡】鍛煉孩子的面部肌肉和肺活量，為以后學(xué)說話打基礎(chǔ)。適用于1.5～2歲的孩子。

【使用道具】一根粗細(xì)適中的吸管，例如酸奶杯的吸管；一杯水和一些碎紙屑。

【我們一起做游戲】1.父母嘴里含著一根吸管，鼓起腮幫向外吹氣，并教孩子學(xué)會這一動作。

2.用吸管吹氣，父母可以和孩子對吹。吹一吹臉頰，吹一吹手心，感受一下氣流的變化。在此過程中，要教孩子盡量深呼吸，緩吹氣，盡量拉長吹氣時間。

3.用吸管分別吹一吹水和紙屑。吹水的時候可以將吸管沒入水下，然后懸空于水面之上，觀察二者之間的區(qū)別。吹紙屑的時候，與孩子一起看著紙屑飛舞。

學(xué)小動物叫【游戲目的及適用年齡】鍛煉孩子的語言功能，拓展知識面。適用于1.5～2歲的孩子。

【使用道具】準(zhǔn)備一些畫有動物形象的卡片。

【我們一起做游戲】1.先與孩子一起認(rèn)識動物卡片上的形象，然后逐個向孩子介紹這些小動物的叫聲：“小雞，嘰、嘰、嘰！”引導(dǎo)孩子跟著一起學(xué)動物叫聲。

2.讓孩子跟著家長一起叫幾輪以后，嘗試讓孩子自己回憶卡片上小動物的叫聲。

小喇叭【游戲目的及適用年齡】鍛煉孩子的語言功能。適用于1.5歲以上的孩子。

【使用道具】一張白紙，一個大礦泉水瓶，膠帶。

【我們一起做游戲】1.與孩子一起做手工：用白紙卷一個喇叭，并用膠帶固定住。讓孩子嘴對著喇叭說話，體會喇叭擴(kuò)音的功能。

再將喇叭掉轉(zhuǎn)過頭，并對著喇叭說話，感受一下聲音的變化。

2.用剪刀把礦泉水瓶攔腰剪斷，用這種塑料喇叭重復(fù)上面的過程。

給孩子講故事【游戲目的及適用年齡】鍛煉孩子的語言功能。適用于1.5～2歲的孩子。

【使用道具】搭配故事的繪本。

【我們一起做游戲】1.給孩子講睡前故事，講故事的同時，給孩子看配套的繪本。

2.故事案例如下：

在一個美麗的早晨，小白兔穿著漂亮的花裙子想到小河另一邊的草地上去玩。她要走過一座很窄很窄的小木橋。

就在小白兔走上橋的時候，她發(fā)現(xiàn)對面走來了山羊伯伯。這座小橋非常窄，只能讓一方先通過。于是她停下腳步，大聲對山羊伯伯喊：

“山羊伯伯您先過橋吧！”接著，她就從橋上退了下來。

山羊伯伯正拄著拐杖在橋上慢慢走，本來看到小白兔跑上橋還有點著急，可是聽她那么一喊，馬上就放心了。他走過橋，摸著小白兔的腦袋說：“小白兔，你真是個乖孩子！”

說詞組【游戲目的及適用年齡】鍛煉孩子的語言能力，增強詞組使用能力。適用于1～1.5歲以上的孩子。

【使用道具】孩子比較感興趣的小玩具。

【我們一起做游戲】1.給孩子一個小玩具，例如一個小玩具熊。孩子很容易就會說出“熊”這個詞。這時候，家長可以告訴他：“這是寶寶的小熊，小——熊。”

2.當(dāng)孩子開始玩小熊的時候，媽媽對孩子說：“寶寶，我想要小熊，要——小——熊?！币龑?dǎo)孩子重復(fù)這個短語。

看圖說話【游戲目的及適用年齡】鍛煉孩子的語言能力和思維組織能力。適用于1.5歲以上的孩子。

【使用道具】內(nèi)容各不相同的一組圖片：單純的形象圖、帶有一定情節(jié)的圖片，但構(gòu)圖不能太復(fù)雜。

【我們一起做游戲】1.首先與孩子一起認(rèn)讀簡單的形象圖。展示圖片給孩子，與孩子一起朗讀圖片形象的名字。如果是動物形象，還可以模仿動物的聲音與動作。

2.當(dāng)孩子熟悉圖片，并且能夠相對完整地表達(dá)一句話以后，給孩子一些有趣的情境圖，與孩子一起說一說圖片上畫的是什么。

3.由圖片延伸開去，與孩子一起想一想圖片“外面”會發(fā)生什么故事，鼓勵孩子講出來。

找一找【游戲目的及適用年齡】鍛煉孩子的語言能力和思維組織能力。適用于1.5歲以上的孩子。

【使用道具】準(zhǔn)備一些內(nèi)容豐富的圖片。

【我們一起做游戲】1.與孩子一起認(rèn)一認(rèn)圖片中都有什么，并說出它們的名字，形容一下它們的形象特征，例如“紅色的小鹿”。

2.與孩子玩“找一找”的游戲。媽媽先向孩子提問：“寶寶，你找一找，紅色的燈籠在哪里？”

孩子經(jīng)過尋找回答：“在小熊的手里?！?/p>

“小鬧鐘在哪里？”

“在小桌子上……”

3.逐漸增加圖片的難度，重復(fù)這個小游戲。

編兒歌【游戲目的及適用年齡】鍛煉孩子的語言功能、糾正孩子的發(fā)音偏誤。適用于1.5歲以上的孩子。

【使用道具】無。

【我們一起做游戲】1.分析孩子的發(fā)音偏誤現(xiàn)象，找出孩子不會發(fā)音或者有發(fā)音錯誤的音節(jié)。例如，如果孩子總是把“姥爺”說成“腦爺，”把“拉臭臭”說成“那臭臭”，那么孩子應(yīng)該就是不會發(fā)“l(fā)”的音。

2.分析出問題所在后，給孩子編兒歌。以上面這個問題為例，就可以與孩子一起唱“啦啦歌”。將“啦”的音套進(jìn)一個孩子熟悉的兒歌旋律中，替代原歌詞，一起唱。

3.逐個糾正孩子的錯誤發(fā)音。

小小傳聲筒【游戲目的及適用年齡】鍛煉孩子的語言信息接受能力、記憶能力和語言組織能力。適用于2歲的孩子。

【使用道具】無。

【我們一起做游戲】1.對孩子說一句簡短的話，注意話的內(nèi)容必須是孩子能夠理解、記憶的。例如“豆豆屬小老鼠”，要求孩子復(fù)述這句話。

2.逐漸將讓孩子復(fù)述的話變長，但是內(nèi)容上依然是孩子能夠理解的，例如：“豆豆是屬小老鼠的，媽媽屬豬，我們不一樣?！?/p>

3.當(dāng)孩子能夠完整重復(fù)長句后，開始讓孩子充當(dāng)小傳話筒的角色。例如對孩子說：“你去告訴媽媽，我們今天晚上出去吃飯，好不好？”然后看孩子的復(fù)述結(jié)果如何。