夸美紐斯提出的什么,是對學生進行智育方面的集體教學

夸美紐斯在教育方面的研究和貢獻涉及到教育的許多領(lǐng)域，主要代表作有：(1)《大教學論》，1632年寫成，在書中夸美紐斯站在新興資產(chǎn)階級的立場上，全面而深刻地論述了諸如教育的目的、任務(wù)、作用；教育的根...

夸美紐斯的教育思想：泛智教育。 “把一切知識教給一切人”，這正是夸美紐斯泛智教育思想的生動體現(xiàn)。 “一切知識”，即廣泛的自然知識，夸美紐斯因此提倡百科全書式的課程；“一切人”，即普羅大眾，夸美紐...

夸美紐斯的代表作是《大教學論》。作者提出寫作此書的目的主要在于“尋求并找出一種（新的）教學方法”他全面地論述了改革中世紀的舊教育、建立資本主義的新教育的主張，提出了一個比較完整的教育學體系。從全書...

夸美紐斯教育思想： 1.“泛智論”是夸美紐斯教育思想的核心。在其教育代表作《大教學論》中開宗明義“它闡明把一切知識教給一切人的全部藝術(shù)”，并試圖通過教育實驗來實現(xiàn)“泛智教育”和“泛智學?！钡睦硐?。...

夸美紐斯作為一位偉大的資產(chǎn)階級民主主義教育家,在捷克被譽為“捷克文化巨子之一”,在世界教育史上,也被認為是一位偉大的教育改革家

參考B

夸美紐斯作為教育學之父、近代教育學之父,夸美紐斯在教育史上有著無人企及的地位

#默學森的圖卡學習筆記 #外國教育史 39 一個能夠動聽地、明晰地教學的教師，他的聲音便該像油一樣浸入學生的心里，把知識一道帶進去。——夸美紐斯 17世紀的夸美紐斯是教育科學的真正奠...

夸美紐斯是關(guān)于教學心理學的著作論斷。他的很多的論斷都是非常有科學依據(jù)的。

自然主義教育原則貫徹所有的教育思想當中。 教學原則方面教育要適應自然教育要遵循人的自然本性年齡特征遵循人的客觀規(guī)律遵循天性。 教學原則方面直觀性原則。激發(fā)求知欲原則。循序漸進原則。鞏固性原則。量力性原...