同學(xué)之間互相關(guān)愛或呵護(hù)的事例,急求?。?!寫關(guān)于呵護(hù)的作文用,關(guān)于同學(xué)的!或老師的也行!??!

2024-01-12 12:27

同學(xué)之間互相關(guān)愛或呵護(hù)的事例,急求?。?!寫關(guān)于呵護(hù)的作文要用,關(guān)于同學(xué)之間互相關(guān)愛或呵護(hù)的事例!或老師對我的呵護(hù)的也行。不要作文,我是選材用??!舉簡單的事例就行?。?/div>
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殷雪梅——失控汽車駛來時(shí)她撲上去推開學(xué)生 “慈師真愛感動(dòng)天地,圣母情懷流芳千古?!?殷雪梅1954年出生,1976年走上教師崗位,生前在金壇市城南小學(xué)任教。 3月31日,殷雪梅老師在一輛狂奔而至的車輛面前,奮不顧身地用身軀護(hù)住路過的學(xué)生,從“虎口”下奪回了六七位小朋友的生命,而她卻被車輛撞飛25米遠(yuǎn),最后光榮犧牲。她是江蘇省金壇市城南小學(xué)有近30年教齡的先進(jìn)教育工作者。 生,人人之所欲;死,人人之所畏。但在突然來到的生死抉擇中,人的精神境界卻高下有別。在這迅速作出的選擇背后,是義無反顧的愛。 【用生命鑄就師魂——殷雪梅事跡介紹】 殷雪梅是位普通的小學(xué)教師。她用愛心教書育人,以真情關(guān)愛學(xué)生,更在危急關(guān)頭用生命鑄就了一座不朽的豐碑。追悼會那天,不到20口的金壇城區(qū),有10前來為她送行。相識的,不相識的,都為她感天動(dòng)地的愛心而熱淚滾滾……

8月31日上午,我校三年級一學(xué)生家長來校報(bào)名,突然頭昏摔倒,下巴磕出了一條口子,鮮血直流。二年級的吳葉茂老師看見了,趕緊叫上小吳衛(wèi)老師,開了私家車送該家長去醫(yī)院就診,由于口子較長,港西醫(yī)院建議轉(zhuǎn)院,吳衛(wèi)老師又立刻將這位家長送往南門中心醫(yī)院,還為其墊付了醫(yī)藥費(fèi)。今天早上,該家長來還錢,不停地說著感謝,并提出付吳老師車費(fèi),被吳老師謝絕了。
兩位吳老師和這位家長非親非故,可危急時(shí)刻他們挺身而出,熱心幫助。他們樂于助人的舉動(dòng),感動(dòng)著家長,影響著同事,展現(xiàn)了普通教師的優(yōu)秀風(fēng)采,值得宣傳和學(xué)習(xí)。
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是不是那個(gè)【思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)】----【實(shí)踐教學(xué)報(bào)告書】要用?。课乙彩且?,可惜沒找到!
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以求助方式誘騙小學(xué)生開門 小學(xué)生的內(nèi)心是潔白和善良的,樂于助人是他們的心理特征。很多犯罪分子正是抓住小學(xué)生的這種心理,以求助方式喚起小學(xué)生的“樂助“心理而使他們暫忘“防范”意識,從而不知不...
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動(dòng)物保護(hù)孩子 事例
1個(gè)回答2024-01-30 02:38
如虎毒不食子啦。如老牛為了給小牛水喝向人類要水的都行。
誰知道有關(guān)于小學(xué)生自我保護(hù)的事例??
1個(gè)回答2024-01-28 07:35
趙小銳和同學(xué)利用暑假到森林中參加生物夏令營,他看什么都感到新鮮。突然,他發(fā)現(xiàn)一只美麗的大蝴蝶,他想也沒想,抄起捕蟲網(wǎng)就追了過去。也不知道跑了多長時(shí)間,當(dāng)趙小銳如愿以償抓到那只大蝴蝶時(shí),周圍已經(jīng)找不到一...
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小學(xué)生怎樣自護(hù)自救的事例
1個(gè)回答2024-01-21 03:58
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1個(gè)回答2023-01-31 13:15
突然╮(╯_╰)╭
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