兒歌聽課記錄評語及建議？

兒歌，雖然是“歌”，但它既包含了需要的內(nèi)容，又包含了音樂的內(nèi)容，所以這個就要看指教著往哪方面傾斜了。

如果偏語言類，主要觀察教師課堂緩解的設(shè)計是否有趣，孩子們的參與度和興趣有多大，課程環(huán)節(jié)的設(shè)計是否合理，指教者對課堂的預(yù)期和最終結(jié)果是否一致，課程重難點是否完成。

如果偏向音樂類，那么我們就要觀察指教者在課堂上的表現(xiàn)。看他有沒有原則性的錯誤，例如節(jié)拍、或者樂器的演奏是否連貫；音樂的表現(xiàn)力是否到位；對課堂整體的把控度怎么樣，這都需要參考。