教師讀書心得 讀《課堂上究竟發(fā)生了什么》心

書中不僅寫了課堂上發(fā)生的事，也明確指出：沒有必要把學(xué)生固定在教室里。其實(shí)不僅僅是把學(xué)生固定在教室里，有些學(xué)生反映，家長為了學(xué)習(xí)，即使是假期也不允許孩子看電視玩電腦或者只準(zhǔn)孩子看新聞聯(lián)播。面臨高考的孩子們雖然假期也不能松懈，但除了課堂，電視等媒體都是很好的學(xué)習(xí)途徑，如《探索發(fā)現(xiàn)》、《動(dòng)物世界》以及一些地球知識(shí)相冊(cè)指關(guān)的特輯節(jié)目，另外，學(xué)生也是人，也需要適當(dāng)?shù)膴蕵贰Ｈ绻晃兜貜?qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)，只會(huì)讓他們產(chǎn)生逆反心理，喪失學(xué)習(xí)熱情。
我認(rèn)為書中最值得人深思的一句話就是——認(rèn)識(shí)你面對(duì)的學(xué)生。如果說學(xué)生們是祖國的花朵，而教師是園丁的話，那么園丁必定要了解所有花的屬性、開花時(shí)間、喜陰喜陽等才能讓花園中的花爭相綻放。因此，一名合格的教師必須伴隨著學(xué)生的成長不斷更新對(duì)學(xué)生心理和認(rèn)知程度的認(rèn)識(shí)，以便教學(xué)。教師是隨著學(xué)生一起成并晌長的。學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步州蔽配我都看在眼里，記在心里，看到學(xué)生的學(xué)習(xí)水平提高到一個(gè)新的層次之后，我就會(huì)用更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求學(xué)生，這樣不斷鞭策學(xué)生前行探索。