為什么學(xué)生會(huì)偏科

理科或文科偏科的原因有兩條;一是認(rèn)識(shí)問題，有的學(xué)生受“學(xué)好數(shù)理化，工作任你找”等觀念的影響，重視理科，對(duì)文科怕記憶，方法又掌握不好，有的干脆丟掉文科。二是到了高中，文理科分班教學(xué)，促使有的同學(xué)放棄文科(理科)，實(shí)際上文、理科是相互促進(jìn)的。單科獨(dú)進(jìn)的原因主要是:有的孩子對(duì)某學(xué)科特別感興趣。興趣是人對(duì)事物的特殊認(rèn)識(shí)傾向。這是因?yàn)?，除去由于這種認(rèn)識(shí)傾向是持久的，穩(wěn)定的之外，還在于這種認(rèn)識(shí)傾向總是有歡樂、喜悅、滿意等肯定的情感相伴隨著。所以他們對(duì)于這個(gè)科目特別感興趣。做作業(yè)干勁十足，把主要精力用在這里，影響了其了學(xué)科。

那么只有一門或二門差的原因有三方面:一是可能孩子對(duì)這門課程不感興趣。二是小學(xué)基礎(chǔ)差。三是如果某門課程有的整個(gè)班級(jí)的學(xué)生都較差，那么，可能是教師教育的方法問題了。