情境領導者的《情境領導者》課程介紹

情境領導課程由具有大型企業(yè)CEO閱歷的張理軍博士親授。張理軍博士多年的管理實戰(zhàn)經(jīng)驗和管理學、心理學理論修養(yǎng)，使得這門課程更加適應中國學員的需求。本版本的情境領導課程帶給學員的價值是：
1、課程解決了管理者為什么要向領導者轉(zhuǎn)型，以及管理者如何向領導者轉(zhuǎn)型的問題。
2、課程解析了什么是領導，什么是領導力，什么是領導者，為什么說團隊執(zhí)行力根源于主管的領導力素養(yǎng)等最基本的問題。如果這些問題不解決，管理者就不理解為什么領導力課程能夠提升自己的職業(yè)價值。
3、課程提供了管理者發(fā)揮影響力必須學會使用的十多種影響力工具（其中包括情境領導模型）。
4、幫助管理者認識到不能僅僅依靠手中的職位權(quán)力去影響下屬，還必須學會應用人格權(quán)力去影響他人；認識到如果管理者沒有運用人格權(quán)力的能力，那么就很可能成為一個失敗的管理者。
5、張理軍博士演繹的情境領導課程，能夠讓學員同時學習管理心理學的相關(guān)知識。這是本版本情境領導課程的亮點之一。 1、情境領導課程由具有企業(yè)家閱歷的講師張理軍博士執(zhí)教,講師的大企業(yè)總裁經(jīng)歷使效果更有保障。
2、張理軍博士的心理學研究背景使學員能夠從更廣闊的視角（管理心理學、組織行為學）更有保障。
3、情境領導課程配置了30余個視頻案例，在此之外，張理軍博士又精心選編了部分視頻管理案例，將使學員獲得全新的學習感受；使教學更為生動直觀；
4、學員在視頻案例討論中,張理軍博士將進行一對一的點評,使學員有效解決管理難題和疑惑；
5、 張理軍博士可以在培訓現(xiàn)場針對學員工作中的具體問題提供咨詢，并提供個性化改進建議。
6、角色演練、小組討論、情境分析等教學方式可以確保學員輕松掌握領導與管理的核心技巧。
7、課中的“領導力評估”有助于讓學員對自己的領導風格及權(quán)力基礎運用狀況有客觀的認識與了解，有助于其在培訓后找到改進方向。