一個(gè)人一天步行最多能走多遠(yuǎn)？

在這里有兩個(gè)意思，一個(gè)是走路的，我們走路的早慧高時(shí)候既要看前方有什么也要看遠(yuǎn)陸尺方，有什么不能只顧于看著腳下就行了。還有另一個(gè)就是看未來，我們現(xiàn)在不應(yīng)止步不前。我們應(yīng)向前看。因?yàn)槲覀冞@個(gè)時(shí)代在一步步的...

家長帶孩子能走多遠(yuǎn)，取決于孩子的身體素質(zhì)和體能，因人而異，個(gè)體間的差別可能較大。有的孩子可以在1-2小時(shí)內(nèi)爬升300-600米高度；5歲孩子行走2.5英里（約4公里）就走不動(dòng)了；也有謹(jǐn)芹陸的孩子在3-...

縮地成寸，咫尺天涯。

請(qǐng)走遠(yuǎn)門的話，應(yīng)該需要一個(gè)水壺，帶上點(diǎn)水，還需要一個(gè)雨衣，另外還需要吃的零食

勇敢的往前走下去 其實(shí)每當(dāng)你頂著困難 邁出一小步 一小步 回頭回望是其實(shí)你已經(jīng)走了一大步并且離你最初的目標(biāo)也近了 才晃然大悟 原來我已經(jīng)成功了

這是我的《教與學(xué)》上的答案： 1、“我”走一步，再走一步，爬下懸崖，擺脫困境；2、告誡人們要一步一步戰(zhàn)勝困難，不要急于求成，更不能畏懼困難。

這是一篇敘事性作品－敘述了作者童年的一件事情－將解決個(gè)別問題的經(jīng)驗(yàn)提升為普遍的人生經(jīng)驗(yàn)－對(duì)學(xué)生來說有啟發(fā)意義。 ??條理清晰的敘述 要學(xué)習(xí)如何條理清晰地?cái)⑹鲆患?。文章記敘的是一個(gè)完整的事情,主要故...

你能一下走兩步嗎

我是一個(gè)：自幼體弱多病，缺乏勇氣的孩子，但最后在父親的鼓勵(lì)下，終于成長，并應(yīng)此而獲得了寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)。 不能，因?yàn)椤疤?quot;所表達(dá)的意思是小心，而"踩”卻沒有表達(dá)出小心的意思

第一部分（開頭—“不能動(dòng)彈”）：寫作者冒險(xiǎn)登上懸崖面臨的困境。 第二部分（“暮色蒼?！薄斑@是我永遠(yuǎn)忘不了的經(jīng)歷”）：寫作者在父親的鼓勵(lì)下勇敢實(shí)踐，脫離困境的經(jīng)過。 第三部分（結(jié)尾一段...