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送東陽馬生序第一段的分層

2022-05-22 11:35

2個(gè)回答

2022-05-22 13:05

第1段寫自己求學(xué)之難和用心之專。可分為3個(gè)層次。
第一層“余幼時(shí)……余因得遍觀群書”請(qǐng)幼時(shí)求書之難，雖難而得博覽群書。
第二層“既加冠……不知口體之奉不若人也?！敝v成年后從師求教之難，這里有叩問之難，跋涉之難，食宿之難；雖難而心中快樂。
第三層，最后一句話，總結(jié)說自己大體上就是這般艱難。

2022-05-22 11:37

五個(gè)層次。

① 余幼時(shí)即嗜學(xué)……余因得遍觀群書【借書抄錄】
②既加冠……卒或有所聞【叩問之難】
③當(dāng)余之從師也……久而乃和【行路之苦】
④寓逆旅……不知口體之奉不若人也【衣食粗劣、生活簡(jiǎn)樸】
⑤最后一句

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1個(gè)回答2024-03-01 19:18

原文余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道...

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1，第一部分是第一段，作者記述自己青少年時(shí)期求學(xué)的經(jīng)歷，分為兩層。第一層寫少年時(shí)代讀書的刻苦勤奮。文章一開始就揭示了“嗜學(xué)”和“家貧”的尖銳矛盾。“嗜學(xué)”就是喜歡讀書，家境貧寒卻又無法買書來看...

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1、《送東陽馬生序》的主要內(nèi)容：作者宋濂先介紹了自己早年求學(xué)的艱難以及勤奮學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，后介紹了今日學(xué)生在太學(xué)中學(xué)習(xí)擁有的優(yōu)越條件，兩者的鮮明對(duì)比凸顯出勤苦學(xué)習(xí)的必要性，最后真摯地勉勵(lì)同鄉(xiāng)馬君努力學(xué)習(xí)，...

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將送東陽馬生序劃分為兩段,并概括層意

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