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關(guān)于教育的作文
天一下子變了，烏云遮住了明朗的天空，風(fēng)猛烈地吹著，小樹(shù)被風(fēng)吹地?fù)u擺不定，風(fēng)似乎非要把小樹(shù)吹斷。我望著窗外，陷入沉思，回想起那件事，那件事讓我重新認(rèn)識(shí)了我們班的這位老師——她是一位教學(xué)有方的老師。

張老師來(lái)了。她來(lái)給我們上《桂林上水》這一課。張老師說(shuō)：“請(qǐng)大家一邊聽(tīng)我朗讀課文，一邊閉上眼睛展開(kāi)想象，一起欣賞桂林的山水。……漓江的水真靜啊，靜得讓人感覺(jué)不到它在流動(dòng)……”我聽(tīng)著，想著，覺(jué)得自己仿佛已經(jīng)隨著張老師的手勢(shì)暢游漓江。在欣賞著那靜清綠的漓江水過(guò)后，老師有帶領(lǐng)我們?nèi)ビ^賞桂林山。老師每一句話，生動(dòng)的話;每一個(gè)手勢(shì)，有趣的手勢(shì)：都在我們面前描繪出了那奇秀險(xiǎn)的桂林山!連班上那幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生都聽(tīng)得津津有味。

張老師講課蘊(yùn)含這豐富的感情。張老師給我們講《小音樂(lè)家揚(yáng)科》時(shí)，講著講著，不禁留下了眼淚這淚是同情的淚，這淚是傷心的淚。這淚是對(duì)剝削人民的人的痛恨之淚!

窗外，風(fēng)刮

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看數(shù)激看旦畢謹(jǐn)吧?；?/p>

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