本人26歲！在春節(jié)間做過胃鏡、結(jié)果是糜爛性胃炎2級、還做了個吹氣泡什么的、結(jié)果是正常的！醫(yī)生說不嚴

中醫(yī)看病講究“望，聞，問，切”，西醫(yī)說的是“視，觸，叩，聽”，這里求醫(yī)求藥不切實際！

病情分析： 您好，慢性淺表性胃炎伴糜爛和胃潰瘍是有區(qū)別的，慢性淺表性胃炎伴糜爛顧名思義就是表淺，胃潰瘍就是較慢性淺表性胃炎伴糜爛深。 指導(dǎo)意見： 如果您既往沒有胃炎，只是此次吃撲熱息痛后出現(xiàn)的癥狀，應(yīng)...

1 這個病不嚴重；是常見病 2 這核扒斗個病不好治；病因是生活習(xí)慣不好 3 要嚴格按照健康的生活習(xí)慣； 加上正確的改磨治療方法；才能治好 4 飲食清淡合理搭配；定時定量用餐 5 每晚11準時此敏睡覺休...

就字面意思來理解，糜爛性胃炎更傾向于是傷口化膿潰爛等，而萎縮性胃炎這種情況則很有可能胃失去原有得功能，不能夠繼續(xù)正常的發(fā)揮作用了。所以，可能是萎縮性胃炎更加嚴重一點。萎縮性胃炎和糜爛性胃炎其實都是可以...

你好，非萎縮性胃炎一般好于萎縮性胃炎。胃竇糜爛是胃最下部的地方比較嚴重的炎癥導(dǎo)致有些破損，還沒有形成潰瘍。

根據(jù)你描述的情況可以服用中成藥參苓白術(shù)散，安中片調(diào)理試一試，易消化易吸收飲食，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣

飲酒、飲食不節(jié)、精神因素、可致胃粘膜損傷。 不錯的想法。

簡稱教育科研。是運用教育科學(xué)理論，從教育的客觀實際出發(fā)，采用科學(xué)的態(tài)度和方法，有目的、有計劃的去研究教育現(xiàn)象，搜集和積累教育事實材料，認識教育本質(zhì)，揭示教育教育規(guī)律，形成新的教育理論的一種科學(xué)研...

簡單,先設(shè)定好四列,在第一行分別要輸入以下內(nèi)容 第一列(A1) INT(RAND()*20) 第二列(B1) 第三列(C1) INT(RAND()*(20-A1)) 第四列(D1) = 然后把這一...

剛高吧聽說覺沒信……沒能戰(zhàn)勝自我表現(xiàn)啦想超越自我要信認自能行能認自低弱勢哦要找自處膽表現(xiàn)行啦交往能力錯班委類……哈哈點~~于性格深處足能彌補應(yīng)該強求自改掉性所呢說習(xí)身邊習(xí)榜吧能并突(要自發(fā)現(xiàn)咯)總努力...