《孫權(quán)勸學(xué)》運(yùn)用第三人稱有什么作用

2023-01-13 15:14

1個(gè)回答
渲染效果
言語(yǔ)活動(dòng)中_指稱說話人與聽話人以外第三方的_為第三人稱,如“他”_“她”_“它”_“他們”等。在敘事性文學(xué)作品中運(yùn)用第三人稱是最常見的敘述方式,第三人稱寫法的優(yōu)點(diǎn)是不受時(shí)間和空間的限制,能夠比較自由靈活地反映客觀內(nèi)容。第三人稱寫作一般用于敘事(回憶)或者帶有一定虛構(gòu)設(shè)定的故事敘述中這類文章采用第三人稱可以以一種旁觀者的態(tài)度給讀者帶來(lái)客觀的審閱環(huán)境能較客觀地評(píng)判事件中的人物。
相關(guān)問答
孫權(quán)勸學(xué)的故事
1個(gè)回答2024-01-26 10:47
一、原文   初,權(quán)謂呂蒙曰:“卿今當(dāng)涂掌事,不可不學(xué)!”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰:“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當(dāng)涉獵,見往事耳。 卿言多務(wù),孰若孤?孤常讀書,自以為大有所益?!泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過...
全文
《孫權(quán)勸學(xué)》的主要內(nèi)容。
1個(gè)回答2024-01-18 18:38
孫權(quán)勸呂蒙學(xué)習(xí)成功,呂蒙聽了孫權(quán)的勸告,結(jié)果呂蒙的才略大有長(zhǎng)進(jìn),遂有士別三日當(dāng)刮目相待之語(yǔ)。
出自孫權(quán)勸學(xué)的四個(gè)成語(yǔ)?
1個(gè)回答2024-01-19 15:02
出自《孫權(quán)勸學(xué)》中的成語(yǔ)有吳下阿蒙、刮目相看、士別三日。 吳下阿蒙,比喻人學(xué)識(shí)尚淺; 刮目相看,指別人已有進(jìn)步,不能再用老眼光來(lái)看待; 士別三日,指隔了很久,常與“刮目相看”連用,形容大有長(zhǎng)進(jìn)...
全文
孫權(quán)勸學(xué)的幾個(gè)問題。謝謝!
1個(gè)回答2023-08-24 06:21
這題太難了,不會(huì)。
孫權(quán)勸學(xué)這篇文言文中的三個(gè)故事
1個(gè)回答2024-02-15 22:20
孫權(quán)勸學(xué),呂蒙就學(xué),魯肅贊學(xué)
孫權(quán)勸學(xué)的兩個(gè)成語(yǔ)
1個(gè)回答2024-02-20 21:53
“刮目相看”和“吳下阿蒙” 【解釋】 刮目相看:指別人已有進(jìn)步,不能再用老喚饑眼光去看他。 或比喻去掉舊日的看法,用新的眼凱鏈并光來(lái)看待人或事物。 (刮目:擦眼睛,表示用新眼光看人。) ...
全文
《孫權(quán)勸學(xué)》的文言文翻譯。
1個(gè)回答2024-02-04 13:19
當(dāng)初,孫權(quán)對(duì)呂蒙說:“你現(xiàn)在當(dāng)權(quán)掌管事務(wù),不可以不學(xué)習(xí)!”呂蒙用軍中事務(wù)繁多來(lái)推托。孫權(quán)說:“我難道想要你研究儒家經(jīng)典,成為學(xué)官嗎!我只是讓你粗略地閱讀,了解歷史罷了。你說軍務(wù)繁多,誰(shuí)像我?我經(jīng)常...
全文
孫權(quán)勸學(xué)
1個(gè)回答2024-02-29 10:57
一、原文 初,權(quán)謂呂蒙曰:“卿今當(dāng)涂掌事,不可不學(xué)!”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰:“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當(dāng)涉獵,見往事耳。 卿言多務(wù),孰若孤?孤常讀書,自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過尋陽(yáng),與蒙...
全文
孫權(quán)勸學(xué)
1個(gè)回答2022-11-28 02:36
孫權(quán)勸呂蒙學(xué)習(xí)的故事
文言文孫權(quán)勸學(xué)的生字詞和問題
1個(gè)回答2024-02-07 03:14
譯文: 起初,吳王孫權(quán)對(duì)大將呂蒙說道:“你現(xiàn)在當(dāng)權(quán)掌事,不可以不學(xué)習(xí)?。 眳蚊捎密姞I(yíng)中事務(wù)繁多為理由加以推托。孫權(quán)說:“我難道是想要你成為精通儒家書籍、傳授經(jīng)學(xué)的學(xué)官嗎?你應(yīng)當(dāng)粗略地閱讀,了解歷史罷了...
全文
熱門問答