田園詩情這篇課文抒發(fā)了作者怎樣的思想感情

問題一：田老師每講一課 體現(xiàn)了老師的什么特點 田老師每講一課,都要編一個引人入勝的故事；一、二、三、四年級的課文,都是如此. 這句話反映了老師怎樣的特點？ 答：反映了老師對我們的關(guān)心與負責，為...

田老師每講一課,都要編一個引人入勝的故事；一、二、三、四年級的課文,都是如此. 這句冊液派話反映了老師怎樣的特點？ 答：反映了老師對我們的關(guān)心與負責，為了讓埋銷我們記住課的內(nèi)容，都會編一州賀個...

循循善誘，因材施教，侃侃而談，生動有趣，精彩動聽，滔滔不絕

金黃的稻田，碧綠的稻田，家鄉(xiāng)的稻田 追答： 肥沃的稻田，寬闊的稻田，希望的稻田

心田上的百合花 　作者: 林清玄 在一個偏僻遙遠的山谷里，有一個高達數(shù)千尺的斷崖。不知道什么時候，斷崖邊上長出了一株小小的百合。 百合剛剛誕生的時候，長得和雜草一模一樣。但是，它心里知道自己不是一株野...

在一個偏僻遙遠的山谷里，有一個高達數(shù)千尺的斷崖。不知道什么時候，斷崖邊上長出了一株小小的百合。 百合剛剛誕生的時候，長得和雜草一模一樣。但是，它心里知道自己不是一株野草。 　　它的內(nèi)心深處，有一個內(nèi)在...

田老師每講一課，都要編一個引人入勝的故事

一條條小河宛如藍色的緞帶纏繞著一望無際的綠色田野，遠處一座座造型古樸、色彩和諧的小屋，一派美麗動人的田園風光！ 一座座古老的風車，風車的風葉像張開的翅膀，迎風轉(zhuǎn)動，與綠草、野花構(gòu)成了獨特的景致更為...

文章通篇運用擬人的手法，通過層層襯托，塑造了一個充滿靈性，大智大慧的野百合的形象。百合谷其實就是一個充滿世事艱辛的大社會的縮影，野百合的遭遇何嘗不具有人生奮斗的典型意義：一個人社會價值的實現(xiàn)，只有一種...

（旁白）齊國的大將田忌，很喜歡賽馬，有一回，他和齊威王約定，要進行一場比賽。他們商量好，把各自的馬分成上，中，下三等。比賽的時候，要上馬對上馬，中馬對中馬，下馬對下馬。由于齊威王每個等級的馬都比田...