納蘭容若的一生是怎樣的，用一段話進行概括？

展開全部 段落,也稱意義段、結(jié)構(gòu)段、邏輯段。它是由幾個意思密切相關(guān)的自然段組合適而成（有時一個自然段也是一個邏輯段）。劃分段落是理解文章的必經(jīng)過程和重要手段。分段，就是把敘述同一內(nèi)容的各個自然段合并為...

1、第一部分介紹了蘇武的身世、出使的背景及原因。文章一開始寫道：“時漢連伐胡，數(shù)通使相窺觀。匈奴留漢使郭吉、路充國等前后十余輩。 2、匈奴使來，漢亦留之以相當?！碧K武出使匈奴的這一背景，表明蘇武...

先回答這些問題和要求,再把答案連貫成一段話（可以加些當時的情景）就是故事內(nèi)容了 海豚怎樣救人? （2）知道海豚救人的故事. （3）海豚為什么會救人? （4）知道海豚是怎樣的一種動物 . 具體的自己組織...

人和上帝討論天堂和地獄的問題。上帝對他說：“來吧！我讓你看看什么是地獄?！?　　他們走進一個房間。一群人圍著一大鍋肉湯，但每個人看上去一臉餓相，瘦骨伶仃。他們 每個人都有一只可以夠到鍋里的湯勺，但...

先有鴻鈞后有天 神魔更在仙佛前 盤古揮斧開天地 鴻蒙初分日月現(xiàn)

概括一段話大意的方法是根據(jù)文章中心取主舍次法。 根據(jù)文章中心取主舍次法，指在一個有幾個自然段組成的段落里，與段的中心聯(lián)系密切的詳寫的自然段，就是重點自然段。歸納段意，就以重點自然段的意思為段意。選準角...

但是好夢難圓，高加林通過關(guān)系得到城內(nèi)工作這件事終于被人告發(fā)了，他要面對的是重新回到生他養(yǎng)他的那片土地，他所有的理想和抱負如同過眼云煙難以挽留了。

在我星期四的繪畫班中，有位學生每次主課總要帶許多玉蘭花分給同學，所以一到星期四就變得馨香滿室。我曾經(jīng)好奇地問這位學生："你哪里來的這么多玉蘭花啊？" "我從家里樹上摘的。" "每次去摘不是很麻煩嗎...

木蘭詩概括是：講述了一個叫木蘭的女孩，女扮男裝，替父從軍，在戰(zhàn)場上建立功勛，回朝后不愿作官，只求回家團聚的故事。 全詩以“木蘭是女郎”來構(gòu)思木蘭的傳奇故事，富有浪漫色彩；詳略安排極具匠心，雖然寫的...

概括：《木蘭詩》講述了一個叫木蘭的女孩，女扮男裝，替父從軍，在戰(zhàn)場上建立功勛，回朝后不愿作官，只求回家團聚的故事。熱情贊揚了這位女子勇敢善良的品質(zhì)、保家衛(wèi)國的熱情和英勇無畏的精神。 這首詩塑造了...