孩子放學(xué)后，到底是先寫作業(yè)還是先玩

關(guān)于小孩子的學(xué)習(xí)一直是家長(zhǎng)們最頭疼和最關(guān)注的問(wèn)題，但是孩子畢竟還是孩子，他們?cè)撚械耐嫠：头潘傻臅r(shí)間也是不能少的，大多數(shù)家長(zhǎng)都會(huì)認(rèn)為孩子應(yīng)該養(yǎng)成先寫玩作業(yè)再去玩的習(xí)慣，但其實(shí)這樣也不一定是正確的，孩子如果一心想著玩耍，也許并不能將注意力集中在作業(yè)上，這樣不僅作業(yè)做不好，玩耍的時(shí)間也浪費(fèi)掉了。所以對(duì)于孩子玩耍和學(xué)習(xí)的順序這個(gè)問(wèn)題是有學(xué)問(wèn)的，家長(zhǎng)們千萬(wàn)不能忽視。

其實(shí)有專家表示，孩子放學(xué)之后休息一會(huì)再做作業(yè)更有益。因?yàn)閷?duì)于孩子來(lái)說(shuō)，家是最能讓他們放松的地方，所以孩子在放學(xué)之后可以先休息一會(huì)兒，這不僅能夠幫孩子恢復(fù)精神狀態(tài)，也能讓孩子體會(huì)到在家里的快樂(lè)。而等到孩子休息的差不多了之后再讓他寫作業(yè)，這樣不僅能讓孩子擁有一個(gè)清醒的頭腦，更能幫助孩子更有效率的完成作業(yè)。

另外孩子在放學(xué)后往往是處于一種解脫和放松的心情，他們?cè)谝惶斓膶W(xué)習(xí)后終于能夠回到家休息休息，做些自己想做的事情了，這個(gè)時(shí)候如果家長(zhǎng)急著催孩子寫作業(yè)，反而會(huì)造成孩子的逆反心理，會(huì)抵觸學(xué)習(xí)。這樣長(zhǎng)期下去，孩子不僅作業(yè)做不好，平時(shí)上課的時(shí)候也不能專心聽(tīng)課，因?yàn)樗械膶W(xué)習(xí)在他們心中可能都成為了你的嘮叨和給他施加的壓力。

所以家長(zhǎng)們?cè)趯?duì)待孩子們的學(xué)習(xí)的時(shí)候，千萬(wàn)不要著急，要耐心的教導(dǎo)他們學(xué)習(xí)的態(tài)度，一個(gè)好的學(xué)習(xí)狀態(tài)并不是什么都不干一門心思學(xué)習(xí)，那樣對(duì)孩子的成長(zhǎng)并沒(méi)有好處，而是多培養(yǎng)一些他的愛(ài)好，讓孩子自己愛(ài)上學(xué)習(xí)才是最重要的。