通讀是什么意思

朋友你好！通讀，指把書籍或文章從頭到尾閱讀一遍。
解釋
(1) [read over(或 through)]∶把書籍或文章從頭到尾閱讀一遍。
(2) [read and understand]∶閱讀并且理解意思。
通讀方法編輯
通讀是感知教材，以了解教材的整體結(jié)構(gòu)及學(xué)科知識(shí)體系的大致脈絡(luò)為目的，是對(duì)教材初步的感性認(rèn)識(shí)。通讀宜采取從頭至尾以較快的速度閱讀教材的方法，可分為以下四個(gè)步驟來(lái)完成：
第一步
閱讀教材目錄，了解教材整體結(jié)構(gòu)。教材目錄是作者編寫教材的總提綱，這些綱目通過(guò)作者有序地組織安排，形成教材的整體輪廓。目錄所列章節(jié)的標(biāo)題后都注有各章節(jié)的頁(yè)碼，通過(guò)閱讀目錄不僅可以了解各章節(jié)的起訖、頁(yè)數(shù)，而且還可以幫助了解各章節(jié)的主要內(nèi)容以及它們之間的關(guān)系，對(duì)閱讀正文有一定的指導(dǎo)意義。
第二步
閱讀前言后記，了解復(fù)習(xí)注意事項(xiàng)。序言、前言和后記，一般是說(shuō)明編寫教材的宗旨和經(jīng)過(guò)，或介紹與評(píng)論教材內(nèi)容的簡(jiǎn)短文章，特別是再版、修訂版前言中的某些內(nèi)容，對(duì)學(xué)習(xí)整篇教材很有指導(dǎo)意義。
第三步
通讀教材全文，了解每章主要內(nèi)容。每章的主要內(nèi)容及章與章之間的相互聯(lián)系經(jīng)過(guò)通讀，在腦海里留下一幅總體“圖案”。通讀以視讀為主，便于提高閱讀速度。但對(duì)一些計(jì)算偏多的章節(jié)，如《統(tǒng)計(jì)學(xué)原理》中的一些內(nèi)容，也應(yīng)適當(dāng)放慢速度，對(duì)一些暫時(shí)看不懂或不理解的概念、公式等，可以暫時(shí)放一放，待精讀時(shí)逐步解決。
第四步
注重思考和標(biāo)記，提高閱讀的效果。通讀以感受為主，輔以適當(dāng)?shù)乃伎己蜆?biāo)記，可以把感受提高到最佳境界。通讀過(guò)程的思考，一是超前思考法，在閱讀之前，先根據(jù)標(biāo)題估猜一下可能講解內(nèi)容，然后通讀全章；二是章末回顧法。即讀完一章后快速回顧所講解的主要內(nèi)容，接著再閱讀下一章。通讀過(guò)程的標(biāo)記，主要是在教材上做記號(hào)，以便在精讀時(shí)注意解決這些問(wèn)題。
通讀需要的時(shí)間，一般可掌握在本課程整個(gè)復(fù)習(xí)時(shí)間的10%—20%。