鄭州一班主任教室辦公收兩百多封"情書，學(xué)生給她寫情書都表白了些什么內(nèi)容？

學(xué)生之所以要給老師寫情書，是因?yàn)檫@位老師善解人意，讓學(xué)生覺得這位老師是世界上最懂學(xué)生的老師，老師知道學(xué)生所有的苦，老師在看著學(xué)生成長，老師認(rèn)識(shí)所有學(xué)生的期待。

兩三個(gè)月，兩三百封“情書”，鄭州一位美女教師快成了收到最多“情書”的女人了。她棚姿帶了一個(gè)“鋼七連”似的班級(jí)，班里的學(xué)生都十分喜歡她，紛紛給她寫“情書”。在學(xué)生眼中，她是“程管”，也是“小仙兒”，多少封“情書”都難以表達(dá)對她的愛。

一方面，老師值得學(xué)生信賴，學(xué)生之所以會(huì)把自己的心里話都完完全全的交給老師，這是因?yàn)槔蠋熥屓诵刨嚕?strong>只有老師贏得學(xué)生的信任和尊重，學(xué)生才敢在情書中對老師說真心話，把自己的困惑和不解都點(diǎn)點(diǎn)滴滴的呈現(xiàn)給老師，希望老師能夠幫助學(xué)生解決巖歲生活和學(xué)習(xí)上的一系列問題，因此老師和學(xué)生之間構(gòu)建信任非常重要。

另一方面，在給老師寫情書的過程中，其實(shí)孩子們也在不斷的成長，成熟不斷的進(jìn)步，不斷粗和睜的在學(xué)習(xí)，生活各方面都取得了提高。因此，情書不僅是學(xué)生和老師感情維系的紐帶，其實(shí)也是學(xué)生認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)自己，反省自己，提升自己的一個(gè)激勵(lì)手段。

總之，學(xué)生之所以要給老師寫情書，是因?yàn)閷W(xué)生看到了老師對自己的信賴，通過情書的形式回報(bào)老師的信賴，同時(shí)寫情書也是學(xué)生自我認(rèn)識(shí)，自我成熟的一個(gè)過程。