初三英語(yǔ)固定結(jié)構(gòu)

be going to

（一）、及物動(dòng)詞與不及物動(dòng)詞

英語(yǔ)中按動(dòng)詞后可否直接跟賓語(yǔ)，可把動(dòng)詞分成及物動(dòng)詞與和及物動(dòng)詞。

1.及物動(dòng)詞： 字典里詞后標(biāo)有vt. 的就是及物動(dòng)詞。及物動(dòng)詞后必須跟有動(dòng)作的對(duì)象（即賓語(yǔ)），可直接跟賓語(yǔ)。see 看見 (vt.) +賓語(yǔ) I can see a boy.

2.不及物動(dòng)詞：字典里詞后標(biāo)有vi. 的就是不及物動(dòng)詞。不及物動(dòng)詞后不能直接跟有動(dòng)作的對(duì)象（即賓語(yǔ)）。若要跟賓語(yǔ)，必須先在其后添加上某個(gè)介詞，如to,of ,at后方可跟上賓語(yǔ)。

具體每個(gè)動(dòng)詞后究竟加什么介詞就得背動(dòng)詞短語(yǔ)了，如listen to,look at…..

3. 賓語(yǔ)（動(dòng)作的對(duì)象）：是名詞或代詞，或相當(dāng)于名詞的詞或短語(yǔ)（如動(dòng)名詞）。其它詞不看作動(dòng)作的對(duì)象呢。

4.舉例：“看”

(1)see 看見 (vt.) +賓語(yǔ) I can see a boy.

(2)look 看 (vi.) x賓語(yǔ)(即不能直接加賓語(yǔ)). Look! She is singing.

Look carefully! (注意：carefully 是副詞，不是名詞，故不作賓語(yǔ)喲)

(3)look at 看…….+賓語(yǔ) Look at me carefully! (me是代詞，作賓語(yǔ)了)

（二）、什么是反意疑問(wèn)句

前面是肯定，后面就否定

前面是否定，后面就肯定

eg:

1.It is a find day,isn't it?

2.It isn't a find day,is it?

前面是肯定，后面就否定

前面是否定，后面就肯定

eg:

1.It is a find day,isn't it?

2.It isn't a find day,is it?

（三）初中英語(yǔ)八種時(shí)態(tài)歸納復(fù)習(xí)

l 時(shí)態(tài)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中一個(gè)至關(guān)重要的內(nèi)容，廣大初中學(xué)生在實(shí)際運(yùn)用時(shí)，往往對(duì)時(shí)態(tài)總是倍感棘手，下面我們就歸納復(fù)習(xí)一下這幾種時(shí)態(tài)。

一、 一般現(xiàn)在時(shí)：

l 概念：經(jīng)常、反復(fù)發(fā)生的動(dòng)作或行為及現(xiàn)在的某種狀況。

l 時(shí)間狀語(yǔ)：

always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month…), once a week, on Sundays,

l 基本結(jié)構(gòu)：①be動(dòng)詞；②行為動(dòng)詞

l 否定形式：①am/is/are+not;②此時(shí)態(tài)的謂語(yǔ)動(dòng)詞若為行為動(dòng)詞，則在其前加don't,如主語(yǔ)為第三人稱單數(shù)，則用doesn't，同時(shí)還原行為動(dòng)詞。

l 一般疑問(wèn)句：①把be動(dòng)詞放于句首；②用助動(dòng)詞do提問(wèn)，如主語(yǔ)為第三人稱單數(shù)，則用does，同時(shí)，還原行為動(dòng)詞。

二、 一般過(guò)去時(shí)：

l 概念：過(guò)去某個(gè)時(shí)間里發(fā)生的動(dòng)作或狀態(tài)；過(guò)去習(xí)慣性、經(jīng)常性的動(dòng)作、行為。

l 時(shí)間狀語(yǔ)：ago, yesterday, the day before yesterday, last week(year, night, month…), in 1989, just now, at the age of 5, one day, long long ago, once upon a time, etc.

l 基本結(jié)構(gòu)：①be動(dòng)詞；②行為動(dòng)詞

l 否定形式：①was/were+not;②在行為動(dòng)詞前加didn't，同時(shí)還原行為動(dòng)詞。

l 一般疑問(wèn)句：①was或were放于句首；②用助動(dòng)詞do的過(guò)去式did 提問(wèn)，同時(shí)還原行為動(dòng)詞。

三、 現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)：

l 概念：表示現(xiàn)階段或說(shuō)話時(shí)正在進(jìn)行的動(dòng)作及行為。

l 時(shí)間狀語(yǔ)：now, at this time, these days, etc.

l 基本結(jié)構(gòu)：am/is/are+doing

l 否定形式：am/is/are+not+doing.

l 一般疑問(wèn)句：把be動(dòng)詞放于句首。

之前去的西安伊美爾做蘋果肌和太陽(yáng)穴填充超級(jí)哇塞的，手法不錯(cuò)，做完效果也很好。

可以從回憶寫起啊，給一個(gè)我同學(xué)的文章，一小段吧。我覺得挺好的。



冬來(lái)了。

空中飛舞著的樹葉，以最優(yōu)美的弧線輕輕劃過(guò)天空，完美地謝幕。

流去的是泛黃的時(shí)光，是布滿銹斑的回憶。

溫一杯暖茶，靜坐在地板上，把抽屜底深埋的舊照揀出來(lái)，一字排開。黯淡了色澤的畫面上是幾張比陽(yáng)光還燦爛的笑臉，無(wú)憂無(wú)慮的眼神中閃爍著光。

窗外的陽(yáng)光在林縫間灑下，冷冰冰的水泥路像海綿一樣貪婪，如吸血鬼般吸走絲絲溫暖。時(shí)光一丁點(diǎn)一丁點(diǎn)地汲取著相片上的光芒，直至只剩干癟的回憶。

曾幾何時(shí)，我們?cè)谝黄稹?br>
。。。。。。（寫你們的冬天的回憶）

漸漸的，漸漸的被時(shí)光的海浪沖刷，像電影畫面一點(diǎn)點(diǎn)淺出畫面，先是熟悉的臉龐，然后是熟悉的背影，最后僅剩熟悉的笑語(yǔ)在大堂回蕩，回蕩。。。。。。

穿梭的人們，騎在自行車上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地去，沒有半絲余光撇下。這心像是被一次次碾過(guò)，留下一道道傷痕，隱隱的痛。膠片一張張地?fù)Q，春秋一遍遍地更替。



春不遠(yuǎn)。

眺望遠(yuǎn)方，魚肚白的黎明吹響了新一天的號(hào)角，萬(wàn)物開始蘇醒了嗎？他們帶來(lái)了久違的歡笑，久違的淚水。

冬日終究是溫暖的因?yàn)槎煲粯佑嘘?yáng)光?？v使在連綿的陰雨天，只要守著信念，云縫間也會(huì)瀉下柔光，暖暖和和的，像熱水房里夾雜著我們笑語(yǔ)的白霧，混著洗發(fā)水的清香繚繞在身旁。

也許每個(gè)人都是人生中的匆匆過(guò)客，到了十字路口要分離。也許會(huì)傷感，會(huì)流淚，但無(wú)論怎樣，都要堅(jiān)信前方有更多的笑臉，才能放開手努力奔跑，到達(dá)幸福彼岸。

看著陽(yáng)光慢慢地挪，越過(guò)了茶杯，爬到了身上，貼在了臉龐。用手捧著它，正如捧著這份馥郁的友誼。合上相冊(cè)，就讓我享受現(xiàn)在的溫暖。

冬日淡淡的陽(yáng)光依舊，只要今天擁有這份陽(yáng)光，心中溫存著快樂(lè)，又何妨冬去春來(lái)，花謝花開。（這一段，是用繁體字寫的）



因?yàn)檫@篇文章原來(lái)不是這個(gè)題目，所以可能會(huì)偏題，但我覺得放在你的題目下挺合適的，你稍作修改，或者參考也可以。希望你滿意啊。手很酸呢。

初中生物學(xué)介紹了人體的主要系統(tǒng)，器官等。

你對(duì)初中的期盼，自己要想哪方面努力，要爭(zhēng)取什么。。等等，積極向上的就行

您好，中公教育為您服務(wù)。

教師招聘考試的結(jié)構(gòu)化面試是需要經(jīng)驗(yàn)的，培訓(xùn)主要是對(duì)你專業(yè)素養(yǎng)、行為規(guī)范的指導(dǎo)、練習(xí)，指導(dǎo)你訓(xùn)練得更像一名有經(jīng)驗(yàn)的老師。及時(shí)你不參加一些培訓(xùn)，也要自行得做一些必要的訓(xùn)練，助您成功。更多教師招聘詳細(xì)信息關(guān)注河南招教網(wǎng)，希望可以幫到您，祝生活愉快！

如有疑問(wèn)，歡迎向中公教育企業(yè)知道提問(wèn)。

◎你チ采Ι吶〗А┌┘

? ? ?我也在剛剛學(xué)，一起努力吧，最好還是買本書比較好，這樣有目標(biāo)。。。。