英語高中生課前報告范文

課題申報書范例范文內(nèi)容有課題組主要成員，本課題研究的主要資料，本課題國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、預(yù)計有哪些突破，完成本課題的條件分析，最終完成時光及最終成果形式。范文如下：

1、課題組主要成員

姓名，性別，年齡，行政職務(wù)，專業(yè)職務(wù)，工作單位（課題組成員不超過10人）。

課題論證：本課題研究的目的意義：新課程隨著素質(zhì)教育的不斷深入，人們越來越多地把眼光聚焦到了課堂教學(xué)這個中心，逐步確立了“課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的主陣地、主渠道”的改革觀。

2、本課題研究的主要資料

合理創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)情境，在情境中進行教學(xué)對學(xué)生學(xué)習(xí)的作用研究。情境創(chuàng)設(shè)的種類研究。數(shù)學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)在數(shù)學(xué)課堂結(jié)構(gòu)中的位置及作用研究。

3、本課題國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、預(yù)計有哪些突破

此刻，教育界已普遍將應(yīng)試教育轉(zhuǎn)向素質(zhì)教育，昔日單純的傳授知識已轉(zhuǎn)化為培養(yǎng)本事、開發(fā)智力、激發(fā)創(chuàng)造力了，無論是教學(xué)方法還是教學(xué)手段都已向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌，作為基礎(chǔ)教育的小學(xué)數(shù)學(xué)教育。

4、完成本課題的條件分析

教師條件：課題組擁有一批較成熟的青年數(shù)學(xué)教師，多位教師在數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課中獲得過獎勵，并有多位縣、鄉(xiāng)級“教壇新星”、“教學(xué)能手”和“骨干教師”，這為本課題研究的開展供給了優(yōu)秀的人力資源。

5、最終完成時光及最終成果形式

完成時光：XXXX年XX月，最終成果形式，結(jié)題報告、小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)集、案例集、素材集。

課題申報書注意事項

課題申報書，對于申報人來說，主要注意三個部分，分別是選題、課題組以及課題論證，其中，課題選題需要課題負責(zé)人進行選擇和確定，且要符合選題的標(biāo)準(zhǔn)。課題組，要符合人數(shù)和成員結(jié)構(gòu)，一旦確定，就要按照內(nèi)容提示，填寫相應(yīng)的內(nèi)容即可。

調(diào)查報告一般由標(biāo)題和正文兩部分組成。

（一）標(biāo)題。標(biāo)題可以有兩種寫法。一種是規(guī)范化的標(biāo)題格式，即“發(fā)文主題”加“文種”，基本格式為“××關(guān)于××××的調(diào)查報告”、“關(guān)于××××的調(diào)查報告”、“××××調(diào)查”等。另一種是自由式標(biāo)題，包括陳述式、提問式和正副題結(jié)合使用三種。

陳述式如《東北師范大學(xué)碩士畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查》，提問式如《為什么大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海和京津地區(qū)》，正副標(biāo)題結(jié)合式，正題陳述調(diào)查報告的主要結(jié)論或提出中心問題；

副題標(biāo)明調(diào)查的對象、范圍、問題，這實際上類似于“發(fā)文主題”加“文種”的規(guī)范格式，如《高校發(fā)展重在學(xué)科建設(shè)――××××大學(xué)學(xué)科建設(shè)實踐思考》等。作為公文，最好用規(guī)范化的標(biāo)題格式或自由式中正副題結(jié)合式標(biāo)題。

（二）列出調(diào)查的主要內(nèi)容，格式如下：

調(diào)查時間：

調(diào)查地點：

調(diào)查對象：

一、什么是述職報告

想要寫好述職報告，那你首先得對述職報告的概念要清楚，知道報告的對象、內(nèi)容和目的，對癥下藥才能藥到病除。

述職報告是企業(yè)管理層依據(jù)自己的職務(wù)要求，就一定時期內(nèi)的任期目標(biāo)，向企業(yè)董事會、總經(jīng)理、企業(yè)高管等，匯報自己履行崗位責(zé)任情況的書面報告。年終向領(lǐng)導(dǎo)提交一份述職報告，既是對自己一年工作的總結(jié)回顧，又能很好的促使自己思索下一年的目標(biāo)和規(guī)劃，同時也讓領(lǐng)導(dǎo)更直觀了解自己的工作情況。述職報告有以下幾種類型，年度述職報告、階段述職報告和任期述職報告。年度述職報告是最常用的一種。

二、述職報告的特點
1、內(nèi)容的規(guī)定性
述職者應(yīng)當(dāng)根據(jù)自己所在崗位的職責(zé)和目標(biāo)，述說做了哪些工作、取得了哪些成績、工作效率如何、還有哪些地方存在著不足、工作上是否存在失誤、工作作風(fēng)如何等，切記不能離開自己的工作范圍，漫無邊際地東拉西扯。

2、行文的述評性

述職者除了在述職報告中陳述自己的工作情況之外，還必須進行自評。對于考核者而言，僅僅根據(jù)述職者對工作的陳述，還不足以對述職者的成績做出客觀的考核。因此，由述職者進行自評。

3、風(fēng)格的嚴肅性

述職是一種十分嚴肅的活動，述職報告作為考核、評優(yōu)、晉升的一個重要依據(jù)，要求述職者必須客觀地陳述自己履行崗位職責(zé)的情形，不允許隨意夸大事實，甚至于是虛構(gòu)事實，更不允許刻意掩蓋工作中的失誤。越是誠懇、客觀的述職報告，越有助于公司和個人的發(fā)展和成長。

三、述職報告與其他報告的異同性

述職報告作為一種工作報告，盡管與工作總結(jié)有諸多的相似之處，但也有明顯的區(qū)別，其相似之處如下：

1、二者都是自述性的文種，都采用自述的表達方式，都使用第一人稱。

2、二者所涉及到的時間、范圍都是確定的，都是匯報、總結(jié)過去某一時間內(nèi)工作上的成績與不足、經(jīng)驗與教訓(xùn)。

3、二者都必須遵循實事求是、一分為二的原則，既報喜亦報憂，既要總結(jié)成績、經(jīng)驗，也要找出差距、教訓(xùn)。

二者的不相同之處有：

1、立足點不同，總結(jié)的寫作立足于部門的工作，而述職報告立足于個人的工作。部門的工作成績和不足之處不能簡單地歸因于個人的作用。

2、側(cè)重點不同，總結(jié)必須全方位地反映部門工作中的成績和不足，而述職報告則僅僅是為了表述個人在組織工作中所起到的作用?？偨Y(jié)是為了部門工作的進一步開展，而述職報告則是對個人工作能力及成果的一次自我評估。

3、表達方式不同，總結(jié)主要用敘述的方式和概括的語言，歸納工作結(jié)果。而述職報告則可采用夾敘夾議的方式來表達，既陳述履行崗位職責(zé)的有關(guān)情況，又要說明工作的出發(fā)點和思路，還要申述處理問題的依據(jù)與理由。

4、目的性不同，總結(jié)主要是為了總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，把今后工作做得更好，而述職報告主要是為考核述職者提供依據(jù)。

四、述職報告的寫法

（一）標(biāo)題
1.單標(biāo)題

職務(wù) + 文種：如《××公司總經(jīng)理述職報告》

時間 + 文種：如《2018年年終述職報告》

文種名稱作標(biāo)題

如《我的述職報告》或《述職報告》

2.雙標(biāo)題

將內(nèi)容的側(cè)重點或主旨概括為一句話做標(biāo)題，以年度和文種構(gòu)成副標(biāo)題。如：

《團隊建設(shè)，市場擴張——2020年度述職報告》

《抓生產(chǎn)，促增長——我的述職報告》

(二)前言

述職報告的前言一般包括三個方面的內(nèi)容：

一是崗位職責(zé)，二是工作成果，三是下一階段計劃，四是總結(jié)分享。

崗位職責(zé)包括自己從何時起擔(dān)任何職，主要負責(zé)什么工作；工作成果是對這一階段工作成果的展示分享；下階段計劃是針對部門發(fā)展及自身提高進行的規(guī)劃；總結(jié)分享是對自己工作的中的感悟總結(jié)的分享。

四個方面的內(nèi)容都要簡略地寫，一般一個自然段即可。

（三）主體（根據(jù)具體情況，可選擇任意方法）

1.工作項目歸類法

即把自己所做的工作按性質(zhì)加以分類，如生產(chǎn)方面、銷售方面、后勤方面等等，一類作為一個層次依次進行闡述。自己主持的工作和協(xié)助別人做的工作要分開寫。

另外，對自己做出突出成績的工作、有創(chuàng)造性、開拓性進展的工作要重點寫，即在反映一般成績時突出重點。一般性的工作，日常事務(wù)性工作要簡單一點。

2、時間的發(fā)展順序

即把任期內(nèi)的工作按時間先后順序分成幾個階段，然后逐段敘寫。

這種形式在任期述職報告中經(jīng)常采用，因為任期時間較長涉及面廣，所做的工作和存在的問題較多，為了便于歸納總結(jié)，以展示工作的全貌，所以將一個時期的主要工作按時間分段，這樣也便于在各個階段中詳細敘述所取得的成績和經(jīng)驗。

3、內(nèi)容集中分類式

這種形式是最常用的，一般分為：

①主要工作、成績效益

②經(jīng)驗教訓(xùn)、存在問題

③今后擬采取的對策等

4、結(jié)尾和落款。必要時，可以安排一個專門的結(jié)尾部分。可以對自己做一個基本的評價，也可以簡要說明自己的一些體會或今后打算。這些內(nèi)容如果前面已經(jīng)說過，也可以不寫結(jié)尾部分

五、寫作要點

寫好述職報告，要注意下面幾點寫作要求：

(1)實事求是。述職報告要講真話、講實話、講心里話，以誠感人。無論稱職與否都要與事實相符。要正確處理個人與集體、主觀與客觀的關(guān)系，要分清功過是非。承擔(dān)責(zé)任要恰如其分，既不爭功，也不必攬過。

(2)寫“述職報告”要形成制度，不僅在離任前要述職，而且在任期中也應(yīng)定期述職。只有這樣，才能更好地起到述職和鞭策的作用。

(3)內(nèi)容要周詳，述職報告要重點突出。在全面匯報任職期間所做各項工作的基礎(chǔ)上，要突出任職期間的重大成績和創(chuàng)造性業(yè)績，以表明自己的勝任和事業(yè)心。應(yīng)當(dāng)明確，述職報告必須圍繞“職責(zé)”二字做文章。它的寫作目的，不是評功擺好，而是為了說明是否稱職。

(4)情理相宜。述職報告在敘事說理過程中，要有適度的感情色彩。

(5)態(tài)度要誠懇。述職，是向機關(guān)和群眾匯報工作。寫作述職報告之前，應(yīng)對自己進行認真的全面的反思，并虛心聽取群眾的意見，弄清群眾的不滿和要求，對群眾意見較大的問題尤其要如實闡述，以坦誠的胸懷，贏得群眾的諒解和支持。接受群眾的監(jiān)督，而不是作報告，這個特定的角色必須明確，也是寫好“述職報告”的前提。

一、什么是述職報告

想要寫好述職報告，那你首先得對述職報告的概念要清楚，知道報告的對象、內(nèi)容和目的，對癥下藥才能藥到病除。

述職報告是企業(yè)管理層依據(jù)自己的職務(wù)要求，就一定時期內(nèi)的任期目標(biāo)，向企業(yè)董事會、總經(jīng)理、企業(yè)高管等，匯報自己履行崗位責(zé)任情況的書面報告。年終向領(lǐng)導(dǎo)提交一份述職報告，既是對自己一年工作的總結(jié)回顧，又能很好的促使自己思索下一年的目標(biāo)和規(guī)劃，同時也讓領(lǐng)導(dǎo)更直觀了解自己的工作情況。述職報告有以下幾種類型，年度述職報告、階段述職報告和任期述職報告。年度述職報告是最常用的一種。

二、述職報告的特點
1、內(nèi)容的規(guī)定性
述職者應(yīng)當(dāng)根據(jù)自己所在崗位的職責(zé)和目標(biāo)，述說做了哪些工作、取得了哪些成績、工作效率如何、還有哪些地方存在著不足、工作上是否存在失誤、工作作風(fēng)如何等，切記不能離開自己的工作范圍，漫無邊際地東拉西扯。

2、行文的述評性

述職者除了在述職報告中陳述自己的工作情況之外，還必須進行自評。對于考核者而言，僅僅根據(jù)述職者對工作的陳述，還不足以對述職者的成績做出客觀的考核。因此，由述職者進行自評。

3、風(fēng)格的嚴肅性

述職是一種十分嚴肅的活動，述職報告作為考核、評優(yōu)、晉升的一個重要依據(jù)，要求述職者必須客觀地陳述自己履行崗位職責(zé)的情形，不允許隨意夸大事實，甚至于是虛構(gòu)事實，更不允許刻意掩蓋工作中的失誤。越是誠懇、客觀的述職報告，越有助于公司和個人的發(fā)展和成長。

三、述職報告與其他報告的異同性

述職報告作為一種工作報告，盡管與工作總結(jié)有諸多的相似之處，但也有明顯的區(qū)別，其相似之處如下：

1、二者都是自述性的文種，都采用自述的表達方式，都使用第一人稱。

2、二者所涉及到的時間、范圍都是確定的，都是匯報、總結(jié)過去某一時間內(nèi)工作上的成績與不足、經(jīng)驗與教訓(xùn)。

3、二者都必須遵循實事求是、一分為二的原則，既報喜亦報憂，既要總結(jié)成績、經(jīng)驗，也要找出差距、教訓(xùn)。

二者的不相同之處有：

1、立足點不同，總結(jié)的寫作立足于部門的工作，而述職報告立足于個人的工作。部門的工作成績和不足之處不能簡單地歸因于個人的作用。

2、側(cè)重點不同，總結(jié)必須全方位地反映部門工作中的成績和不足，而述職報告則僅僅是為了表述個人在組織工作中所起到的作用?？偨Y(jié)是為了部門工作的進一步開展，而述職報告則是對個人工作能力及成果的一次自我評估。

3、表達方式不同，總結(jié)主要用敘述的方式和概括的語言，歸納工作結(jié)果。而述職報告則可采用夾敘夾議的方式來表達，既陳述履行崗位職責(zé)的有關(guān)情況，又要說明工作的出發(fā)點和思路，還要申述處理問題的依據(jù)與理由。

4、目的性不同，總結(jié)主要是為了總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，把今后工作做得更好，而述職報告主要是為考核述職者提供依據(jù)。

四、述職報告的寫法

（一）標(biāo)題
1.單標(biāo)題

職務(wù) + 文種：如《××公司總經(jīng)理述職報告》

時間 + 文種：如《2018年年終述職報告》

文種名稱作標(biāo)題

如《我的述職報告》或《述職報告》

2.雙標(biāo)題

將內(nèi)容的側(cè)重點或主旨概括為一句話做標(biāo)題，以年度和文種構(gòu)成副標(biāo)題。如：

《團隊建設(shè)，市場擴張——2020年度述職報告》

《抓生產(chǎn)，促增長——我的述職報告》

(二)前言

述職報告的前言一般包括三個方面的內(nèi)容：

一是崗位職責(zé)，二是工作成果，三是下一階段計劃，四是總結(jié)分享。

崗位職責(zé)包括自己從何時起擔(dān)任何職，主要負責(zé)什么工作；工作成果是對這一階段工作成果的展示分享；下階段計劃是針對部門發(fā)展及自身提高進行的規(guī)劃；總結(jié)分享是對自己工作的中的感悟總結(jié)的分享。

四個方面的內(nèi)容都要簡略地寫，一般一個自然段即可。

（三）主體（根據(jù)具體情況，可選擇任意方法）

1.工作項目歸類法

即把自己所做的工作按性質(zhì)加以分類，如生產(chǎn)方面、銷售方面、后勤方面等等，一類作為一個層次依次進行闡述。自己主持的工作和協(xié)助別人做的工作要分開寫。

另外，對自己做出突出成績的工作、有創(chuàng)造性、開拓性進展的工作要重點寫，即在反映一般成績時突出重點。一般性的工作，日常事務(wù)性工作要簡單一點。

2、時間的發(fā)展順序

即把任期內(nèi)的工作按時間先后順序分成幾個階段，然后逐段敘寫。

這種形式在任期述職報告中經(jīng)常采用，因為任期時間較長涉及面廣，所做的工作和存在的問題較多，為了便于歸納總結(jié)，以展示工作的全貌，所以將一個時期的主要工作按時間分段，這樣也便于在各個階段中詳細敘述所取得的成績和經(jīng)驗。

3、內(nèi)容集中分類式

這種形式是最常用的，一般分為：

①主要工作、成績效益

②經(jīng)驗教訓(xùn)、存在問題

③今后擬采取的對策等

4、結(jié)尾和落款。必要時，可以安排一個專門的結(jié)尾部分?？梢詫ψ约鹤鲆粋€基本的評價，也可以簡要說明自己的一些體會或今后打算。這些內(nèi)容如果前面已經(jīng)說過，也可以不寫結(jié)尾部分

五、寫作要點

寫好述職報告，要注意下面幾點寫作要求：

(1)實事求是。述職報告要講真話、講實話、講心里話，以誠感人。無論稱職與否都要與事實相符。要正確處理個人與集體、主觀與客觀的關(guān)系，要分清功過是非。承擔(dān)責(zé)任要恰如其分，既不爭功，也不必攬過。

(2)寫“述職報告”要形成制度，不僅在離任前要述職，而且在任期中也應(yīng)定期述職。只有這樣，才能更好地起到述職和鞭策的作用。

(3)內(nèi)容要周詳，述職報告要重點突出。在全面匯報任職期間所做各項工作的基礎(chǔ)上，要突出任職期間的重大成績和創(chuàng)造性業(yè)績，以表明自己的勝任和事業(yè)心。應(yīng)當(dāng)明確，述職報告必須圍繞“職責(zé)”二字做文章。它的寫作目的，不是評功擺好，而是為了說明是否稱職。

(4)情理相宜。述職報告在敘事說理過程中，要有適度的感情色彩。

(5)態(tài)度要誠懇。述職，是向機關(guān)和群眾匯報工作。寫作述職報告之前，應(yīng)對自己進行認真的全面的反思，并虛心聽取群眾的意見，弄清群眾的不滿和要求，對群眾意見較大的問題尤其要如實闡述，以坦誠的胸懷，贏得群眾的諒解和支持。接受群眾的監(jiān)督，而不是作報告，這個特定的角色必須明確，也是寫好“述職報告”的前提。