初二英語(yǔ)成績(jī)組成分析表

初中英語(yǔ)月考成績(jī)分析?
1個(gè)回答2024-08-12 09:52

成績(jī)考了多少分,在班級(jí)以及年級(jí)的排名情況是怎樣的?較上次考試,是進(jìn)步還是退步?具體進(jìn)步或退步的原因是什么?

試卷失分原因:①聽力部分 分析是因?yàn)閱卧~沒聽清楚,還是聽到了卻翻譯不出來(lái),甚至填寫單詞不會(huì)拼寫?

② 完形和閱讀 分析是沒讀懂?或技 巧方面不會(huì)?或語(yǔ)法沒掌握?

③翻譯句子和作文 分析是單詞錯(cuò)?還是句子結(jié)構(gòu)錯(cuò)?還是沒思路?

④單詞題 分析是單詞沒記???還是單詞相關(guān)的形式寫錯(cuò)?

3.就上面失分原因,提出相應(yīng)的改正方 法。如:在語(yǔ)法學(xué)習(xí)中加強(qiáng),單詞方面 記住記牢,多讀背范文,尤其是萬(wàn)能句 子的積累。

成績(jī)分析初中英語(yǔ)
1個(gè)回答2024-08-10 04:28
最佳答案平時(shí)的懶惰性必占不少,因?yàn)橛⒄Z(yǔ)單詞不是憑空得到的,它需要日積月累。

單詞記不住不是借口,而是對(duì)現(xiàn)實(shí)的逃避,不敢承認(rèn)自己的懶惰,每天背上四五十個(gè)單詞本應(yīng)不是問題,只要你認(rèn)真做了,一切皆有可能。而至于聽力,一方面是因?yàn)槟愕膯卧~基礎(chǔ)不好,另一方面估計(jì)也是因?yàn)槟阍谄綍r(shí)學(xué)校練語(yǔ)音的時(shí)候不怎么認(rèn)真聽造成的。想要提高并不難,平時(shí)多讀讀課文,多聽老師發(fā)音,多聽英語(yǔ)廣播就行。有條件可以多看看英文版電影,但是要在不影響學(xué)習(xí)的情況下。語(yǔ)法上看來(lái)你不怎么下功夫去學(xué),平時(shí)老師講的半懂不懂,或者根本不懂就一帶而過了,這樣吃虧的只有自己??雌饋?lái)你也很少向老師問題,上課經(jīng)常打小差。由于懶惰的基奠,更加注定了成績(jī)的一般。想作文之類的估計(jì)你也不怎么寫。。其實(shí)提高語(yǔ)法最好的方法就是寫作文,在使用其句式的同時(shí)也能印在你的腦子里。反復(fù)使用就會(huì)形成一種習(xí)慣,不知不覺地就會(huì)了??赡苣銈冞@年紀(jì)的會(huì)在課堂上看小說(shuō),何不把那本小說(shuō)換成英文版,從簡(jiǎn)單的開始看(當(dāng)然不是指在課堂上),慢慢的你就會(huì)喜歡上英語(yǔ)的。不能把學(xué)習(xí)當(dāng)做壓力,要融入其中,學(xué)會(huì)從英語(yǔ)的語(yǔ)言文字里發(fā)現(xiàn)樂趣。琢磨它其實(shí)真的很有趣,只不過你沒發(fā)現(xiàn)罷了
求初一英語(yǔ)考試試卷成績(jī)分析!
1個(gè)回答2024-08-10 03:07
你先從聽力的那些題錯(cuò)了來(lái)寫 比如 21我寫錯(cuò)了 當(dāng)沒有聽得太清楚 他讀得什么 并且對(duì)這個(gè)單詞的讀音不是很熟悉 以后還要多背單詞
聽力短文的話
就寫平時(shí)對(duì)聽力的不重視 和單詞量掌握的不多 念得太快沒看清題
選擇題的話 就是語(yǔ)法掌握得不熟悉 平時(shí)訓(xùn)練的太少 以后要多做題
非選擇題
要存是哪扣得分來(lái)說(shuō)
為什么扣分 以后自己也要多做題
最后再加一句
下 次 考 好



打字不容易


禁止轉(zhuǎn)
怎樣分析成績(jī)
1個(gè)回答2024-11-14 13:41
分析成績(jī)其實(shí)最重要的是要從你的目的去看,因?yàn)槟惴治龀煽?jī)最重要的原因是為了提升成績(jī)。
所以首先你要找到你成績(jī)的短板,從短板入手,然后去分析得分比較少的那一部分,或者說(shuō)那個(gè)科目的具體原因,然后從你的薄弱項(xiàng)去不斷地努力去把這丟失的分拿回來(lái)。但是這期間你要注意尺度,不能因?yàn)橄胍讯贪逖a(bǔ)上,就把自己的長(zhǎng)處丟掉,反正你要注意,不要太過。
五年級(jí)個(gè)人成績(jī)分析
1個(gè)回答2024-08-11 14:30
什么粗心、很差、改進(jìn)方式、后悔,下次努力之類的胡一下。
求分析英語(yǔ)四級(jí)成績(jī)
1個(gè)回答2024-08-14 01:17
聽力基本合。如果聽力不是蒙的,說(shuō)明英語(yǔ)基礎(chǔ)尚可。閱讀太低,可能存在 看文章太慢的因素,或者對(duì)閱讀訓(xùn)練太少,沒能把握閱讀的特點(diǎn),建議認(rèn)真做閱讀,并且仔細(xì)比較自己的思路與答案之間的差別。噢 順便說(shuō)一下 幾天前幫我指導(dǎo)的ABC天卞口語(yǔ)的教師才和我提過,如果要學(xué)好英語(yǔ)是很容易的;堅(jiān)持要有一個(gè)適合的學(xué)習(xí)空間以及闇練口語(yǔ)對(duì)象 外教水平很重要 東南亞口音重,一定要找歐美籍 發(fā)音純正才可以 保持經(jīng)??谡Z(yǔ)練習(xí) 1 on 1針對(duì)性教學(xué)才能夠有非常.好.的學(xué)習(xí)成效 課后需要重聽課堂音頻,把所學(xué)知識(shí)融會(huì)貫通。如果真的沒人幫忙 就到旺旺或BBC獲得課外學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí),多說(shuō)多問很快的語(yǔ)境就加強(qiáng)起來(lái),學(xué)習(xí)成長(zhǎng)肯定會(huì)達(dá)成目標(biāo)的..綜合閱讀反映了你總體的英語(yǔ)程度,把閱讀和聽力提高后,這兩項(xiàng)自然會(huì)提高。
績(jī)?cè)趺唇M詞
1個(gè)回答2024-02-25 07:39
成績(jī)業(yè)績(jī)、成績(jī)、勞績(jī)、勛績(jī)、功績(jī)、佳績(jī)、種學(xué)績(jī)文、考績(jī)幽明、偉績(jī)豐功

績(jī)學(xué)之士、重熙累績(jī)、敬姜猶績(jī)、豐功偉績(jī)、蠶績(jī)蟹匡、殊勛異績(jī)、敗績(jī)失據(jù)

業(yè)峻鴻績(jī)
績(jī)可以組什么詞語(yǔ)?
1個(gè)回答2024-02-25 11:37
成績(jī)
[chéng jì]
工作或?qū)W習(xí)的收獲:學(xué)習(xí)~?!珒?yōu)秀。我們各方面的工作都有很大的~。
業(yè)績(jī)
[yè jì]
建立的功勞和完成的事業(yè);重大的成就。
功績(jī)
[gōng jì]
功勞和業(yè)績(jī):~卓著。不可磨滅的~。
敗績(jī)
[bài jì]
1.多指在比賽或競(jìng)爭(zhēng)中失?。簩以狻?。
政績(jī)
[zhèng jì]
指官員在職期間工作的成績(jī)。
實(shí)績(jī)
[shí jì]
工作成績(jī);成果:注重~。
效績(jī)
[xiào jì]
成效和業(yè)績(jī):企業(yè)~。
偉績(jī)
[wěi jì]
偉大的功績(jī):豐功~。
禹績(jī)
[yǔ jì]
指夏禹治水的業(yè)績(jī)。
懋績(jī)
[mào jì]
大功績(jī);功績(jī)。
纴績(jī)
[rèn jì]
亦作“絍績(jī)”。紡織緝麻。
績(jī)謀
[jì móu]
功績(jī)與智謀。
邦績(jī)
[bāng jì]
為國(guó)家所建立的功績(jī)。
勤績(jī)
[qín jì]
勞績(jī)。
循績(jī)
[xún jì]
良好的政績(jī)。
庶績(jī)
[shù jì]
各種事業(yè)。
懿績(jī)
[yì jì]
美好的業(yè)績(jī);優(yōu)異的成績(jī)。
收績(jī)
[shōu jì]
取得政績(jī)。
誠(chéng)績(jī)
[chéng jì]
忠誠(chéng)之績(jī)。
丕績(jī)
[pī jì]
大功業(yè)。
績(jī)四字組詞有哪些
1個(gè)回答2024-02-20 15:04
豐功偉績(jī)、
業(yè)峻鴻績(jī)、旅旁
豐烈偉績(jī)、
殊勛異績(jī)、
皮弁素績(jī)、
汗馬功績(jī)攔敬、
種學(xué)績(jī)文、
考績(jī)幽拆衡橡明、
敗績(jī)失據(jù)、
蠶績(jī)蟹匡、
敬姜猶績(jī)
考試成績(jī)不好的原因分析
1個(gè)回答2024-02-17 06:30

考試成績(jī)不好的原因分析如下:

1、馬虎大意——馬虎大意是屬于學(xué)習(xí)習(xí)慣、考試習(xí)慣的范疇,常常表現(xiàn)為會(huì)做的題目做不對(duì),毛糙,馬虎,浮躁、滿不在乎等癥狀。對(duì)于考試經(jīng)常出現(xiàn)的馬虎粗心問題,解決的辦法就是按照程序去做題,一定能夠解決掉的。

對(duì)于浮躁、滿不在乎問題的出現(xiàn)主要在掌握知識(shí)不扎實(shí)、規(guī)律不熟悉,方法不得當(dāng),從而導(dǎo)致對(duì)考試心里沒有底,對(duì)考試內(nèi)容沒有把握,要考試內(nèi)容重點(diǎn)難點(diǎn)提醒都不熟悉從而導(dǎo)致考試之前心里浮躁、緊張。

還要補(bǔ)充一點(diǎn)就是;考試的不緊張或是滿不在乎有兩種可能,一種是學(xué)的不好,自己認(rèn)為肯定考不好了,緊張有什么用啊,所以不緊張,滿不在乎。第二種那就是對(duì)考試胸有成竹,心里很所有數(shù),非常自信從而顯得不緊張或是滿不在乎。

2、疲于奔命——在校期間,失去了學(xué)習(xí)的自主性,被老師牽著鼻子走,自主支配的時(shí)間太少了,疲于奔命。久而久之,越拉愈大,作業(yè)就會(huì)越多,落下的知識(shí)就會(huì)越來(lái)越多,最后就重疾難返了。

這時(shí)就會(huì)在心理上就會(huì)有一種怎么努力也不會(huì)有起色的感覺,就會(huì)產(chǎn)生放棄的念頭,解決這個(gè)問題最好的`辦法那就是平時(shí)課下時(shí)間要擠時(shí)間以便來(lái)跟上老師的進(jìn)度與作業(yè),利用好課下、自習(xí)以及周末的時(shí)間以便來(lái)補(bǔ)一補(bǔ),把這一周落下的內(nèi)容、作業(yè)、筆記整理等等抓緊完成。

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