初二英語(yǔ)上學(xué)期句型轉(zhuǎn)換

　　餃子原名“嬌耳”，是我國(guó)醫(yī)圣張仲景首先發(fā)明的。 　　東漢末年，各地災(zāi)害嚴(yán)重，很多人身患疾病。南陽(yáng)有個(gè)名醫(yī)叫張機(jī)，字仲景，自幼苦學(xué)醫(yī)書(shū)，博采眾長(zhǎng)，成為中醫(yī)學(xué)的奠基人。張仲景不僅醫(yī)術(shù)高明，什么疑難雜癥都能手到病除，而且醫(yī)德高尚，無(wú)論窮人和富人，他都認(rèn)真施治，挽救了無(wú)數(shù)的性命。 　　張仲景在長(zhǎng)沙為官時(shí)，常為百姓除疾醫(yī)病。有一年當(dāng)?shù)匚烈呤⑿?，他在衙門(mén)口壘起大鍋，舍藥救人，深得長(zhǎng)沙人民的愛(ài)戴。張仲景從長(zhǎng)沙告老還鄉(xiāng)后，走到家鄉(xiāng)白河 岸邊，見(jiàn)很多窮苦百姓忍饑受寒，耳朵都凍爛了。他心里非常難受，決心救治他們。張仲景回到家，求醫(yī)的人特別多，他忙的不可開(kāi)交，但他心里總掛記著那些凍爛 耳朵的窮百姓。他仿照在長(zhǎng)沙的辦法，叫弟子在南陽(yáng)東關(guān)的一塊空地上搭起醫(yī)棚，架起大鍋，在冬至那天開(kāi)張，向窮人舍藥治傷。 　　張仲景的藥名叫“祛寒?huà)啥鷾?，其做法是用羊肉、辣椒和一些祛寒藥材在鍋里煮熬，煮好后再把這些東西撈出來(lái)切碎，用面皮包成耳朵狀的“嬌耳”，下鍋煮熟后 分給乞藥的病人。每人兩只嬌耳，一碗湯。人們吃下祛寒湯后渾身發(fā)熱，血液通暢，兩耳變暖。吃了一段時(shí)間，病人的爛耳朵就好了。 　　張仲景舍藥一直持續(xù)到大年三十。大年出一，人們慶祝新年，也慶祝爛耳康復(fù)，就仿嬌耳的樣子做過(guò)年的食物，并在初一早上吃。人們稱(chēng)這種食物為“餃耳”、“餃子”或偏食，在冬至和年初一吃，以紀(jì)念張仲景開(kāi)棚舍藥和治愈病人的日子。 　　張仲景距今已近1800年，但他折“祛寒?huà)啥鷾钡墓适乱恢痹诿耖g廣為流傳。每逢冬至和大年初一，人們吃著餃子，心里仍記掛著張仲景的恩情。今天，我們用不著用嬌耳朵來(lái)治凍爛的耳朵了，但餃子卻已成了人們最常見(jiàn)、最?lèi)?ài)吃的食品。

英語(yǔ)怎樣句型轉(zhuǎn)換（所有的句型轉(zhuǎn)換哦）初中的
1、句中含有am， is, are,的，將am ，is,are,移位到句首，構(gòu)成疑問(wèn)句。
　　　在 am， is, are后面加not構(gòu)成否定句
2、劃線(xiàn)部分提問(wèn)：句中不能出現(xiàn)劃線(xiàn)部分，但將劃線(xiàn)部分轉(zhuǎn)成疑問(wèn)詞．
　　將陳述句變成祈使句
　　將陳述句變成疑問(wèn)句
　　　　一般疑問(wèn)句，
　　就是將一般疑問(wèn)詞提到句首。
　　沒(méi)有一般疑問(wèn)次（am is are）就加上助動(dòng)詞放在句首。
　　然后句子中間注意要改變的地方。
　　比如說(shuō)，如果是一句以第三人稱(chēng)來(lái)寫(xiě)的陳述句。
　　那一些動(dòng)詞后面會(huì)加上es。
　　如果要改成一般疑問(wèn)句，
　　句子里面又必須將助動(dòng)詞does（第三人稱(chēng)單數(shù)）放在句首作一般疑問(wèn)句的話(huà)，那改變的時(shí)候，動(dòng)詞后面就必須去es。
　　然后就是some和any的事情，
　　陳述句用some，
　　一般疑問(wèn)句用any。
　　但是一小部分一般疑問(wèn)句里面，
　　看到some，
　　一般疑問(wèn)句也是要改some的。
　　在這句句子是……
　　比如說(shuō)想要什么東西，
　　一般疑問(wèn)句里面就要用some。
　　還有一種是特殊疑問(wèn)句，
　　題目一般是劃線(xiàn)提問(wèn)。
　　根據(jù)劃線(xiàn)的詞語(yǔ)選用特殊疑問(wèn)詞，
　　放在句首，
　　進(jìn)行提問(wèn)。
　　特殊疑問(wèn)詞一般是w或wh開(kāi)頭的。
　　如：
　　what \how\ who\ how many \how much \what colour\
　　how old\which\why……

1、陳述句改為否定句 如：she has a new bike.(改為否定句）→ she __ __ a new bike.
2、同義句轉(zhuǎn)換 如：They are English.→They are __ __ .
3、一般陳述句改為特殊疑問(wèn)句，即對(duì)劃線(xiàn)部分提問(wèn)：my sister is _eleven_.→__ __ is your sister？
4、陳述句改為一般疑問(wèn)句，如：Tom has big eyes.→__ Tom __ big eyes?
5、一般句改為反意疑問(wèn)句，如：She often has lunch at school.→She often has lunch at school,doesn't she？
6、一般句改為被動(dòng)句 如：I have finished my work..→My work has been finished by me.
7.把兩個(gè)句子合成一個(gè)句子，如：She is a worker.She is a doctor.→She is a worker and doctor.

Are there any ducks in the lake?

There are some snakes in the grass.

Yes ,there are.

ThisisthefilmthatIsawyesterday.

這是一個(gè)定語(yǔ)從句，用that引導(dǎo)。

在這個(gè)句子中，也能把that換成which【注意：很多情況下that和which是不能互換的】

而從句的主語(yǔ)是I，所以that是作賓語(yǔ)，能省略

因此這個(gè)句子也能這么說(shuō)

ThisisthefilmwhichIsawyesterday.

ThisisthefilmIsawyesterday.

希望能幫到你

The poems find their way to be printed by a little-known sixtheenth-century Italian poet in some English magazines .

1.could she2.how many sheep were there3.had been sold 4.so that can't 5.

adj 形容詞 adv 副詞 v動(dòng)詞 n名詞 num數(shù)次 perp介詞 pron 代詞在名詞后加-ful或者加-ed;-ing，-LY Ep:help-helpful,beauty-beatiful,please-pleaseed,interest-interested,interest-interesting,excite-excited,excite-excitinglove-lovely v.-n.: 一般情況下在詞尾加-ing.變成動(dòng)名詞 adj.-adv.:在形容詞后加-ly Ep:careful-carefully successful-successfully N.(復(fù)數(shù)）： 1.一般情況下-s 2.以s,x,ch,sh,結(jié)尾的詞加-es 3.以ce,se,ze,(d)ge結(jié)尾的詞加-s 4.以y或f或fe結(jié)尾的，變y為i,變f為v，變fe為v加-es 5.以o結(jié)尾的詞多數(shù)都加-es，但詞末為兩個(gè)元音字母的詞只加-s,還有某些外來(lái)詞也只加-s 注意：動(dòng)詞變化形式跟名詞變化形式差不多，但沒(méi)有以o結(jié)尾的那一條。

***.is sleeping.
24.is doing
句型轉(zhuǎn)換
1.Are they doing housework?
Yes,they are. / No,they aren't
They are not doing housework.
2.Are the students cleaning the classroom?
Yes,they are. / No,they aren't
What are the students cleaning?
3.I am not playing football in the playground.
Where are you playing football?
4.Is Tom reading books in his study?
Tom is not reading books in his study.
What is Tom doing in his study?
5.The boy is not playing basketball.
Is the boy playing basketball?
Yes,he is/No,he isn't
Who is playing basketball?
(僅供參考)
以上回答你滿(mǎn)意么？