G級(jí)聽力

1、首先要讓孩子配合老師，用輔助的方式進(jìn)行發(fā)音訓(xùn)練。先戚鬧讓孩子發(fā)“e”的長(zhǎng)音，老師要在孩子發(fā)汪伏“e”音的當(dāng)時(shí)，用手碰觸孩子的喉部，制造出“哥”的音，讓孩子意識(shí)到正確肌肉的運(yùn)用，待熟練后，慢慢撤離輔助，獨(dú)立發(fā)音。

2、其中輔助時(shí)機(jī)、輔助力度和輔助部位掌控在此無法細(xì)致描高陵罩述，現(xiàn)場(chǎng)示范最佳。 見諒。另外需注意孩子的舌系帶情況。

高冷吧大概是

2i×（1+25%），
=2i×1.25，
=25（人）；
答：四年級(jí)學(xué)生有25人．
25×（1-12%），
=25×i.uu，
=22（人）；
答：其中三年級(jí)學(xué)生有22人．

這是不是一首比較老的dj

G則是男孩子，為拼音ge的縮寫。

GADYCE蓋帝斯

椎心泣血
發(fā)音 chuí xīn lì xuè
釋義 椎心：捶胸脯；泣血：哭得眼中流血。捶拍胸膛，哭泣出血。形容非常悲痛。
出處 漢·李陵《答蘇武書》：“何圖志未立而怨已成，計(jì)未從而骨肉受刑。此陵所以仰天椎心而泣血也?！?br/>示例 百余年辛苦經(jīng)營(yíng)的圓明園，毀于一旦，更是令人椎心泣血的莫大恨事。（高陽《清宮外史》下冊(cè)）
近義詞 捶胸頓足 痛心入骨
反義詞 眉開眼笑

Gloria

功高蓋主
功高蓋主
發(fā) 音 gōng gāo gài zhǔ
釋 義 功：功勞，功勛；蓋：大過、強(qiáng)于；主：君主。功勞太大，使君主受到震動(dòng)而心有疑慮。
出 處 《史記·淮陰侯列傳》：“臣聞?dòng)侣哉鹬髡呱砦?，而功蓋天下者不賞?！?公元前206年秦朝滅亡，西楚霸王項(xiàng)羽和漢王劉邦，雙方為爭(zhēng)奪全國(guó)的統(tǒng)治權(quán)展開了歷史上有名的楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)，作為劉邦麾下的一代名將韓信，公元前204年，用背水一戰(zhàn)的策略，以數(shù)千兵力，擊滅20萬趙軍；公元前202年，用十面埋伏的計(jì)策，逼得項(xiàng)羽在烏江上自刎而死。可以說，韓信為劉邦?yuàn)Z取天下立下了汗馬功勞，但韓信在功成名就之后，未能善終，在公元前196年，被劉邦的妻子呂后誘殺于長(zhǎng)樂宮的鐘室之中。韓信的死，正是功高蓋主的結(jié)果。