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六年級(jí)下英語(yǔ)單詞罰抄

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六年級(jí)下英語(yǔ)單詞罰抄

小孩不聽話罰抄什么
1個(gè)回答2024-03-09 19:46
這個(gè)看看你想讓孩子罰抄什么了，如果是行為性格方面的問題，可以抄弟子規(guī)，讓他漲漲記性，不過你得讓他先明白。
罰寫抄東西
1個(gè)回答2024-03-12 19:36
前5遍一個(gè)都不能少 中間的每個(gè)少寫一小段 左后5遍一個(gè)不能少！ 老師就是那么回事 誰(shuí)讓你犯錯(cuò)誤 就算你交上去他也不一定看！
老師罰學(xué)生罰抄，學(xué)生可以舉報(bào)嗎？
1個(gè)回答2024-01-21 19:15
老師罰學(xué)生罰抄，學(xué)生不可以舉報(bào)，因?yàn)閷W(xué)生沒有好好學(xué)習(xí)，成績(jī)不達(dá)標(biāo)，老師讓罰抄也是合情合理的，為讓困好了讓坦鉛學(xué)生長(zhǎng)記性，只要老師不進(jìn)行體罰打罵就沒尺笑有問題。
老師罰學(xué)生抄課文算體罰么？
1個(gè)回答2024-02-22 06:55

老師罰學(xué)生抄課文不算體罰。

老師又作教師是一種職業(yè)，古已有之，指?jìng)魇趯W(xué)生知識(shí)的人員，有各種教育類型（幼兒老師、小學(xué)老師、初中老師、大學(xué)老師等）。

師德師風(fēng)

2019年12月16日，教育部舉辦新聞發(fā)布會(huì)，教師工作司負(fù)責(zé)人指出，要注重日常管理，將師德師風(fēng)要求融入教師管理各環(huán)節(jié)。將師德師風(fēng)建設(shè)工作做在日常、嚴(yán)在日常，在教師的招聘引進(jìn)、考核評(píng)價(jià)、日常監(jiān)督與違規(guī)懲處等方面，嚴(yán)格師德師風(fēng)要求，突出師德師風(fēng)第一標(biāo)準(zhǔn)。

師德考核注重對(duì)教師行為的約束和提醒。健全教師入職查詢制度和有關(guān)違法犯罪人員從教限制制度，對(duì)于有嚴(yán)重違規(guī)行為的教師，終身禁止從教。

被老師罰抄弟子規(guī)該不該抄？
1個(gè)回答2024-02-01 23:24
老師都說了要發(fā)你抄寫，就按照老師說的做吧，不然明天去學(xué)校了，老師問起就不好交代了，把老師布置的任務(wù)完成了就好了。
老師罰學(xué)生抄寫作文犯法嗎
1個(gè)回答2024-01-20 18:10
這個(gè)當(dāng)然不犯法，因?yàn)槔蠋熂热涣R你肯定是有一定道理的，這個(gè)主要的還是想讓你好好的學(xué)習(xí)，然后有一個(gè)深刻的印象，所以說才會(huì)罰你寫很多遍，增加你的認(rèn)識(shí)和記憶，當(dāng)你將來長(zhǎng)大了，就會(huì)明白老師的良苦用心。
罰學(xué)生抄課文算不算體罰?
1個(gè)回答2024-02-20 05:08
我做了4年半教師，這個(gè)問題我能回答。

罰抄整本書是體罰!屬變相體罰!!

這種事情假如家長(zhǎng)告到教育局，那這個(gè)教師前途將受到很大影響。

但是，這類事件，作為家長(zhǎng)千萬(wàn)不要表面地看待問題。

在教育孩子的過程中，還有一種稱之為懲罰。

體罰和懲罰不是可以簡(jiǎn)單分割的。

比如:(1)班隊(duì)課上，班主任與全班同學(xué)商量班級(jí)公約，規(guī)定值日做的不認(rèn)真者，罰抄課文一遍。

(2)某班學(xué)生做題老不看清題目，教師屢次提醒沒什么效果，于是某次作業(yè)后，教師說，這次不看清楚題目者罰抄該題題目20遍。

以上兩例，可算懲罰。

因?yàn)榻處煹姆绞诫m似體罰，但具有明確的教育目的。也不會(huì)對(duì)學(xué)生身心造成影響。

分辨懲罰與體罰，是需要家長(zhǎng)與教師進(jìn)行溝通的，切不可簡(jiǎn)單地從形式上看。

其實(shí)，很多時(shí)候，一個(gè)運(yùn)用懲罰的教師，他是需要一定的勇氣的。因?yàn)樗姆椒ê芸赡鼙灰暈轶w罰而受到處分，而在教育界這因處分是相當(dāng)嚴(yán)重的。個(gè)人認(rèn)為，這類教師比起那些明哲保身的教師實(shí)可敬得多。

當(dāng)然，高明的教師應(yīng)該采取更可取的方式去教育學(xué)生，只是個(gè)人認(rèn)為，在教育中，懲罰是一種實(shí)在不可多用但不可不用的教育手段!!!

由于個(gè)人的理想追求，本人今年已經(jīng)辭職!本帖獻(xiàn)給依舊在第一線耕耘的同行們!!
=學(xué)校這是體罰嗎?請(qǐng)問因?yàn)閷W(xué)生背文章沒有背下來,而罰抄5遍.這叫體罰嗎??
1個(gè)回答2024-02-08 21:18
是啊太苛刻了吧
學(xué)校這是體罰嗎?請(qǐng)問因?yàn)閷W(xué)生背文章沒有背下來,而罰抄5遍.這叫體罰嗎?
1個(gè)回答2024-01-23 18:17
不算.......這個(gè)是任何學(xué)校都會(huì)有的事

勉強(qiáng)稱為變相體罰
老師罰學(xué)生抄寫是否犯法？
1個(gè)回答2024-03-11 17:02

老師罰學(xué)生抄寫主要是為了增強(qiáng)孩子的識(shí)記程度。如果內(nèi)容不是很多，罰寫五遍之內(nèi)無可厚非。千八百遍的就是體罰，違法的了。

這種簡(jiǎn)單處罰法效果不佳！還是堅(jiān)持正面教育耐心講明道理！才是正路！只單純罰學(xué)生抄寫不但加重學(xué)生的負(fù)擔(dān)引發(fā)反死和對(duì)立情緒！與事無益！耐心燈早講清道理談字明白錯(cuò)在哪里如何改正！

只能算是老師不太道德，但是老師罰學(xué)生抄寫也是為了孩子著想，可能做法不當(dāng)，但是我們也可以理解。

　學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年學(xué)生受教育的權(quán)利，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，對(duì)品行有缺點(diǎn)、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)耐心教育、幫助，不得歧視，不得違反法律和國(guó)家規(guī)定開除未成年學(xué)生。

　學(xué)校、幼兒園、托兒所的教職員工應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得對(duì)未成年人實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。

　學(xué)校、幼兒園、托兒所侵害未成年人合法權(quán)益的，由教育行政部門或者其他有關(guān)部門責(zé)令改正；情節(jié)嚴(yán)重的，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予處分。學(xué)校、幼兒園、托兒所教職員工對(duì)未成年人實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格行為的，由其所在單位或者上級(jí)機(jī)關(guān)責(zé)令改正

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