五年級英語26頁的翻譯

你好，答案如下
26×22＝572

既然是小學三年級，要想學好英語基礎很重要，個人覺得基礎打不好就算學了十幾年的英語還不如空白的學生扎實的學英文兩三年來的能力高，這個時候學習英文有很大的優(yōu)勢，語言學習首先要有興趣，就算興趣淡也不要有太大的壓力，語言環(huán)境相對來說比較重要，既然是小學開始學習說明基本的語言環(huán)境解決了，我的建議是首先要按時完成學校安排的英語功課，按部就班的進行，重點是自己課余要做一個好的學習計劃，持之以恒，這樣可以和學校的功課相輔相成，相對快速的提高英語能力，這樣孩子會漸漸地產生興趣，學校課程就不多說了，重點來說說學習的方案和英語的重點，（1）口語非常重要，剛開始打基礎的時候要確定正確的發(fā)音，26個字母的發(fā)音非常重要以及音標的發(fā)音（同時要注意是讓孩子學習美式英語還是英式英語，兩種在部分發(fā)音上有所不同，不要混淆了），最好多讀多聽，這樣才會建立好的語感，個人建議孩子說英文要和平時說普通話差不多，只要英文能力提高了英語說出來才自然流暢，根本沒有必要像很多電視里那樣學習外國人那個樣子，因為外國人本身說話的時候就是他們平時感覺，我們刻意去學反而跟我們平時說話有很大的出入，很別扭的（這點也可以請教一下專家，因為這是我個人意見并非專業(yè)），（2）關于語法，建議找好的教科書循序漸進的學習，因為好的教科書不會顯得記硬背枯燥乏味而且條理清晰易懂，在這里我建議一本自己認為比較好的：1,《Essential Grammar In Use》,2,《English Grammar In Use》.兩本都是劍橋大學印刷的初級英語，學完第一本再學第二本，第一本是基本語法應用，第二本是英語語法應用，是建立在第一本的基礎上，很適合剛開始學習英文的朋友，三年級的學生可以讓老師稍微輔導一下，都有自帶練習和該書內所有單詞的小詞典而且適合自學，可以隨意挑選薄弱的語法學習，非常棒的教材就不知道中國有沒有出售（3年級的學生應該可以從里面學到不少英語基本常用的單詞和句子）。（3）學習單詞，單詞是靠長期積累下來的，記硬背應該也有記硬背的好處，不過本人認為那樣很容易忘記而且不擅長應用，主用是在接觸應用中慢慢積累，那么剛開始學習怎樣的單詞好一點呢，自然是從日常生活經常應用的入手，學校的教材應該很不錯，另外建議一本非常不錯的書：《OXFORD PHOTO DICTIONARY》,牛津圖片單詞詞典，牛津大學印刷的，里面包括了日常生活的方方面面而且都有圖片（4）工具書，《牛津英漢高階詞典》，最好加上一本好的英語詞典（屬于全部英文的那種），我認為學單詞還是用全部是英文的詞典查找比較好，在剛開始會比較困難長期堅持下來收獲是意想不到的。我覺得制定好學習計劃做好以上4點非常重要，有了自己的學習方案，態(tài)度和習慣，慢慢的對英文會有更深的認識和了解，口語和單詞尤為重要（學好了就可以走遍天下了），其實語法固然要扎實，但外國人的很多口語的東西反而在課本上是很難學到的而且并不是很講究語法，以上是我的一點意見和建議，希望大家在學習中互相探討取長補短。
小學三年級牛津英語26個字母

這本科幻故事書共82頁。我第一天看了26頁,第二天看了32頁。第三天她應從第幾？

26+32+1=59（頁）

是不是英語的?

寓言是一種 常帶有諷刺或勸戒的性質，用假托的故事或擬人手法說明某個道理或教訓。 我認為《伊索預言》是一本很好的書，是因為它總是用很簡單的話語就可以來解釋深奧的人生道理，它的作者——伊索，是一位傳說中的人物，他生活在公元前六世紀左右的小亞細亞。伊索很聰明，也是一個寫故事的高手，他寫出的寓言道理深奧又風趣，特別吸引人。 使我印象最深的是 《蚊子與獅子》。這則寓言講的是：一只蚊子自認為可以戰(zhàn)勝獅子，想和獅子比比誰厲害，于是它吹著喇叭飛到獅子那里，向獅子挑戰(zhàn)。它沖到獅子的臉上，專門咬獅子的鼻子和沒有毛的地方。獅子氣得用爪子把臉都抓破了，還是抓不到蚊子，只好認輸，要求停戰(zhàn)。蚊子戰(zhàn)勝了獅子，非常得意，它繼續(xù)吹著喇叭驕傲地在空中飛來飛去，一不小心碰到了蜘蛛網，被蜘蛛抓住了。在臨死的時候，它傷心的感嘆道：“我雖然戰(zhàn)勝了強者，但是卻被弱者所消滅?！?這則寓言告訴我們驕傲是永遠沒有好下場的，有些人雖然可以擊敗比自己強大的人，但是有時也會被比自己弱小的人擊敗。我知道有一句話叫：“強中自有強中手，能人后面有能人?！彬湴磷詽M的人一定會得到懲罰，會和蚊子一樣的下場。 書中每個簡短的故事的背后，又有哪個沒有深刻的含義呢？寓言高手——伊索的這本書，使我獲得了深刻的人生道理，使我受益匪淺。

家，世界上有各種各樣的家，小到血親之家，大到一個集體，一個國家甚至整個地球，整個生物群。家，每個人都有一個家。
　　我有一個和諧、相親相愛的家庭，我家的成員既不算多，也不算少，我家由五個家庭成員組成，我有一對愛我的父母和兩個非常寵我的哥哥。
　　但是我的爸爸?。∷浅５膬?，我記得有一次爸爸在廚房里熬粥，又要忙著去上班，他上班前對我說：“過一小時后把火關掉，知道嗎？”我隨即應付他說：“知道了，知道了，你快去上班吧！”一小時過去了，我只顧著玩，把這件事給忘了。不一會兒，媽媽和哥哥回來了，他們一進屋，就隱隱約約地聞到一股焦味。
　　因為爸爸每天都會熬一些粥當早飯。哥哥跑了過來，問我是不是爸爸叫你看火了。經哥哥這么一說，我想起來了，我弱弱地說：“我忘了”，我想又要被罵了，出乎意料的是媽媽和哥哥并沒有罵我，哥哥還叫媽媽帶我去玩，我以為這一切都過去了，原來并不是。
　　哥哥對爸爸說帶我去玩，在路上遇見媽媽，晚了回來，所以把粥燒焦了。我和媽媽回來時，爸爸正在罵哥哥，這時，媽媽這個保護傘現(xiàn)身了，說：“是我叫他帶妹妹去玩的，你別罵孩子了?！卑职诌^了一會兒說：“好了，沒事了?！眿寢尶偸呛艽葠郏职挚偸前逯?，很嚴肅。
　　這就是我的一家，一個疼我、愛我，會保護我的家。

2014年春季八年級下冊Uint6,P42 2dTeacher :你們認為愚公的故事怎么樣?Ming Ming：我認為很有趣.他找見了一個好方法解決他自己的困難.Anna:真的嗎?我認為這有點蠢.好像不可能搬走一座大山.MingMing ：但是這個故事給我們展示只要你們努力一切事情都可能實現(xiàn).愚公持之以恒的努力精神.Anna:啊,我不同意你的觀點.我認為我們應該找其它辦法來解決這個問題.MingMing：但是愚公除了他會移山,他會做什么事情呢?Anna:嗯,有許多別的方法嘛.例如,他可以修一條路,這是比移山更好更快的辦法.Teacher:你們對這個故事有不同的觀點.你們兩個都是正確的.（我們）可以從多方面、多種方式去理解這個故事.

先算小宇14天看了多少頁書，然后再算這本書一共有多少頁
27*14+26=404（頁）
算小宇15天能看多少頁，之后再減去一頁
27*15-（27-26）=404（頁）

對話中的人名看得不是很清楚，就用名字的首字母代表了。
A:聚會真是個好主意！

G:我也這么覺得。我們已經3年沒見過小學同學了。
A:看看他們的變化會很有趣。

G:比利改變了很多！他以前總是害羞、安靜。
A:是的，同女生說話時他的臉總會變紅！

G:我以前每天都見到他在圖書館看書。
A:那是因為他是個好學生。他學習用功，成績優(yōu)異。

G:他以前是戴眼鏡的嗎？
A:是的，他以前也身材修長。但他現(xiàn)在看起來很高大，強壯。
G:他現(xiàn)在如此受歡迎。看看女孩們都圍繞在他身邊！