小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上31

楠楠和駱世賓見(jiàn)面之后，駱世賓帶著楠楠吃西餐，并且還表示想要送楠楠去國(guó)外留學(xué)。楠楠回到家的時(shí)候已經(jīng)很晚了，然后鄭娟質(zhì)問(wèn)楠楠去了哪里，楠楠將駱世賓想要送他出國(guó)的事情告訴了鄭娟，而鄭娟直接讓楠楠不要見(jiàn)駱世賓。

周蓉和馮化成為了分配到一室一廳的房子，將女兒周玥接回來(lái)住費(fèi)了很大的力氣。馮化成甚至還告誡周蓉，如果還不接回周玥的話，那么以后永遠(yuǎn)都接不回來(lái)了。

而周蓉便去找了蔡曉光，希望蔡曉光可以幫忙。蔡曉光送了一份海參給學(xué)校管理分配房子的人，和周蓉保證下一個(gè)一定會(huì)分配到房子。

周蓉和馮化成都很高興，兩人對(duì)接回女兒這件事很期待。只不過(guò)后來(lái)沒(méi)有分配到房子后，周蓉直接要回了送出的禮物，并且還和馮化成大吵一架。

冬梅便告訴周蓉，讓周玥住在她的家中，也因此，周玥此后便一直都住在冬梅的家里，直到周蓉分配到房子。

此題中有兩個(gè)乘數(shù)(因數(shù)）和一個(gè)加數(shù)相同，都是31。因此可以把加數(shù)31轉(zhuǎn)換成

31×1，再運(yùn)用乘法分配律的逆定律——提取公因數(shù)來(lái)簡(jiǎn)算。

具體簡(jiǎn)算過(guò)程如下:

31×14+31×85+31

=31×14+31×85+31×1

=31×（14+85+1）

=31×100

=3100

附：乘法分配律

乘法分配律的概念：

兩個(gè)數(shù)的和，乘以一個(gè)數(shù)，可以拆開(kāi)來(lái)算，積不變。

例：

8×(12.5+125)? ? ?

=8×12.5+8×125? ? ?

=100+1000? ? ?

=1100

字母公式：

（a+b）×c=a×c+b×c。? ?

（a-b）×c=a×c-b×c。

乘法分配律的逆運(yùn)算（提取公因數(shù)）

乘法分配律的逆運(yùn)算的概念：

一個(gè)數(shù)乘另一個(gè)數(shù)的積加它本身乘另一個(gè)數(shù)的積，可以把另外兩個(gè)數(shù)加起來(lái)再乘這個(gè)數(shù)。

例：

9×8+9×2? ??

=9×（8+2）? ??

=9×10? ??

=90

字母公式：

ac+ab=a(c+b)。

ac-ab=a(c-b)。

有31天的月份是大月。

大月，陽(yáng)歷的月份分大月和小月，大月31天，小月30天。唯獨(dú)2月份只有28天或29天。31天的月份分別是1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月。30天的月份分別是4月、6月、9月、11月。

農(nóng)歷的大月有30天，小月有29天。且大小月分布毫無(wú)規(guī)則，每年都不同。農(nóng)歷的月按朔望周期來(lái)定。月相朔所在日為月初一，下次朔的日期為下月初一。因?yàn)橐粋€(gè)朔望周期是29.53日，所以分大小月。大月30日，小月29日。某月的“大”、“小”以及哪天是“朔日”，要根據(jù)太陽(yáng)、月亮的真實(shí)位置來(lái)推算，古時(shí)候叫“定朔”。

月份的由來(lái)

月份的由來(lái)可以追溯到古代農(nóng)耕社會(huì)。在農(nóng)耕社會(huì)中，人們需要根據(jù)天文現(xiàn)象來(lái)確定農(nóng)事活動(dòng)的時(shí)間。月份就是以月相變化為基礎(chǔ)，將一年分為12個(gè)時(shí)間段的方式來(lái)確定時(shí)間。最早的月份是以月亮的變化為基礎(chǔ)，后來(lái)隨著天文學(xué)的發(fā)展，月份也逐漸與太陽(yáng)的運(yùn)行周期相結(jié)合，形成了現(xiàn)代的日歷系統(tǒng)。

月份來(lái)源的傳說(shuō)來(lái)自于《山海經(jīng)》中的《常羲生月》?！渡胶＝?jīng)》記載，帝俊有兩位妻子，羲和與常羲。羲和生日，常羲生月，所以常羲也被稱為月母。其實(shí)羲和與常羲同為制定歷法的官職?！妒辣尽分杏涊d，黃帝為了制定歷法，讓“羲和占日，常儀占月”，常儀就是常羲，占月就是觀測(cè)月亮的晦朔弦望的周期，這就是“常羲生十二月”的來(lái)歷。