湖南高三11月聯(lián)考英語

制止學生下棋未果
婁底市一中是湖南省一所示范性中學，事發(fā)在學校高二263班。事發(fā)現(xiàn)場的同學們告訴記者，在上英語課的時候，一名姓白的同學和另外一名同學在紙上下五子棋。授課的譚勝軍老師發(fā)現(xiàn)他們沒有認真聽課，便上前制止。在制止沒有成功的情況下，學生和老師發(fā)生了沖突，最讓人意外的是，小白同學竟然反過來搶走譚老師手中的教鞭，對譚老師動起手來。
事后，班主任通知了家長，并叫小白同學在教室當眾道歉，據(jù)小白的同班同學說，在小白毫無誠意的道歉后，班主任又叫譚老師說幾句，于是有了驚人的一幕——譚老師突然下跪。
老師當眾下跪認錯
譚老師說，當小白與他發(fā)生肢體沖突的時候，只有一個女學生講了一句，小白，你別打了，而其他學生都是無動于衷，在這個過程中居然還有學生鼓掌。
作為一名老師在自己認為沒有錯的情況下向?qū)W生道歉，譚老師希望通過自己的下跪行為，震撼和喚醒孩子們。
據(jù)當時現(xiàn)場的同學回憶，譚勝軍老師下跪的時候還對同學們說：“我譚勝軍，是個頂天立地的男子漢。我這雙膝，上跪天，下跪地，中間只跪我的父母，我今天當著大家的面，向你們下跪 認錯了?！?/p>

南京師大附中一位叫王棟生的特級教師，寫過一本書叫《不跪著教書》。毫無疑問，譚勝軍老師的行為無論是主動還是被動，都已經(jīng)突破了王棟生老師提出的底線。教育最重要的是培養(yǎng)人，培養(yǎng)現(xiàn)代化的公民。一位教師當眾向?qū)W生跪下時，他的獨立人格已經(jīng)坍塌。就算“苦肉計”能成功，也“只能教出一群精神侏儒”。這樣的老師更需喚醒的，是他們自己的尊嚴。
江蘇省特級教師吳非先生在其著作《不跪著教書》中曾發(fā)問：“一個跪著教書的教師，能培養(yǎng)出站著的學生嗎？”這是對中國教育和教師最振聾發(fā)聵的警示。