各種雨具英語怎么教幼兒

這個圖片里的是幼兒園幼兒做游戲的道具,不知道道具名字
1個回答2024-02-07 02:57
請問你發(fā)的圖片在哪兒,我可沒看到圖片,麻煩你把圖片上傳好嗎?我們將會竭誠為你解答。
雨之歌,雨具有怎樣的精神?
1個回答2024-03-07 14:41
雨之歌,雨具有怎春乎樣的精神

精神
1、散文詩以第一人稱擬人的手法段森胡生動形象地表現(xiàn)了雨水的無私奉獻(xiàn)的精神
2、本詩借用眾多的意象優(yōu)美生動地體現(xiàn)了雨水純潔的靈魂,以及堅定的毅力;
3、本詩同過自然現(xiàn)象的巧奪天工烘托了雨高潔的形象以及面對命運的不羈灑脫.
寫出了雨奉獻(xiàn)者和使者的形象,表現(xiàn)出雨的奉獻(xiàn)精神以及作者熱愛人類、熱愛生活、熱握攔愛祖國的熾熱感情。
具體什么叫做聽風(fēng)就是雨
1個回答2024-02-17 03:11
通俗的講就是 沒有定性,一會兒一變,沒有自己的主見,容易被別人牽著鼻子走!
大自然中風(fēng)和雨的關(guān)系?(具體)
1個回答2024-02-20 04:16
風(fēng)借雨勢,雨助風(fēng)威
幼兒的語言學(xué)習(xí)具有個別化的特點,教師與幼兒的個別交流、幼兒之間的(??)等,對幼兒語言發(fā)展具有特殊意義。
1個回答2024-03-01 20:58

A

解析:

本題考查《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》(試行)。《綱要》第二部分教育內(nèi)容與要求,語言領(lǐng)域的指導(dǎo)要點指出:“幼兒的語言學(xué)習(xí)具有個別化的特點,教師與幼兒的個別交流、幼兒之間的自由交談等,對幼兒語言發(fā)展具有特殊意義”。A項正確。

B、C、D項:均為錯誤選項。與題干不符,排除。

故正確答案為A。

幼兒教玩具做法
1個回答2024-01-18 11:56
用舊紙板箱改做立體幾何形狀的大積木,比如圓椎,園柱,六棱柱等,小孩子給你弄壞了也不心疼,關(guān)鍵是符合幼兒的使用要求,就是沒有危險,紙做的跌上去傷不著.

我看過一些叫"蒙....什么利"的進(jìn)口教具,做得好,價線也很貴,

它的品類很多,你可以在室內(nèi)搞一個小小的足球網(wǎng),用拖把桿做門框架,用什么繩子做網(wǎng)都行,有一米高足夠了.

它還有訓(xùn)練手的觸摸感用的,就是在一些一樣大(大約20X20厘米)的木板上用細(xì)砂子粘出數(shù)字的形狀(或其它什么簡單的圖形)來,然后叫小朋友摸上去想象它是什么數(shù)字,也很好玩,
幼兒園小朋友不要道具的簡單的游戲
1個回答2024-02-07 22:42
手指游戲,配合著兒歌一起邊念邊玩!
比如五只猴子蕩秋千、猜中指、五把釘錘等等!
幼兒園教具有哪些
1個回答2024-01-29 07:35
向您推薦北京師范大學(xué)、中國教育學(xué)會等多家科研單位,經(jīng)過多年研究,眾多幼兒園參與實驗,經(jīng)國家立項為中央教科所“十一五”規(guī)劃重點課題,北京師范大學(xué)校級重點應(yīng)用課題,并由北京師范大學(xué)出版集團(tuán)發(fā)行出版的《幼兒智能數(shù)學(xué)》課程中的洞洞板,該學(xué)具已經(jīng)申請國家專利,專利號:CN3009****4。正面為計數(shù)板,背面為數(shù)位板;棋子一盒共140個;圖形學(xué)具一袋。棋子共有6種顏色,21種圖案,分別是幼兒常見和喜愛的動物、植物、交通工具圖案、常見數(shù)學(xué)符號等。彩色幾何卡片包括圓形、長方形、正方形、梯形、三角形、多邊形等生活中常見的各種形狀。洞洞板的功能:促進(jìn)數(shù)概念飛躍期的提前到來;提高幼兒對數(shù)學(xué)的興趣;把抽象的數(shù)字形象化;體現(xiàn)以幼兒為主體的教育理念;集中幼兒的注意力;使幼兒積極的思考問題;促進(jìn)了幼兒抽象邏輯思維的發(fā)展;提升幼兒的整體素質(zhì);把枯燥的學(xué)習(xí)游戲化;把復(fù)雜的知識簡單化。
幼兒園的八大類玩教具
1個回答2024-02-01 22:45
幼兒園科學(xué)區(qū)玩教具材料大匯總
科學(xué)區(qū)玩教具制作―賽車跑道
玩教具制作―磁鐵游戲鉆山洞
玩教具制作―電磁發(fā)光玩具
玩教具制作―燈泡亮了
玩教具制作―陀螺
玩教具制作―滾小球比賽
玩教具制作―流沙

玩教具制作—巧扇風(fēng)
玩教具制作—沙漏
玩教具制作—齒輪大轉(zhuǎn)盤
幼兒園教具有哪些?
1個回答2024-01-26 13:35

幼兒園教具,是幼兒教師在教學(xué)時用來講解說明某事物的模型、實物、圖表、幻燈等器具。幼兒園學(xué)具,是幼兒在幼兒園學(xué)習(xí)時用來幫助理解某事某物的模型、實物、圖表等器具。教具和學(xué)具的區(qū)別是:

1、使用對象不同。幼兒園教具是幼兒教師上課時使用的。幼兒園學(xué)具是幼兒在學(xué)習(xí)時使用的。

2、器具功能不同。幼兒園教具是教師講解說明事物的器具,幼兒園學(xué)具是輔助幼兒理解事物的器具。

3、結(jié)構(gòu)性能不同。相比較而言,幼兒園教具的結(jié)構(gòu)復(fù)雜,而幼兒園學(xué)具的結(jié)構(gòu)更加簡單一些。

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