初二英語句型仿寫

仿佛要把一切摧毀的暴風雨像一條暴龍似的攻擊者那弱不禁風的帳篷，死神掂著腳步一點一點的悄悄的逼近。

生命是相通的，那是五十六個民族的一脈相承。
生命是平等的，那是五十六朵花朵的同時綻放。
生命是珍貴的，那是五十六顆珍珠的價值連城。

1.我的奶奶老了，她早已習慣聽從我強壯的父親;我還小，還習慣聽從我高大的父親;媽媽呢，在外面，她總是聽從她丈夫的。2.這北方深冬的雪景，一片兩片的潔白隨意的飄著，有的大，有的巧;松上的針葉也白了;地上的積雪也悄悄的加厚。3.有過這樣的人嗎?她奇怪的想著，就像參觀了可愛的怪物一樣，她什么都不記得了。

見了大河的洶涌，沒見過大山的巍峨，真是遺憾；見了大山的巍峨，沒見過大海的浩瀚，仍然遺憾；見了大海的浩瀚，沒見過大漠的廣袤，依舊遺憾；見了大漠的廣袤，沒見過森林的神奇，還是遺憾。出發(fā)吧，朋友，世有不絕的風景，人有不老的心情。

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見了大河的洶涌，沒見過大山的巍峨，真是遺憾；見了大山的巍峨，沒見過大海的浩瀚，仍然遺憾；見了大海的浩瀚，沒見過大地的遼闊，仍然遺憾；見了大地的遼闊，沒見過森林的繁茂，還是遺憾。出發(fā)吧，永遠出發(fā)。世界上有不絕的風景，人有不老的心情。

盼望著、盼望著，炎熱的酷暑終于過去了，秋天的腳步近了。
一切都是秋高氣爽的樣子，天高了，云淡了。果子熟起來了，蛐蛐兒的叫聲響起來了，天氣涼爽起來了。
小草并沒有完全從大地中消失，仍綠綠的。園子里，田野里。瞧去，一片一片 ，滿是的。孩子們跑著，跳著，翻幾個跟斗撿幾個落下的果子互相投擲著，比賽著誰投得更遠、更準。風涼絲絲的，草綠油油的。
桂樹、楓樹、常青樹，帶著蒼郁和深沉的格調(diào)和各具特色的氣質(zhì)，展示著風采，金子般的黃，瑪瑙般的紅，翡翠般的綠，宛如畫家精心繪制的畫卷。鳥兒為遷移忙碌著，螞蟻正在收集冬天的口糧。雛菊、一串紅、矮牽牛，一眼望去遍是的：橘黃的，紫紅的，爭奇斗艷，鋪在花壇里，像地毯，還迎著秋風微笑呢！
“落紅不是無情物，化作春泥更護花！”不錯的，它將變作春泥滋養(yǎng)著大地，毫不眷戀枝頭的繁華。秋雨落在紅葉和黃葉以及摻著綠與黃的彩葉上。豪華的楓葉，精致的常青葉，普通的梧桐葉……它們在秋雨的洗禮下變得更加艷麗。
樹上的果子漸漸成熟了，田里果農(nóng)也更忙了。城里鄉(xiāng)下，工人學生，兒童老人，一個個都出來欣賞美景了，放松放松心情，觀賞觀賞秋色，各做各的一份事去了?！耙环莞牛环菔斋@”，辛勤努力，換來了收獲，充滿了喜秋天像色彩之神，使植物的色彩漸漸變濃。
秋天像飽經(jīng)世事的青年,是成熟的,它奮斗著 。
秋天像剛生出孩子的母親,是偉大的，它撫養(yǎng)著,哺乳著 。
秋天像垂暮的老人,是慈祥的,它為我們講著人生百態(tài)。

參考答案



1、同情是一泓清泉，給干涸的大地注入生機。同情是一朵輕云，給單調(diào)的天空帶來活力。



2、親情是一縷明媚燦爛的陽光，在人生艱難的攀登中，為你送來光明和溫暖。親情是一處安謐寧靜的港灣，在人生坎坷的際遇中，為你提供關愛和呵護。親情是一眼汩汩流淌的清泉，在你干渴難耐之時，給你帶來清涼和舒爽。



3、朋友是憂傷日子里的一股春風，輕輕地為你拂去心中的愁云。朋友是失敗苦悶中的一盞明燈，默默地為你驅(qū)趕心靈的陰霾。



4、青春是余韻不絕的歌曲，跳躍的音符撥動著我們年輕的心弦。



5、人生如一支歌，應該多一些昂揚的旋律，少一些憂傷的音符；人生如一幅畫，應該多一些亮麗的色彩，少一些灰暗的色調(diào)。



6、愛心是一股撞開水閘的春水，使鐵石心腸的人受到震憾； 愛心是一座亮在黑暗中的燈塔，使迷失方向的航船找到港灣。



7、如同無能的航船，飄飄蕩蕩，沒有方向；如同漫漫的長夜，昏昏暗暗，沒有光明。



8、寬容是一束陽光，可以消融彼此間猜疑的積雪。



9、白色是天真，純潔無暇；藍色是寧靜，深沉幽雅（或者： 黑色是沉重，冷漠無聲；紫色是神秘，深邃悠遠）



10、在寬敞明亮的教室里，一個個天真可愛的學生刻苦學習是幸福的；在寬廣肥沃的田野上，一群群勤勞樸實的農(nóng)民辛勤勞作也是幸福的。



11、感激欺騙你的人，因為他增進了你的智慧；感激蔑視你的人，因為他喚醒了你的自尊；感激遺棄你的人，因為他教會了你獨立。



12、從冰雪的消融中，我們讀出了春天的腳步；從穿石的滴水中，我們讀出了堅持的可貴；從蜂蜜的濃香中，我們讀出了勤勞的甜美。



13、美是回蕩在密林中的幾聲鳥鳴，美是跳躍在海面上的一抹斜陽。



14、秋天的風，涼爽而愜意，為落葉送去溫馨的問候；冬天的雪，慈祥而溫厚，為莊稼帶來多情的呵護。



15、幸福是“春種一粒粟，秋收萬顆子”的收獲；“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適



大海收容每一朵浪花，不論其清濁，所以大海浩瀚無垠；大地收容每一個生命，不論其貴賤，所以大地生機勃勃。



16、大海收容每一朵浪花，不論其清濁，所以大海浩瀚無垠；大地收容每一個生命，不論其貴賤，所以大地生機勃勃。



17、我若是一絲風，就用我拭去煩憂；我若是一片葉，就用我遮擋炎日；我若是一縷光，就用我照亮前程！



18、一次受傷后的救助是一朵花，一次適時的看望是一朵花，一次及時的電話是一朵花，一個親切的微笑是一朵花。



19、如果你是一盞明燈，就照亮一片黑暗 ， 如果你是一朵鮮花，就散發(fā)一陣清香 。



20、愛她的風和日麗，愛她的花紅柳綠，愛她的雨潤萬物。



21、即使我們只是一片樹葉，也應該“化作春泥更護花”；即使我們只是一朵花，也要給人們帶來一絲清香；即使我們只是一顆星星，也要在黑暗中閃出自己的光芒；即使我們只是一棵小草，也要給大地帶來一點綠色。

悲觀者說，希望是地平線，就算看得見，也永遠走不到；

樂觀者說，希望是啟明星，即使搞不到，也能告訴人們曙光就在前頭。



樂觀者說，希望是北斗星，就算得不到，也能指引你探索前進。

樂觀者說，希望是終點線，就算看不見，也終能到達沖破。

樂觀者說，希望是太陽，就算落下了，也還會再次升起。

樂觀者說，希望是一顆火熱的心，就算看不見，也會感到它永恒的跳動。

樂觀者說，希望是拋物線，就算盡頭無望，也可以辨明它清晰的方向。

樂觀者說，希望是風箏，就算飛得再高，也永遠掌握在手中。

樂觀者說，希望是后腦勺，即使看不到，也永遠長在我們的身上。

樂觀者說，希望是樹上的紅蘋果，就算夠不著，也能喚到它的清香。

樂觀者說，希望是一位草籽，就算被吹落在沙漠，也會生根發(fā)芽。



樂觀者說，風是帆的伙伴，能把你送到勝利的彼岸；

風是船的死神，能把你送到死亡的深淵。

風是浪的幫兇，能把你埋葬在大海深處。

風是浪的幫兇，能把你埋葬在漆黑的海底。

風是蠟燭的勁敵，能把一次次燃起的光焰熄滅。

風是樹的敵人，能把你撥出生命依存的土地。

風是魔鬼的奴仆，能把你推下死亡的深淵。

你好!建議你繼續(xù)懷孕,不要流產(chǎn),不受影響的,好好珍惜這次懷孕。

要多多觀察，如果你想模仿狗的話，就可以買只狗在家里。有可以學手型，有可以讓狗幫你看家啊?。?！

模仿型的孩子特征：
身邊人做什么，他就跟著學，學得很快的。比如你手上正拿著東西，就用腳去踢門，把它關上。孩子正好看見了，他就學會了，以后他自己會關上所有的門，但是只用踢的方式。你要他不要用腳踢，他會理直氣壯的說：“這是跟你學的?！蹦７滦偷暮⒆訉W什么都快，跟著好人學好的，跟著壞人學壞的。這樣的孩子很聽大人的話，屬于很乖的一類。
親子互動模式：大人一定要言傳身教，而身教更大于言傳。你想要孩子成為什么樣的人，首先你自己得做到。你都做不到的話，孩子根本不會聽你的說教。 這樣的孩子分辨對錯的能力不強，家長一定要對孩子的朋友把好關。
模仿型 特點：
1、 環(huán)境影響較大，習慣在環(huán)境中內(nèi)化學習。
2、善于模仿、彈性大、適應性好、可塑性高。
3、好的也學、壞的也學，容易受到周圍學習環(huán)境的影響。
4、 較隨和、易相處。
5、較無主見，易隨波逐流，是非觀念較薄弱。

模仿型孩子要慎重選玩伴 這類孩子的原則性不強，但模仿能力很強。只要他感覺好玩或有興趣的事物，不論好壞，他一律都會學過來。他們的學習容易受到外界的影響，例如在學校受同學影響，回家受家長影響。所以，模仿型孩子的玩伴須慎重選擇，而且要及早告訴孩子什么是正確的，是該學的；什么是不好的，是不該學的。孩子在這個階段，與父母相處的時間最多，所以父母一定要以身作則，不要在孩子面前有不良的表現(xiàn)，以免孩子有樣學樣。平時了解一些孩子好的表現(xiàn)，并鼓勵夸獎，使孩子對好的事物加深印象，形成良好的習慣。另外，多給孩子讀一些偉人傳記、歷史典故以及寓言，給孩子樹立榜樣能很好地規(guī)范孩子的行為。在英語教育方面，兒童英語教師應給這類孩子安排一些學習習慣好，自制力強的孩子做同桌或PARTNER，這樣模仿型孩子會不知不覺的養(yǎng)成學習好習慣。

模仿型引導模式：
1、易受周圍環(huán)境或同伴影響，需有好的模仿對象和行為。
2、給予正確優(yōu)良的學習模仿對象和環(huán)境。
3、訓練追求事實根據(jù)的分辨判斷力，并訓練決斷力與主動性。
4、在生活中的種種安排上，多培養(yǎng)孩子自己選擇的習慣。
5、老師或家長幫助做計劃安排，規(guī)劃階段性的目標，給予適當?shù)闹萍s。
6、平常多讀偉人傳記，設定一個偶像做楷模。
7、后天的教養(yǎng)是成功的關鍵，需要有示范和重復不斷演練。
8、當他（她）有優(yōu)秀的表現(xiàn)時，問他“你是如何辦到的

不是終結(jié)者把？