初中英語(yǔ)偏科如何解決

當(dāng)孩子出現(xiàn)偏科情況時(shí)，家長(zhǎng)需要采取一些措施來(lái)幫助孩子解決這個(gè)問(wèn)題。以下是一些建議：

了解原因：首先，家長(zhǎng)需要了解孩子偏科的原因?？赡苁呛⒆訉?duì)某個(gè)科目沒(méi)有興趣，或者是在某個(gè)科目上遇到了困難。了解原因后，家長(zhǎng)可以更有針對(duì)性地幫助孩子解決問(wèn)題。

激發(fā)興趣：激發(fā)孩子對(duì)偏科科目的興趣?？梢酝ㄟ^(guò)講述與這個(gè)科目相關(guān)的有趣故事、應(yīng)用實(shí)例等方式，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)這個(gè)科目的魅力，從而增加他們的學(xué)習(xí)興趣。

制定計(jì)劃：針對(duì)偏科的科目，家長(zhǎng)可以與孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。計(jì)劃應(yīng)該包括明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)、時(shí)間安排和復(fù)習(xí)策略，以幫助孩子在偏科科目上逐步取得進(jìn)步。

尋求幫助：如果孩子在某個(gè)科目上遇到難以解決的問(wèn)題，家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)他們向老師或同學(xué)尋求幫助。同時(shí)，家長(zhǎng)自己也可以幫助孩子查找資料、解答疑問(wèn)，提供必要的支持。

鼓勵(lì)與獎(jiǎng)勵(lì)：當(dāng)孩子在偏科的科目上取得進(jìn)步時(shí)，家長(zhǎng)要及時(shí)給予鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)。這可以幫助孩子增強(qiáng)自信心，激發(fā)他們繼續(xù)努力的動(dòng)力。

全面發(fā)展：家長(zhǎng)也要關(guān)注孩子的全面發(fā)展，鼓勵(lì)孩子參加各種課外活動(dòng)，培養(yǎng)他們的多元化興趣和技能。這有助于孩子平衡各科學(xué)習(xí)，減少偏科情況。

請(qǐng)注意，解決偏科問(wèn)題需要耐心和時(shí)間。家長(zhǎng)要保持與孩子良好的溝通，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)狀況和心理需求，為他們提供必要的支持和幫助。通過(guò)引導(dǎo)和鼓勵(lì)，幫助孩子逐步克服偏科問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。

初三是學(xué)生比較重要的一年，因?yàn)橹锌嫉某煽?jī)決定著學(xué)生將來(lái)能否考上重點(diǎn)高中，能否考上重點(diǎn)高中又關(guān)系到學(xué)生將來(lái)能否考上大學(xué)，所以假如在初三的時(shí)候有偏科的話一定要足夠重視，爭(zhēng)取把自己偏科的學(xué)科給補(bǔ)上去才行。

一、足夠重視.

首先要正視自己偏科的嚴(yán)重性，假如自己某一個(gè)學(xué)科比較偏科的話，那么可能是這門學(xué)科的學(xué)習(xí)成績(jī)特別的低，假如不把這個(gè)學(xué)科補(bǔ)上去的話，可能自己就和重點(diǎn)高中失之交臂了，假如能把這門學(xué)科給補(bǔ)上去的話，將來(lái)就有可能考上重點(diǎn)高中了，并且將來(lái)自己上高中的時(shí)候?qū)ψ约阂彩怯泻锰幍摹?/p>

在認(rèn)識(shí)到要把這門偏課的學(xué)科給補(bǔ)上去的時(shí)候，一定要想辦法與花時(shí)間學(xué)習(xí)這門課程，盡量的把這門課給補(bǔ)上去。

記得我在上初三的時(shí)候也是數(shù)學(xué)成績(jī)方面不是特別的好，最終我也是足夠的重視這門學(xué)科，然后花了很大的力氣才把這門學(xué)科給補(bǔ)上去的。

二、書(shū)本.

初中的時(shí)候很多學(xué)科的知識(shí)都體現(xiàn)在書(shū)本上，書(shū)本也是各種知識(shí)的重要來(lái)源，所以說(shuō)一定要足夠重視自己的書(shū)本，要盡量的花時(shí)間多看書(shū)本，書(shū)本上有什么不懂的地方，一定要盡量想辦法把這些內(nèi)容給搞懂，書(shū)本后面的那些習(xí)題也一定要全部把他們搞懂，這樣的話基本上這門學(xué)科的那些知識(shí)自己將來(lái)肯定是會(huì)懂的，做題的話也是很有幫助。

三、學(xué)習(xí)資料.

假如條件允許的話，可以去書(shū)店里面找一些自己薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)資料，如果有一本好的學(xué)習(xí)資料的話，對(duì)自己的這門課的學(xué)習(xí)也是能夠事半功倍的。像我在高三的時(shí)候，物理學(xué)科和數(shù)學(xué)學(xué)科就不是特別的好，我通過(guò)購(gòu)買和其他途徑得到了數(shù)學(xué)和物理學(xué)科的兩本很好的輔助教材，我一有時(shí)間就花很大的力氣來(lái)看這兩本書(shū)上面的內(nèi)容，這本書(shū)對(duì)我的幫助也是相當(dāng)?shù)拇蟆?/p>

四、問(wèn)問(wèn)題.

對(duì)某門學(xué)科比較偏科的話，肯定自己在平時(shí)做作業(yè)和考試的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)大量的錯(cuò)題，對(duì)于這些做題一定要想辦法把這些錯(cuò)題完完全全的搞懂，你之所以能夠把這道題做錯(cuò)，肯定是你對(duì)這道題的某些方面的知識(shí)沒(méi)有搞懂，所以一定要把這些東西給搞懂，這樣對(duì)自己也是一個(gè)很大的提高。

五、查漏補(bǔ)缺.

如果你意識(shí)到某個(gè)學(xué)科自己有點(diǎn)偏科的話，那么你最好是給這門學(xué)科準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，自己平時(shí)做作業(yè)的時(shí)候，如果有遇到這門學(xué)科的錯(cuò)題的話，一定要把這些錯(cuò)題記在自己的本子上，并且要詳細(xì)的分析這道題當(dāng)時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤的原因以及這道題的詳細(xì)分析;這個(gè)方法這樣的做下去的話，會(huì)使自己對(duì)那些不懂的知識(shí)加深印象，自己將來(lái)再次遇到這樣的題目的話，也是能夠從容應(yīng)對(duì)的。

高中生嚴(yán)重偏科，可不是一個(gè)好現(xiàn)象，很多學(xué)生在高中的時(shí)候都有偏科的問(wèn)題，自己喜歡的學(xué)科就比較容易得高分，但對(duì)于自己不喜歡的學(xué)科，索性連課都不聽(tīng)。這樣的狀況是非常讓人擔(dān)憂的，但偏科問(wèn)題也是可以解決的。

首先，一定要分析學(xué)生偏科的原因，才能夠進(jìn)行對(duì)癥下藥。有些偏科是假性的，有些是真性的，假性偏科只是暫時(shí)的，比如說(shuō)只是一部分知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有掌握。這時(shí)候可以進(jìn)行補(bǔ)課，把沒(méi)有掌握的知識(shí)掌握起來(lái)。而真性偏科是一種長(zhǎng)期狀態(tài)，這個(gè)時(shí)候就要改變一下學(xué)習(xí)方法，掌握一些正確的學(xué)習(xí)方法，就能夠達(dá)到事半功倍的效果。

其次，就要端正態(tài)度，擺好心態(tài)，最好盡快解決偏科問(wèn)題。一定要樹(shù)立自信心，不要相信自己比別人笨，也要盡快消除對(duì)某一科學(xué)科老師的意見(jiàn)，找到不同的學(xué)習(xí)方法。每個(gè)學(xué)科都有不同的學(xué)習(xí)方法，要在不擅長(zhǎng)的科目上多花一些時(shí)間，多去理解一下最基本的知識(shí)點(diǎn)。要對(duì)自己薄弱的環(huán)節(jié)進(jìn)行不斷練習(xí)。

然后，要在自己不喜歡的學(xué)科上多下功夫，要求助老師，找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法。一定要尋求老師的幫助，因?yàn)槔蠋煹慕?jīng)驗(yàn)是寶貴的，要讓老師對(duì)學(xué)生的方法跟思路進(jìn)行糾正與指導(dǎo)，多動(dòng)筆加強(qiáng)記憶，對(duì)于一些要背的知識(shí)點(diǎn)，一定要?jiǎng)庸P寫(xiě)在紙上，而不是只是口頭記憶。好記性不如爛筆頭，對(duì)于偏科也是這樣。

高中生嚴(yán)重偏科是各位家長(zhǎng)非常關(guān)心的問(wèn)題，要注意讓孩子在平時(shí)生活中也要注意多搜集有關(guān)學(xué)科的知識(shí)，要注重理論與實(shí)際的結(jié)合與運(yùn)用，如果能夠結(jié)合實(shí)際理解知識(shí)點(diǎn)，就一定會(huì)成功克服偏科。

解決不了。

偏心的人是老人。

老人喜歡偏心，是出自于他的內(nèi)心。如果老人偏心子女問(wèn)題能得到解決，那也得靠他們自己解決。

老人自己不一碗水端平，你旁人怎么逼都沒(méi)有用。是否繼續(xù)偏心，決定權(quán)在于老人自己。

作為兒女，你完全沒(méi)有辦法。

會(huì)哭的孩子有奶吃。

老人就是喜歡偏心的那個(gè)孩子，就是心疼那個(gè)孩子。你能怎么樣？和老人決裂？還是和被偏心的兄弟姐妹決斗？

也不是沒(méi)有辦法。

解決老人偏心的唯一辦法，就是讓自己心胸開(kāi)闊。

自己想通了，就沒(méi)那么多不愉快了。

你想想，你不生氣，老人偏心。你生氣，老人還是偏心。

老人偏心不偏心都與你的想法無(wú)關(guān)。既然如此，何必自找沒(méi)趣呢？

再說(shuō)了，所謂的偏心，也就是老人沒(méi)幫我們帶孩子，沒(méi)給我們錢，或者找我們要錢。

帶孩子本來(lái)就是做父母的責(zé)任，沒(méi)給錢就沒(méi)給，以前的人一無(wú)所有，不照樣生活。找我們要錢，就當(dāng)給贍養(yǎng)費(fèi)了唄！

時(shí)間上從短到長(zhǎng)。凡是不擅長(zhǎng)的學(xué)科，大都是不感興趣的。因此，如果一開(kāi)始你便在差的科目上投入大量時(shí)間，必然會(huì)倍增煩躁與厭倦。正確的方法是按照學(xué)習(xí)目的制定出一份時(shí)間表來(lái)。比如你今天只復(fù)習(xí)某一科的某一小節(jié)，時(shí)間不超過(guò)半小時(shí)，在這半小時(shí)里踏踏實(shí)實(shí)地把這一小節(jié)搞定了，就改學(xué)別的科目。時(shí)間一長(zhǎng)，對(duì)差科的學(xué)習(xí)興趣就會(huì)逐漸培養(yǎng)起來(lái)了。還可以將差的科目夾在強(qiáng)的科目中學(xué)，時(shí)間同樣不要太長(zhǎng)，以避免枯燥無(wú)味的學(xué)習(xí)。

二、做題從簡(jiǎn)單的入手。對(duì)于自己不擅長(zhǎng)的科目，不要一上去就選那些太難的習(xí)題做。因?yàn)槟阍谶@個(gè)科目上基礎(chǔ)差，所以做難題只會(huì)浪費(fèi)你的時(shí)間，對(duì)你的提高沒(méi)有多大幫助，只能摧毀你的自信心。正確的方法是從簡(jiǎn)單一些的習(xí)題入手，牢牢掌握課本上最基礎(chǔ)的知識(shí)，在確保自己對(duì)簡(jiǎn)單的題目已完全掌握后，再適當(dāng)提高題目難度。

三、找出差中之差。即使是對(duì)于差的學(xué)科，你也并不是所有問(wèn)題都一無(wú)所知，有些問(wèn)題還是略知一二的，真正拖累你的是這個(gè)科目中某一點(diǎn)或兩點(diǎn)。如果你能把這個(gè)差中之差找出來(lái)，來(lái)一個(gè)強(qiáng)化或突擊性的訓(xùn)練，就可以在短時(shí)間里有一個(gè)較大的提高。到了那時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)你的差科并不那么差呀！

四、自我摸底。在經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的努力后，你覺(jué)得對(duì)差的科目仍然心里沒(méi)底，不知學(xué)得如何，這時(shí)候你可以找一份試卷來(lái)，像真正考試那樣做一遍，做完后對(duì)著答案自己打分，這就像預(yù)演一樣，如果預(yù)演的效果很好，正式演出也不會(huì)差。你也可以請(qǐng)一個(gè)家庭教師來(lái)，讓他幫助你把這段時(shí)間的所學(xué)加以整理，然后考一考你學(xué)得怎么樣。如果你考得不差，那么你就應(yīng)該有信心了，你的差科現(xiàn)在已經(jīng)不差了