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《史記》開創(chuàng)了我國(guó)以人物為中心的紀(jì)傳體史書的先例——司馬遷成功地刻畫了一系列不朽的歷史人物形象——把握人物的基本特點(diǎn)，定準(zhǔn)每篇人物傳記的“基調(diào)”——注重剪裁，突出重點(diǎn)，取舍得當(dāng)——在矛盾沖突和場(chǎng)面描寫中展現(xiàn)人物性格——通過瑣事描寫表現(xiàn)性格——肖像描寫、動(dòng)作描寫、對(duì)話描寫——細(xì)節(jié)描寫和心理描寫——多種修辭手法的綜合運(yùn)用——“互見法”與“過渡法”——作者對(duì)記述人物的褒貶及其原則。

其中，作為傳記主體的“本紀(jì)”、“世家”和“列傳”部分，都主要是以人物為中心來記述歷史事件，反映當(dāng)時(shí)的社會(huì)面貌的。

《史記》是“藉人以明史”，即以人物為中心來反映當(dāng)時(shí)社會(huì)面貌的，它是“以人系事”的。選取有代表性的，最能反映人的特點(diǎn)和本質(zhì)的材料來寫。認(rèn)真分析歷史人物一生的活動(dòng)，把握住最能表現(xiàn)其性格特點(diǎn)，最能反映其一生主要面貌的事件來寫。集中筆墨，突出摹寫，這樣就可反映出人物一生的主貌，演奏出了一支支各具特色的優(yōu)美樂曲，給讀者留下了深刻的印象。

剪裁時(shí)依“基調(diào)”突出重點(diǎn)，材料取舍得當(dāng)。在人物素材的處理上，司馬遷是很善于剪裁的。他在把握住人物的“基調(diào)”之后，并不是把與此有關(guān)的所有材料都兼收并蓄，全部羅列堆砌在這里；而是有詳有略，突出重點(diǎn)，只揀幾件有代表性的典型性事件，記敘和描寫，余則略提或不寫。

在矛盾沖突和場(chǎng)面描寫中表現(xiàn)人物的復(fù)雜性格。司馬遷善于把人物放在事件的矛盾沖突中去展現(xiàn)性格。因?yàn)樯畋旧砭褪沁@樣：風(fēng)平浪靜，鳥語花香，大家都是謙謙君子；一旦風(fēng)吹草動(dòng)，地震天災(zāi)，與每個(gè)人的生命或利害攸關(guān)，在嚴(yán)峻的考驗(yàn)面前，為己還是顧人，是強(qiáng)是弱，是忠是奸，便會(huì)徑渭分明，高下立見。魚目難以混珠，懦夫與英雄異路。也只有在激烈復(fù)雜的矛盾沖突中，人們的真實(shí)面目，本質(zhì)特點(diǎn)，才能暴露得更充分，更徹底。司馬遷正是運(yùn)用這個(gè)原理，把許多人物放到事件的復(fù)雜尖銳的沖突斗爭(zhēng)中，通過激烈緊張的斗爭(zhēng)場(chǎng)面的描寫，一步步展示人物的性格及其發(fā)展。

?通過具有典型意義的瑣事反映人物的本質(zhì)特征，激烈的斗爭(zhēng)最能表現(xiàn)人物的性格，日常瑣事同樣能顯示人物的特點(diǎn)。所以大手筆往往能使人“與細(xì)微處見精神”?！妒酚洝分械挠行┢?，是通過記述一些人物典型性的生活瑣事，來反映出他的本質(zhì)和性格特點(diǎn)的。

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細(xì)節(jié)描寫與心理描寫，細(xì)節(jié)描寫是文藝大樹的葉子。沒有它，不影響大局；有了它，就更顯得豐滿、真實(shí)。

“互見法”與“過渡法”《史記》在記述同時(shí)代的人物時(shí)，廣泛采用了“互見法”，即在每個(gè)人的本傳中，詳記他的重要事跡、功勛、優(yōu)點(diǎn)或主要性格特點(diǎn)，而在有關(guān)人的傳記中附帶寫出他的缺點(diǎn)或次要性格特點(diǎn)，作為對(duì)本傳的補(bǔ)充。這樣，既使每個(gè)人的本傳“基調(diào)”?統(tǒng)一，又使人物生平事跡和復(fù)雜性格得到全面完整的表現(xiàn)。

作者對(duì)歷史人物的愛憎和褒貶?

《史記》之所以能把人物寫好，是與作者對(duì)他記述的人物充滿了強(qiáng)烈的愛僧感情分不開的。他不是只作純客觀的記述，而是在人物身上傾注了自己的激情，寄托了自己的理想，對(duì)明君賢相忠臣良將熱情歌頌和贊揚(yáng)，對(duì)佞臣酷吏無倩揭露和鞭笞，對(duì)懷才不遇的充滿同情和不平，對(duì)昏君暴主表示強(qiáng)烈不滿和怨憤，這就象屈子在楚辭中表達(dá)的感情一樣，故被稱為“無韻之《離騷》”

? ?僅供參考，O(∩_∩)O謝謝。。

唐朝吃梨，還有一種吃法是流行蒸著吃。

那時(shí)，梨在市場(chǎng)上很普及，而且各地都有自己的名優(yōu)品種，是官民最喜歡的水果之一。像長(zhǎng)安地區(qū)最有名的叫“哀家梨”，洛陽報(bào)德寺的梨?zhèn)髡f最大的一個(gè)重六斤，常山真定梨、青州水梨、鄭州鵝梨等也都名揚(yáng)天下。