初一英語(yǔ)單詞怎么快速默寫
初中默讀速度要求
初中生默讀的速度要求都有一定的要求的。在一分鐘必須要讀300左右吧
初中生英語(yǔ)單詞聽(tīng)寫還是默寫好
當(dāng)然是聽(tīng)寫好,這些不僅能夠練聽(tīng)力,還能夠練手寫的速度。對(duì)初中生,對(duì)英語(yǔ)單詞有很大的效果。本人實(shí)測(cè),真實(shí)有效。
怎樣默畫人物動(dòng)態(tài)速寫
默畫人物動(dòng)態(tài)速寫的方法:1、首先你必須能熟練的掌握人物的局部畫法(頭、手、足、衣紋及衣褶等)并且能熟練的默寫出來(lái)。2、一定要理解和掌握人體的基本結(jié)構(gòu)關(guān)系,比例關(guān)系(立7、坐5、盤3半,四肢的比例關(guān)系等),大體的人體肌肉形狀、位置和名稱,人體透視關(guān)系圖。3、多臨摹一些速寫,你可以自己嘗試著把它默寫出來(lái)。4、一般的要遵循的人物動(dòng)態(tài)速寫方法是:a.先畫一豎線(人體的中軸線),b.再畫兩橫線(肩點(diǎn)連線、髖骨連線),要注意兩線的透視變化,c.接著畫四肢的動(dòng)態(tài)線,d.畫人體的局部刻畫,e.調(diào)整畫面的整體效果的主次關(guān)系的表現(xiàn)至完成。當(dāng)然,我只能告訴你這些理論,具體的表現(xiàn)時(shí)還要注意用線的粗細(xì)、輕重和虛實(shí)變化,一般是外實(shí)而內(nèi)虛,接觸人體的衣紋要實(shí),反之虛。等等,希望你自己多練多體會(huì)??!最后祝:天天向上!
有幽默感的速進(jìn)!嘿,說(shuō)的就是你了,別看了,快進(jìn)來(lái)幫幫我!
去聽(tīng)聽(tīng)豬之歌。
怎樣默畫人物動(dòng)態(tài)速寫
默畫人物動(dòng)態(tài)速寫的方法:1、首先你必須能熟練的掌握人物的局部畫法(頭、手、足、衣紋及衣褶等)并且能熟練的默寫出來(lái)。2、一定要理解和掌握人體的基本結(jié)構(gòu)關(guān)系,比例關(guān)系(立7、坐5、盤3半,四肢的比例關(guān)系等),大體的人體肌肉形狀、位置和名稱,人體透視關(guān)系圖。3、多臨摹一些速寫,你可以自己嘗試著把它默寫出來(lái)。4、一般的要遵循的人物動(dòng)態(tài)速寫方法是:a.先畫一豎線(人體的中軸線),b.再畫兩橫線(肩點(diǎn)連線、髖骨連線),要注意兩線的透視變化,c.接著畫四肢的動(dòng)態(tài)線,d.畫人體的局部刻畫,e.調(diào)整畫面的整體效果的主次關(guān)系的表現(xiàn)至完成。當(dāng)然,我只能告訴你這些理論,具體的表現(xiàn)時(shí)還要注意用線的粗細(xì)、輕重和虛實(shí)變化,一般是外實(shí)而內(nèi)虛,接觸人體的衣紋要實(shí),反之虛。等等,希望你自己多練多體會(huì)啊!最后祝:天天向上!
初中英語(yǔ)單詞有什么速記方法
1.選擇最佳記憶時(shí)間
每一個(gè)人都有不同的記憶習(xí)慣和最佳記憶時(shí)間,通過(guò)實(shí)踐摸索,可以選擇自己記憶效果最佳的時(shí)間。如每天清晨或每晚臨睡以前,堅(jiān)持每天背單詞的習(xí)慣。
2.用多種感官記憶
在背單詞時(shí),常常是讀讀寫寫,邊讀邊背。事實(shí)上,利用聽(tīng)覺(jué)來(lái)加強(qiáng)記憶也能起到很好的效果。如把單詞的讀音、拼寫和漢語(yǔ)詞義錄在錄音機(jī)里,在臨睡前或上下學(xué)的路上反復(fù)聽(tīng),它能刺激無(wú)意注意,強(qiáng)化記憶,輕輕松松就記住了單詞。
3.通過(guò)歸類記憶
在記憶單詞時(shí),還可以有目的地進(jìn)行單詞整理,如把單詞歸類,寫在小卡片上,利用平時(shí)空閑的時(shí)間進(jìn)行專項(xiàng)的單詞記憶。
4.遵循記憶規(guī)律
背單詞的過(guò)程中,很多人都有這樣的經(jīng)歷,明明自己背過(guò)的單詞不久以后卻又忘了。這就需要遵循記憶規(guī)律,經(jīng)常循環(huán)地復(fù)習(xí)。通常,以每?jī)芍苓M(jìn)行一次單詞總復(fù)習(xí)為宜。
每一個(gè)人都有不同的記憶習(xí)慣和最佳記憶時(shí)間,通過(guò)實(shí)踐摸索,可以選擇自己記憶效果最佳的時(shí)間。如每天清晨或每晚臨睡以前,堅(jiān)持每天背單詞的習(xí)慣。
2.用多種感官記憶
在背單詞時(shí),常常是讀讀寫寫,邊讀邊背。事實(shí)上,利用聽(tīng)覺(jué)來(lái)加強(qiáng)記憶也能起到很好的效果。如把單詞的讀音、拼寫和漢語(yǔ)詞義錄在錄音機(jī)里,在臨睡前或上下學(xué)的路上反復(fù)聽(tīng),它能刺激無(wú)意注意,強(qiáng)化記憶,輕輕松松就記住了單詞。
3.通過(guò)歸類記憶
在記憶單詞時(shí),還可以有目的地進(jìn)行單詞整理,如把單詞歸類,寫在小卡片上,利用平時(shí)空閑的時(shí)間進(jìn)行專項(xiàng)的單詞記憶。
4.遵循記憶規(guī)律
背單詞的過(guò)程中,很多人都有這樣的經(jīng)歷,明明自己背過(guò)的單詞不久以后卻又忘了。這就需要遵循記憶規(guī)律,經(jīng)常循環(huán)地復(fù)習(xí)。通常,以每?jī)芍苓M(jìn)行一次單詞總復(fù)習(xí)為宜。
初一關(guān)于親情的題記速要
在茫茫的黑夜中,那遙遙的散發(fā)著光亮的小窗口,就是親情居住著的地方。那里,也是孩子們?cè)谕馕ㄒ坏臓繏炫c依靠。
上帝沒(méi)有為每個(gè)人派遣了守護(hù)你的天使(使者),所以你媽媽默默地來(lái)到你的身邊---
愛(ài),不間斷
夜色闌珊,下起了淅瀝小雨,朦朧的星空就這樣注視著我們。
給媽媽打完電話,我繼續(xù)陪T寫作業(yè)。T跟她的爸爸媽媽吵架了,下午放學(xué)賭氣不回家。
“真的不回去嗎?”心中泛濫著對(duì)T的憐憫之心。
“嗯,我再也不想見(jiàn)到他們!” T似乎與父母糾結(jié)的較為嚴(yán)重。
說(shuō)著說(shuō)著T又不免掉下幾顆淚珠子,隨后又開(kāi)始嚎啕大哭,我只能慢慢安撫她,讓她先忘記與父母種種不愉快,逃避在我的說(shuō)詞之中。
T在我的安撫中漸漸平靜下來(lái),目光卻變得呆滯。
夜空濃黑的翅膀溫柔地覆蓋在大地上,T將衣領(lǐng)豎起,雙手環(huán)在胸前,卻仍抵擋不住進(jìn)入身體的寒意。
此刻,空蕩的教室里響起了手機(jī)鈴聲,讓我和T為之嚇一跳。
“媽!”月下,我親切的一絲叫喚讓我看到了T的目光又泛起點(diǎn)點(diǎn)淚光,我突然認(rèn)識(shí)到自己的不周之處。
“還沒(méi)回家啊,餓不餓,冷不冷,要不要送點(diǎn)飯菜和衣服過(guò)去?”媽媽的問(wèn)候無(wú)疑溫暖了我,卻發(fā)現(xiàn)余光中鑲嵌著的T更加冰冷。
“不用了,我等會(huì)兒就回家,你們先吃吧!”我掛了媽媽的電話,不想再次引起T的傷心之處。
昏暗的走廊里好像傳來(lái)了一陣沉重而迅速的腳步聲,恐懼忽然涌上我的心頭。腳步聲越來(lái)越響,突然“吱噶”——門被打開(kāi)了!
T的目光略微閃過(guò)一絲驚喜,又微微顫抖。一個(gè)中年女人——我敢斷定,她肯定是T的媽媽。
“小T啊”那個(gè)女人的眼眶中充滿了血絲,淚光閃爍,眼里的歡喜,驚奇,如釋重負(fù)的擔(dān)心……交雜的情感全部在看到T的瞬間釋放。
女人上前把手中的衣服披在T身上“餓不餓,冷不冷,媽媽馬上帶你回家,媽媽以后再也不強(qiáng)迫你了,來(lái),回家”女人牽起T的手。
T臉上依稀可見(jiàn)的淚痕此刻又被淚水所沾滿——T隨她媽媽回家了。
在公交車上,我給媽媽打了個(gè)電話。
“媽,我現(xiàn)在要回家了”
“好,快回來(lái),等你吃飯!”
手機(jī)又響了,只不過(guò)不是我的。
“媽,我快到家了,我買了好些吃的……”
愛(ài)在此起彼伏的鈴聲中撩起面紗……
音樂(lè)聲在舞臺(tái)上響起,在五彩繽紛的燈光下,一個(gè)孩子正踩著音樂(lè)的節(jié)奏翩翩起舞,這個(gè)孩子就是我了!
從我在娘胎里的時(shí)候起,媽媽就刻意培養(yǎng)我的藝術(shù)天分。她時(shí)常坐在窗前,同我一起欣賞著錄音機(jī)里那優(yōu)美的旋律、品味著夕陽(yáng)下的美景。在媽媽肚子里的我,一聽(tīng)到這時(shí)快時(shí)慢、時(shí)高時(shí)低,令人如癡如醉的音樂(lè),就會(huì)“翩翩起舞”、“伸臂踢腿”。每次我一開(kāi)“舞會(huì)”,媽媽可就受苦了!
出生后,為了繼續(xù)訓(xùn)練“舞技”,我不顧媽媽的阻攔,興致勃勃地從屋子的這頭跌跌撞撞地秀到那頭。媽媽看得心驚肉跳,便讓保姆拿一條毛巾拴住我的腰,讓我放慢前行的腳步,可是這一做法卻讓我苦惱不已。這樣固然讓我遠(yuǎn)離了危險(xiǎn),卻同時(shí)使我喪失了表演的機(jī)會(huì)。我便故意與保姆作對(duì),媽媽前腳剛邁出家門,我后腳便“大鬧天宮”, 掙脫毛巾的約束,在屋子里自由穿梭,繼續(xù)執(zhí)著于我的藝術(shù)之旅。
真是“天有不測(cè)風(fēng)云,人有旦夕禍福!”??!一次我正“演出”得起勁,一不小心跌倒在地,這一跌可把我害慘了,一小塊玻璃碎塊兒正好扎在了我的額頭上。不知是老天爺幫忙,還是我幸運(yùn),這塊碎塊兒只在我額頭上留下了一個(gè)印記,但是卻讓我與舞臺(tái)絕了一段時(shí)間的緣,嗚嗚!
為了鍛煉我的氣質(zhì),也為了一圓我成為舞臺(tái)上那顆耀眼明星的夢(mèng)想。媽媽經(jīng)過(guò)深思熟慮為我選擇了很有紳士風(fēng)度的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞,之后我便拜師學(xué)藝,從此走上了艱辛而快樂(lè)的習(xí)舞之路。畢竟我是男兒之身,起初在清一色的女孩子中間跳舞著實(shí)讓我郁悶了許久,但是為了實(shí)現(xiàn)我的舞臺(tái)夢(mèng),值得!跟我一起學(xué)舞的都是女生,她們都有過(guò)三到四年的舞蹈基礎(chǔ),有一定的表演經(jīng)驗(yàn),每一個(gè)動(dòng)作都是那么規(guī)范,令人癡迷。而作為初學(xué)者的我,舉手投足怎么看怎么像個(gè)“大扁擔(dān)”,愛(ài)面子的我可受不了這樣的落差。
1、一個(gè)故事講了一遍,我錯(cuò)過(guò)了聆聽(tīng);一顆流星劃過(guò)天際,我錯(cuò)過(guò)了許愿;人生只有一次,我們不能錯(cuò)過(guò)責(zé)任。
——題記
2、生活中,有一種馨香,叫作心平氣和。生命中,有一種氣度和意境,亦叫作心平氣和。 ——題記
3、當(dāng)一只腳踏在紫羅蘭的花瓣上時(shí),它卻將香味留在了那只腳上,這就是寬恕。 ——題記
4、當(dāng)春天的氣息從你身邊擦過(guò),留下冬季后重新煥發(fā)的生命,你是否體驗(yàn)到生命的永恒? ——題記
上帝沒(méi)有為每個(gè)人派遣了守護(hù)你的天使(使者),所以你媽媽默默地來(lái)到你的身邊---
愛(ài),不間斷
夜色闌珊,下起了淅瀝小雨,朦朧的星空就這樣注視著我們。
給媽媽打完電話,我繼續(xù)陪T寫作業(yè)。T跟她的爸爸媽媽吵架了,下午放學(xué)賭氣不回家。
“真的不回去嗎?”心中泛濫著對(duì)T的憐憫之心。
“嗯,我再也不想見(jiàn)到他們!” T似乎與父母糾結(jié)的較為嚴(yán)重。
說(shuō)著說(shuō)著T又不免掉下幾顆淚珠子,隨后又開(kāi)始嚎啕大哭,我只能慢慢安撫她,讓她先忘記與父母種種不愉快,逃避在我的說(shuō)詞之中。
T在我的安撫中漸漸平靜下來(lái),目光卻變得呆滯。
夜空濃黑的翅膀溫柔地覆蓋在大地上,T將衣領(lǐng)豎起,雙手環(huán)在胸前,卻仍抵擋不住進(jìn)入身體的寒意。
此刻,空蕩的教室里響起了手機(jī)鈴聲,讓我和T為之嚇一跳。
“媽!”月下,我親切的一絲叫喚讓我看到了T的目光又泛起點(diǎn)點(diǎn)淚光,我突然認(rèn)識(shí)到自己的不周之處。
“還沒(méi)回家啊,餓不餓,冷不冷,要不要送點(diǎn)飯菜和衣服過(guò)去?”媽媽的問(wèn)候無(wú)疑溫暖了我,卻發(fā)現(xiàn)余光中鑲嵌著的T更加冰冷。
“不用了,我等會(huì)兒就回家,你們先吃吧!”我掛了媽媽的電話,不想再次引起T的傷心之處。
昏暗的走廊里好像傳來(lái)了一陣沉重而迅速的腳步聲,恐懼忽然涌上我的心頭。腳步聲越來(lái)越響,突然“吱噶”——門被打開(kāi)了!
T的目光略微閃過(guò)一絲驚喜,又微微顫抖。一個(gè)中年女人——我敢斷定,她肯定是T的媽媽。
“小T啊”那個(gè)女人的眼眶中充滿了血絲,淚光閃爍,眼里的歡喜,驚奇,如釋重負(fù)的擔(dān)心……交雜的情感全部在看到T的瞬間釋放。
女人上前把手中的衣服披在T身上“餓不餓,冷不冷,媽媽馬上帶你回家,媽媽以后再也不強(qiáng)迫你了,來(lái),回家”女人牽起T的手。
T臉上依稀可見(jiàn)的淚痕此刻又被淚水所沾滿——T隨她媽媽回家了。
在公交車上,我給媽媽打了個(gè)電話。
“媽,我現(xiàn)在要回家了”
“好,快回來(lái),等你吃飯!”
手機(jī)又響了,只不過(guò)不是我的。
“媽,我快到家了,我買了好些吃的……”
愛(ài)在此起彼伏的鈴聲中撩起面紗……
音樂(lè)聲在舞臺(tái)上響起,在五彩繽紛的燈光下,一個(gè)孩子正踩著音樂(lè)的節(jié)奏翩翩起舞,這個(gè)孩子就是我了!
從我在娘胎里的時(shí)候起,媽媽就刻意培養(yǎng)我的藝術(shù)天分。她時(shí)常坐在窗前,同我一起欣賞著錄音機(jī)里那優(yōu)美的旋律、品味著夕陽(yáng)下的美景。在媽媽肚子里的我,一聽(tīng)到這時(shí)快時(shí)慢、時(shí)高時(shí)低,令人如癡如醉的音樂(lè),就會(huì)“翩翩起舞”、“伸臂踢腿”。每次我一開(kāi)“舞會(huì)”,媽媽可就受苦了!
出生后,為了繼續(xù)訓(xùn)練“舞技”,我不顧媽媽的阻攔,興致勃勃地從屋子的這頭跌跌撞撞地秀到那頭。媽媽看得心驚肉跳,便讓保姆拿一條毛巾拴住我的腰,讓我放慢前行的腳步,可是這一做法卻讓我苦惱不已。這樣固然讓我遠(yuǎn)離了危險(xiǎn),卻同時(shí)使我喪失了表演的機(jī)會(huì)。我便故意與保姆作對(duì),媽媽前腳剛邁出家門,我后腳便“大鬧天宮”, 掙脫毛巾的約束,在屋子里自由穿梭,繼續(xù)執(zhí)著于我的藝術(shù)之旅。
真是“天有不測(cè)風(fēng)云,人有旦夕禍福!”??!一次我正“演出”得起勁,一不小心跌倒在地,這一跌可把我害慘了,一小塊玻璃碎塊兒正好扎在了我的額頭上。不知是老天爺幫忙,還是我幸運(yùn),這塊碎塊兒只在我額頭上留下了一個(gè)印記,但是卻讓我與舞臺(tái)絕了一段時(shí)間的緣,嗚嗚!
為了鍛煉我的氣質(zhì),也為了一圓我成為舞臺(tái)上那顆耀眼明星的夢(mèng)想。媽媽經(jīng)過(guò)深思熟慮為我選擇了很有紳士風(fēng)度的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞,之后我便拜師學(xué)藝,從此走上了艱辛而快樂(lè)的習(xí)舞之路。畢竟我是男兒之身,起初在清一色的女孩子中間跳舞著實(shí)讓我郁悶了許久,但是為了實(shí)現(xiàn)我的舞臺(tái)夢(mèng),值得!跟我一起學(xué)舞的都是女生,她們都有過(guò)三到四年的舞蹈基礎(chǔ),有一定的表演經(jīng)驗(yàn),每一個(gè)動(dòng)作都是那么規(guī)范,令人癡迷。而作為初學(xué)者的我,舉手投足怎么看怎么像個(gè)“大扁擔(dān)”,愛(ài)面子的我可受不了這樣的落差。
1、一個(gè)故事講了一遍,我錯(cuò)過(guò)了聆聽(tīng);一顆流星劃過(guò)天際,我錯(cuò)過(guò)了許愿;人生只有一次,我們不能錯(cuò)過(guò)責(zé)任。
——題記
2、生活中,有一種馨香,叫作心平氣和。生命中,有一種氣度和意境,亦叫作心平氣和。 ——題記
3、當(dāng)一只腳踏在紫羅蘭的花瓣上時(shí),它卻將香味留在了那只腳上,這就是寬恕。 ——題記
4、當(dāng)春天的氣息從你身邊擦過(guò),留下冬季后重新煥發(fā)的生命,你是否體驗(yàn)到生命的永恒? ——題記
初三學(xué)生一分鐘 默讀能讀多少個(gè)字
一般人的閱讀速度平均為(300~500)字/分鐘。
初心不默寫的我的極品前男友
我相信每個(gè)人生下來(lái)都是又骨氣,是因?yàn)榻?jīng)歷了太多的心辛酸,骨頭被泡軟了。
記憶在東西永遠(yuǎn)那么美好,不管你走到那 我都會(huì)記得我們?cè)?jīng)擁有過(guò)的幸福。
我們會(huì)怎樣?幾年后的你我他,釋懷的了多少?
如果真不能在一起了,那就放過(guò)他也放過(guò)自己吧。
當(dāng)你真正愛(ài)一樣?xùn)|西的時(shí)候你就會(huì)發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言多麼的脆弱和無(wú)力。文字與感覺(jué)永遠(yuǎn)有隔閡。
記憶在東西永遠(yuǎn)那么美好,不管你走到那 我都會(huì)記得我們?cè)?jīng)擁有過(guò)的幸福。
我們會(huì)怎樣?幾年后的你我他,釋懷的了多少?
如果真不能在一起了,那就放過(guò)他也放過(guò)自己吧。
當(dāng)你真正愛(ài)一樣?xùn)|西的時(shí)候你就會(huì)發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言多麼的脆弱和無(wú)力。文字與感覺(jué)永遠(yuǎn)有隔閡。
初心不默寫的我的極品前男友
現(xiàn)在有句話很流行:女朋友是工具、玩的工具、老婆才是摯愛(ài)、一生的摯愛(ài)。
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