虛心接受別人的批評(píng)書

???????? 孩子由于年齡小，判斷是非的能力不強(qiáng)，自制力也比較差，經(jīng)常會(huì)犯這樣那樣的錯(cuò)誤。發(fā)現(xiàn)孩子犯錯(cuò)后，父母不問青紅皂白地對(duì)孩子橫加指責(zé)，甚至暴跳如雷，這種做法肯定是不對(duì)的；對(duì)孩子一味地姑息遷就、聽之任之，這對(duì)孩子的成長也是極為有害的。學(xué)會(huì)批評(píng)孩子，掌握批評(píng)孩子的技巧，是父母必修時(shí)重要課程之一。

??? 1．教孩子能接受他人善意的批評(píng)

????????教育孩子，當(dāng)然應(yīng)該堅(jiān)持以表揚(yáng)為主，但要讓孩子學(xué)會(huì)既聽到正面的肯定，也要聽到反面的批評(píng)，這樣對(duì)孩子的成長有好處。值得注意的是，批評(píng)孩子一定要語氣溫和，分析中肯，而且以更多的表揚(yáng)為前提，有意識(shí)地使孩子體會(huì)到：批評(píng)和表揚(yáng)同樣常見！事實(shí)上，在兒童時(shí)期就能適應(yīng)批評(píng)的孩子，長大后往往也較能適應(yīng)社會(huì)，其中包括擁有正確對(duì)待來自他人的批評(píng)乃至非議的平和心態(tài)，以及較強(qiáng)的承受挫折的能力。

??? 2．對(duì)他人的批評(píng)要認(rèn)真傾聽

???? ?? 不論批評(píng)有多尖銳、多不中聽，父母都應(yīng)該要求孩子認(rèn)真傾聽。因?yàn)橹挥姓J(rèn)真傾聽，才會(huì)發(fā)現(xiàn)其中確實(shí)有幾分道理，最后才能虛心接受。同時(shí)也讓孩子漸漸明白：對(duì)他人的批評(píng)要認(rèn)真傾聽，因?yàn)檫@不僅是一種文明的表現(xiàn)，而且也是完善自我的必要方法。不少孩子可以做到認(rèn)真傾聽并虛心接受來自老師或父母的批評(píng)，但對(duì)來自同齡人的批評(píng)卻拒之門外。這時(shí)應(yīng)教育孩子：只要批評(píng)有道理，即便批評(píng)是來自小伙伴，那也應(yīng)該虛心接受。

??? 3．利用負(fù)疚感促使孩子改正錯(cuò)誤

???? ?? 所謂負(fù)疚感，就是說讓孩子對(duì)于自己的錯(cuò)誤從內(nèi)心感到痛苦和自責(zé)。負(fù)疚感當(dāng)然不會(huì)自然產(chǎn)生，而需要在家人的幫助下萌發(fā)。孩子做錯(cuò)了事情，父母單純以打罵手段來解決，顯然不能使其產(chǎn)生負(fù)疚感。只有采取擺事實(shí)、講道理的辦法，向孩子分析事情，使其產(chǎn)生慚愧和悔恨的心理，方能形成負(fù)疚感。負(fù)疚感也是一種壓力，能夠讓孩子充分認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，從而受到啟發(fā)，變壓力為動(dòng)力，不斷地改正錯(cuò)誤。

??? 4．從自我批評(píng)中獲得進(jìn)步

????? ? 虛心使人進(jìn)步，自我批評(píng)是一種虛心的表現(xiàn)。通過自我批評(píng)就能使自己取得進(jìn)步，這就是自我批評(píng)的成效。所以，要使自我批評(píng)的精神在孩子身上發(fā)揚(yáng)光大并具有穩(wěn)定性和持I久性，就必須使孩子從自我批評(píng)中見成效、有收獲。這種成效和收獲的具體內(nèi)容，則應(yīng)視不同年齡段孩子來定。年齡小的孩子其成效、收獲人為因素較多，如適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)鼓勵(lì)和精神鼓勵(lì)。年齡大些的孩子，客觀的成效和收獲應(yīng)讓其自己體驗(yàn)。如有錯(cuò)就改，以后不再重犯，這本身就是一種成效和收獲。對(duì)小孩子來講，也要在做到自我批評(píng)時(shí)，人為地使他們得到物質(zhì)和精神鼓勵(lì)。

??????? 實(shí)際上，只要孩子學(xué)會(huì)了“善待”批評(píng)，那么自我批評(píng)完全可以如同表揚(yáng)一樣，成為鼓勵(lì)孩子前進(jìn)的春風(fēng)，而且還可以起到表揚(yáng)難以起到的警示作用。

虛心接受別人的批評(píng)（意見）是一種精進(jìn)，修行

因?yàn)槲覀冇泻芏嗔?xí)氣，自己都習(xí)以為常了，要想自己去照見到比較難。這時(shí)候，有人看到了，幫我們指出，如果我們能不抗拒，虛心接受，就會(huì)去反觀，去照見到自己的積習(xí)，看見自己的臉黑，然后就會(huì)去改正，這樣進(jìn)步會(huì)更快一些。

在這個(gè)過程中，我們的心變?nèi)彳浟?，包容性更好了，修為提高了?/p>

所以，虛心接受別人的批評(píng)（意見）是一種精進(jìn)，修行

孫權(quán)勸學(xué) 孫權(quán)說：“我難道是想要你研究儒家經(jīng)典成為專管經(jīng)學(xué)傳授的學(xué)官嗎！ 只是要粗略的閱讀，了解歷史罷了。你說你事務(wù)繁忙，誰比得上我的事務(wù)多呢？我常常讀書，認(rèn)為讀書非常有益?！庇谑菂蚊杀汩_始學(xué)習(xí)。到了魯肅來到尋陽的時(shí)候，魯肅和呂蒙論議，魯肅非常驚奇地說：“以你現(xiàn)在的才干和謀略，已不再是當(dāng)年吳縣的那個(gè)呂蒙了！”呂蒙說：“有抱負(fù)的人分別多日，就要重新用新眼光來看待，兄長怎么認(rèn)清事物這么晚呢！”

樂于接受別人批評(píng)的人物：李世民（唐太宗）

事跡：唐太宗李世民在位期間，屢次聽從長孫皇后，名臣魏徵、裴寂等人的勸諫，勵(lì)精圖治，知人善用，唯才是舉，開創(chuàng)了唐初貞觀之治的局面。

不樂于接受別人批評(píng)的人物：苻堅(jiān)

事跡：東晉時(shí)期，前秦皇帝苻堅(jiān)想發(fā)兵大舉進(jìn)攻東晉，很多忠臣分析了形勢，勸諫苻堅(jiān)不要去伐晉；他弟弟苻融也屢次勸阻，苻堅(jiān)不聽。后來，著名僧人釋道安，太子苻宏，苻詵，張夫人都反對(duì)伐晉，可是苻堅(jiān)一意孤行，還是發(fā)動(dòng)了大規(guī)模伐晉戰(zhàn)爭。淝水之戰(zhàn)，前秦大敗，從此一蹶不振。

一個(gè)下屬面對(duì)上司的批評(píng)與指責(zé)，不要耿耿于懷地窩心慪氣，這樣于公于己都不好，而要勇敢地去坦然面對(duì)，上司的批評(píng)總是有原因的。

作為下屬，如果突然受到上級(jí)的批評(píng)或訓(xùn)斥，在心理上會(huì)受到很大的影響。

性情溫厚的人會(huì)感到自己受了委屈，而有個(gè)性的則覺得自己簡直就不能忍受。

遇到這種情況該怎么辦，我們?nèi)绾尾拍芴幚砗?清代的大學(xué)問家紀(jì)曉嵐從小就以聰慧善辯著稱。等到他進(jìn)士及第，隨侍在乾隆皇帝的身邊時(shí)，他的巧言善辯更成了后世許多傳奇的腳本。據(jù)說，將“老頭子”這個(gè)詞賦予特殊尊貴含義的，就是這位紀(jì)大學(xué)士。

在紀(jì)曉嵐受命主編《四庫全書》時(shí)，整日離不開工作的地方。但紀(jì)曉嵐是個(gè)胖子，冬天的時(shí)候還好些，一到夏天，那堆滿了書的屋子就像個(gè)蒸籠。別人都還好過些，紀(jì)曉嵐可就痛苦難當(dāng)了。

后來，這位一向不拘小節(jié)的學(xué)士，干脆棄儀容于不顧，脫了官衣，打著赤膊光著腳丫子，手搖一把巨型蒲扇，不停地喝冰鎮(zhèn)過的酸梅湯。在這里進(jìn)進(jìn)出出的人，看著這滑稽的場面也只是背地里偷著樂，也沒人在意，而紀(jì)曉嵐也得以舒心地繼續(xù)工作。

只可惜，這樣逍遙的日子還沒過幾天，一天，乾隆皇帝一時(shí)興致，竟晃悠到編纂《四庫全書》的南書房，想看一下進(jìn)度如何。

等到小黃門一聲“皇上駕到!”時(shí)，驚起滿座官員，打著赤膊的紀(jì)曉嵐更是把剛喝進(jìn)嘴里的酸梅湯噴了出來。

因?yàn)?，按大清律法，衣冠不整見駕就有欺君之罪，更何況紀(jì)曉嵐這副模樣!見滿屋官員都在整衣正冠準(zhǔn)備接駕，他這會(huì)兒是怎么也沒時(shí)間去穿那繁瑣的官服了。靈機(jī)一動(dòng)，紀(jì)曉嵐連忙鉆進(jìn)掛著長長桌圍的桌子底下躲避起來。

其實(shí)這一幕，乾隆早就看到了，但這位愛和臣下開玩笑的皇帝立刻想出捉弄紀(jì)曉嵐的主意。他向左右搖手示意，叫他們別出聲，自己就在紀(jì)曉嵐藏身的桌前坐下來。官員們知道皇上又起了玩心，誰也不敢多說一句話，一時(shí)間整個(gè)南書房寂靜無聲。

這下時(shí)間久了，可苦了怕熱的紀(jì)曉嵐。在這小小的桌子下面，紀(jì)曉嵐覺得簡直要被蒸熟了。過了一會(huì)兒，他側(cè)耳聽聽，外面鴉雀無聲，又被桌圍遮著，什么也看不見，也鬧不清皇上走了沒有。

最終，他實(shí)在是忍無可忍，就偷偷伸出一根中指，低聲問題：“喂，老頭子走了沒有?”

乾隆一聽，心里又好氣又好笑，卻把臉一板，故意喝道：“放肆!誰在這里?還不快滾出來!”

我的媽!紀(jì)曉嵐不禁連聲叫苦，沒想到躲了這么久，還是沒躲過這一劫！沒辦法，只好爬出來垂頭喪氣地跪在地上。

乾隆說：“你為什么叫我老頭子?講得有理就饒你，否則，哼……”

紀(jì)曉嵐一聽皇上讓他講理就不那么怕了，這位聰明的臣子略一沉吟，匍匐在地，說：“爺，臣這會(huì)兒實(shí)在儀容不整，有礙觀瞻，不知是否能格外開恩讓臣先穿戴整齊，再面圣回稟?”

乾隆一看，堂堂大清學(xué)士，就這么赤膊光腳的是不成體統(tǒng)，就準(zhǔn)奏讓紀(jì)曉嵐先穿好官服。

不多會(huì)兒，紀(jì)曉嵐穿戴整齊，氣定神閑地重新跪在乾隆面前。

乾隆說：“說吧，今天你要是說不出什么來，可怨不得朕要按律辦你。”

紀(jì)曉嵐答道：“是，臣知道。萬歲爺，其實(shí)臣稱您是‘老頭子’是尊稱，這普天之下恐怕也只有您真龍?zhí)熳涌煽斑@個(gè)稱呼?！?/p>

“哦?你倒說說看?！鼻≌f道。

“是。萬歲爺，您想啊，您是萬歲，應(yīng)該可以稱‘老’吧；又尊為君王，是舉國之首，受萬民仰戴，當(dāng)然是‘頭’了；至于這‘子’嘛，‘子’者，‘天之驕子’也。您看這‘老頭子’豈不是至尊之稱?”

乾隆一聽大笑起來。

上司批評(píng)一個(gè)下屬是很正常的事，這時(shí)首先要搞清楚上司為什么要批評(píng)你。上文中的紀(jì)大學(xué)士之所以受到皇上的責(zé)怪，是因?yàn)樗胺噶嘶噬系摹白饑?yán)”，有失大清的“體統(tǒng)”。因此，一個(gè)上級(jí)批評(píng)他的下屬可能是有原因的。

誠然，上司批評(píng)下屬的原因雖然很多，但最常見的情況不外乎幾種。領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)或訓(xùn)斥部下，有時(shí)是發(fā)現(xiàn)了問題，促進(jìn)糾正。有時(shí)是出于一種調(diào)整關(guān)系的需要，告訴受批評(píng)者不要太自以為是把事情看得太簡單。而有的則是為了顯示自己的威信和尊嚴(yán)，與部下保持或拉開一定的距離。有的情況卻是“殺一儆百”、“殺雞嚇猴”的情況，使不該受批評(píng)的人受批評(píng)，其實(shí)還有一層“代人受過”的意思……

總之，你要搞清楚了上司為什么批評(píng)，才能把握情況而從容地應(yīng)付。