幼兒快板虎和兔

一只老虎碰到了倆個鹿，然后把他們吃了，他遇到3只豬，然后又把他們吃了，然后又遇到4只兔子，又把他們吃了，最后遇到5只老鼠，最后他們都死了，為什么！！------------因為他吃了這么多東西，撐死的

　　“ 繞口令 ”節(jié)奏明快, 句子 內(nèi)容有趣,是很受幼兒喜愛的一種文學(xué)形式。下面是我整理的幼兒繞口令虎和兔，歡迎大家閱讀。
　　幼兒繞口令虎和兔
　　坡上有只大老虎，坡下有只小兔兔;

　　老虎餓肚肚，想吃小兔兔。

　　虎追兔，兔躲虎，

　　老虎到處找兔兔。

　　兔鉆窩，虎撲兔，

　　刺兒扎疼虎屁股。

　　氣壞了虎，樂壞了兔;

　　餓虎肚里咕咕咕，窩里笑壞了小兔兔。
　　拓展：幼兒繞口令
　　1.十和四

　　四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，莫把四字說成十，

　　休將十字說成四。若要分清四十和十四，經(jīng)常練說和四。

　　2.捉兔

　　一位爺爺她姓顧，上街打醋又買布。

　　買了布，打了醋，回頭看見鷹抓兔。

　　放下布，擱下兔，上前去追鷹和兔，

　　飛了鷹，跑了兔。打翻醋，醋濕布。3.小毛與花貓

　　小毛抱著花貓 ，花貓用爪抓小毛，小毛用手拍花貓，花貓抓破了小毛，

　　小毛打疼了花貓，小毛哭，花貓叫，小毛松開了花貓 ，花貓跑離了小毛。

　　4.小花貓

　　小花貓愛畫畫，先畫一朵臘梅花，又畫一個小喇叭，

　　帶著臘梅花，吹著小喇叭，回家去見媽媽，媽媽見了笑哈哈。

　　5.鳥和貓

　　樹上一只鳥，地上一只貓。地上的貓想咬樹上的鳥，樹上的鳥想啄貓的毛。

　　6.貓鼻子

　　白貓黑鼻子，黑貓白鼻子;黑貓的白鼻子，碰破了白貓的黑鼻子，

　　白貓的黑鼻子破了，剝了秕谷殼兒補鼻子;黑貓的白鼻子不破，不剝秕谷殼兒補鼻子。

　　7.狗與猴

　　樹上臥只猴，樹下蹲條狗。猴跳下來撞了狗，狗翻起來咬住猴，不知是猴咬狗，還是狗咬猴。

　　8.鵝過河

　　哥哥弟弟坡前坐，坡上臥著一只鵝，坡下流著一條河，哥哥說：“寬寬的河，

　　弟弟說：白白的鵝。鵝要過河，河要渡鵝，不知是鵝過河，還是河渡鵝。

　　9.小豬

　　小豬找鋤頭，吭哧吭哧走。小鳥唱枝頭，小豬扭頭瞅，

　　鋤頭撞石頭，石頭砸豬頭。小豬怨鋤頭，鋤頭怨豬頭。

　　10.畫獅子

　　有個好孩子，拿張畫圖紙，來到石院子，學(xué)畫石獅子。一天來畫一次石獅子，

　　十天來畫十次石獅子。次次畫石獅子，天天畫石獅子，死獅子畫成了“活獅子”。

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首先寫教學(xué)目標(biāo)，現(xiàn)在是課改階段上課要有新的理念分三部分：知識、能力、情感態(tài)度價值觀。 然后分析教材：重點和難點 三 教具 四 教學(xué)方法 五 教學(xué)過程，可分詳案和簡案，詳案要設(shè)想每句話怎么講比較麻煩，簡案只要寫一下時間安排，和每部分教師的活動和學(xué)生的活動 六 板書提綱 七 教學(xué)反饋 這樣的教案就比較完整，也能及時地總結(jié)問題。 我認(rèn)為寫教案最重要的是先確立教學(xué)理念，也就是第一部分，千萬不能小看了這部分，否則上課就會漫無目的，效果比較差。

小白兔給老虎一個新的小白兔，說，這個小白兔比這個小白兔好吃。然后那個小白說你忘恩負(fù)義。然后，那個小白兔也吵了起來。他們吵了很久，最后老虎死了。

老板是董事長：郭建新

一會大老虎就找你去了

兔子說:我有了，是你的 -- 0.0

老虎和兔子:

老虎和兔子也許本無關(guān)系,或是一些其他的自然關(guān)系;;;;;;

可是對于我而已,絕非你們可以想象的到的,是偶然~是必然~還是巧合~還是天意~這些我也根本不知道,我只知道我很幸運.我是屬虎的,而她是屬兔的.認(rèn)識了她以后我有一種幸福的預(yù)感,快樂的體驗,我很愛她.

所以老虎和兔子不是本無關(guān)系,也不是自然關(guān)系,而是戀人或是情侶關(guān)系,有家的感覺.