蘇教版小學一年級快板課件

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我們都是用這上面的，不過我們學校是教的人教版的
但是蘇教版的上面也有的

清華幼兒英語多媒體互動課件通過白板的形式把游戲的娛樂性和互動性體現(xiàn)出來。

張近東是老板，董事長。孫為民是總裁

希沃白板交互式課件制作技巧如下：
1、使用全觸屏白板。作為信息化教育推出的為互動教學而生的教學課件，極大的方便了教學。全觸屏白板，給孩子提供了更多展示的機會，課堂充滿樂趣。
2、點擊云課件。打開希沃白板5，登錄賬號，進入主界面，左側有“云課件”、“我的學?！钡葯谀俊Ｓ孟Ｎ肿龅恼n件都會存儲在自己的賬號里，在“云課件”中可以找到，只要用希沃打開的課件都在云課件中有記錄，可以隨時查看。
3、設計課堂活動。課堂活動有5種活動可以制作，根據(jù)課程類型選擇適合的使用。趣味分類、超級分類、選擇填空、知識配對與分組競爭。課堂上的實時游戲讓學生有參與感與體驗探索。
4、制作思維導圖。將本節(jié)課的重點難點通過知識導圖的形式直觀的顯示出來，對整節(jié)課的脈絡有清晰的了解。
5、使用幾何畫板工具。圓形、圓柱、圓錐、長方體等立體圖形可以繪制，方便快捷，立體感十足。
6、使用函數(shù)工具。可課堂現(xiàn)場做圖，直觀呈現(xiàn)，學生可以清晰看到圖像生成的過程，加深印象，理解深刻。

　　《蘑菇該獎給誰》

　　清晨，兔媽媽出門采蘑菇，臨走時囑咐兩個孩子要好好練習跑步。
　　晚上，兔媽媽提著一大籃蘑菇回來，對他們說：“你們今天誰跑得最出色？我獎給他一個最大的蘑菇！”
　　小黑兔得意地說：“今天我參加跑步比賽，得了第一名！”
　　小白兔難為情地說：“今天我參加跑步比賽，落在后面了?！?br/>　　“你們今天都跟誰比賽啦？”兔媽媽問。
　　“我跟烏龜賽跑，所有的烏龜都跑不過我！”小黑兔說。
　　“我跟駿馬賽跑，他們都跑得比我快?！毙“淄谜f。
　　“我的好孩子，”兔媽媽親了親小白兔，從籃子里挑出一個最大的蘑菇，“這是給你的獎品！”
　　小黑兔不服氣地問：“我今天得了冠軍，為什么把大蘑菇給小白兔？”
　　兔媽媽說：“因為他敢和高手比呀！”

寫出老板對你好的十件事
　　職場中值得你跟隨的十種老板
　　一、能夠在員工需要的時候給員工提供指導，幫助員工發(fā)展的老板
　　老板雖然與下屬是上下級關系，但是沒有下屬的支持和協(xié)作，再出色的老板都無法獨自讓公司正常運作。
　　二、行動目標明確的老板
　　這樣的老板不會出其不意地腰斬你準備許久的方案，不會逼著員工在不可能完成的時間內(nèi)完成任務，更不會三天兩頭冒出新的指示，讓你拆完東墻補西墻。他非常清楚讓下屬通過什么樣的方式，能夠最快速最節(jié)省成本地達到既定目標，并且在適當?shù)臅r候給予關注和支持。此類老板的經(jīng)營思維非常全面，行動力也很強，并且這樣的做法會給員工信心和精神上的鼓舞，讓員工越戰(zhàn)越勇。
　　三、敢于給員工犯錯誤機會的老板
　　這樣的老板不以經(jīng)驗來判斷員工的能力，而是通過發(fā)掘員工潛力，敢于給員工尤其是新員工安排嘗試和成長的機會，在實踐中培養(yǎng)員工的工作能力。
　　四、有著良好的生活習慣和業(yè)余愛好的老板
　　熱愛生活的人才能熱愛自己的企業(yè)和員工
　　五、有成功經(jīng)驗的老板
　　如果你的老板整天都自夸地說：我雖然總是經(jīng)歷挫折和失敗，但是我從來不會向失敗低頭，下次我一定會成功。
　　六、懂得舍即是得的老板
　　這類老板懂得企業(yè)不是自己一個人的企業(yè)，而是把員工歸作企業(yè)利益共同體，把員工的利益看做企業(yè)生存的根本。只有將企業(yè)變成全體員工的企業(yè)，企業(yè)才能保證可持續(xù)發(fā)展。當員工的凝聚力達到一定程度時，不僅能以少勝多，而且當企業(yè)遇到難關的時候，大家也能同舟共濟，共度難關。
　　七、懂得授權與控制的老板
　　這類老板的工作方式是抓大放小，強化過程控制。跟著這樣的老板，你能夠很快得到能力上的提升，并且工作企業(yè)很能放開手腳。
　　八、公平、公正的老板
　　這類老板處理事情相對比較公平、公正，在處理任何事情之前都會兼聽各方意見和建議，不聽信一面之詞。跟著這樣的老板，哪怕是遇到利益紛爭而遇到成果被奪走的情況，也不用擔心得到的結果會不公平。
　　九、心胸寬廣的老板
　　這類老板善于發(fā)覺員工的潛力和優(yōu)點，舍得在員工的發(fā)展前途方面投資，而這恰恰就是一個老板的魅力所在。這樣的老板總是有著足夠的自信
　　十、不虛偽，表里如一的老板
　　這類老板信守承諾，敢作敢當，有任何問題都會在適當?shù)膱龊咸岢?，絕不會背后扎黑刀。而且這類老板能夠做到言行一致

用粉筆寫字有它自身的局限性，比如寫字慢，粉塵多，書寫累等特點。所以現(xiàn)在重視多媒體課件與粉筆的結合，需要輸出內(nèi)容多的通過課件展示，重點例題的講解可以在黑板上展現(xiàn)。