常佩業(yè)金炳昶相聲我的老師

浩昶是什么意思，這個(gè)沒(méi)什么意思的，或許就是一個(gè)詞而已吧。有時(shí)候不用去管他那么多意思。

我男朋友名字叫邱春昶，算命說(shuō)名字不好，并且自己感覺(jué)確實(shí)有點(diǎn)點(diǎn)背，不知名字中那個(gè)字不好能否指教

昶懋怎么讀
昶:
chǎng
白天時(shí)歲槐衡間長(zhǎng)。
舒暢，暢通明并。
姓。
筆畫(huà)數(shù)：9；
部首：日；
筆順編號(hào)：4553****1

懋:
mào
勤奮努力。
古同“茂”，盛大。
勉勵(lì)，鼓勵(lì)。
美。
高興。
筆畫(huà)數(shù)：17；
部首：心；
筆乎做順編號(hào)：1234****3123****4

這是講一個(gè)年輕而羞澀的姑娘磕磕絆絆地走進(jìn)一個(gè)神壇上清心禁欲的老男人的心理，兩個(gè)人互相學(xué)會(huì)愛(ài)的故事。

書(shū)評(píng)：男主哲學(xué)系教授，女主中文系老師，元曲研究者女主被聘為C大中文系新任教師，受當(dāng)?shù)赜讶讼嘌瓮姘讕r古鎮(zhèn)，并在觀光法定寺的時(shí)候偶然聽(tīng)見(jiàn)男主講禪，金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無(wú)數(shù)。二人因工作朝夕相處，在漸漸熟悉起來(lái)的過(guò)程中，女主毫無(wú)抵抗力地被男主的風(fēng)華氣度、學(xué)識(shí)性格折服，進(jìn)而傾慕；男主也在某個(gè)時(shí)候察覺(jué)到自己不再平靜的內(nèi)心。

簡(jiǎn)介

唐施二十歲的時(shí)候心高氣傲，聽(tīng)聞中文系有個(gè)人人都尊稱“祁先生”的祁教授，內(nèi)心哼哼：時(shí)無(wú)英雄，使豎子成名。離開(kāi)學(xué)校之前，她誤入某一堂課。才情、話理、言風(fēng)，都可當(dāng)唐施所遇老師之第一。

宋代郭茂倩編撰有一本《樂(lè)府詩(shī)集》，內(nèi)有神弦曲十八首，其中有一篇《白石郎曲》，云：“積石如玉，列松如翠，郎艷獨(dú)絕，世無(wú)其二?！敝荒芟氲剿?。幾年之后，她受聘為C大老師，在路上遇到院長(zhǎng)一行，胖胖的院長(zhǎng)旁邊立著一位熟悉又陌生的人。

一身藏青色，雅人深致，眉似銀峰。同仁介紹道：“這位，我們哲學(xué)系的系主任——祁白嚴(yán)。”“祁主任好。”一只干燥修長(zhǎng)的手伸過(guò)來(lái)，輕輕握住她的，停頓兩秒，放開(kāi)，“唐老師好?！碧剖┑哪槦崞饋?lái)。她頭一次跪佛祖，心道：從今天起，我是您的信徒。

阿炳（1893~1950），原名華彥鈞，民間音樂(lè)家。生于清光緒十九年（1893年8月17日）阿炳出生在無(wú)錫雷尊殿旁“一和山房”，江蘇無(wú)錫人。后因患眼疾而雙目失明。其父華清和為無(wú)錫城中三清殿道觀雷尊殿的當(dāng)家道士，擅長(zhǎng)道教音樂(lè)。華彥鈞4歲時(shí)喪母，由同族嬸母撫養(yǎng)。8歲隨父在雷尊殿當(dāng)小道士。開(kāi)始在私塾讀了3年書(shū)，后從父學(xué)習(xí)鼓、笛、二胡、琵琶等樂(lè)器。12歲已能演奏多種樂(lè)器，并經(jīng)常參加拜懺、誦經(jīng)、奏樂(lè)等活動(dòng)。他刻苦鉆研，精益求精，并廣泛吸取民間音樂(lè)的曲調(diào)，沖破道教音樂(lè)的束縛。18歲時(shí)被無(wú)錫道教音樂(lè)界譽(yù)為演奏能手。

我記著是因?yàn)闂钫袢A和金炳旭的輩分說(shuō)是問(wèn)題是問(wèn)題，說(shuō)不是也不是問(wèn)題，所以才會(huì)這么說(shuō)。

阿炳，原名華彥鈞，民間音樂(lè)家。因患眼疾而雙目失明。他刻苦鉆研，精益求精，并廣泛吸取民間音樂(lè)的曲調(diào)，一生共創(chuàng)作和演出了270多首民間樂(lè)曲。留存有二胡曲《二泉映月》、《聽(tīng)松》、《寒春風(fēng)曲》和琵琶曲《大浪淘沙》、《龍船》、《昭君出塞》六首。

阿炳，原名華彥鈞，1893年8月17日出生于無(wú)錫市，民間音樂(lè)家，正一派道士，因患眼疾而雙目失明，1950年12月4日逝世。
他刻苦鉆研道教音樂(lè)，精益求精，并廣泛吸取民間音樂(lè)的曲調(diào)，一生共創(chuàng)作和演出了270多首民間樂(lè)曲。 [1] 其父華清和為無(wú)錫城中三清殿道觀雷尊殿的當(dāng)家道士，擅長(zhǎng)道教音樂(lè)。華彥鈞3歲時(shí)喪母，由同族嬸母撫養(yǎng)。8歲隨父在雷尊殿當(dāng)小道士。開(kāi)始在私塾讀了3年書(shū)，后從父學(xué)習(xí)鼓、笛、二胡、琵琶等樂(lè)器。12歲已能演奏多種樂(lè)器，并經(jīng)常參加拜懺、誦經(jīng)、奏樂(lè)等活動(dòng)。18歲時(shí)被無(wú)錫道教音樂(lè)界譽(yù)為演奏能手。

生平簡(jiǎn)介



阿炳(1893-1950):原名華彥鈞，民間音樂(lè)家，江蘇無(wú)錫人。



1893年8月17日阿炳出生在無(wú)錫雷尊殿旁“一和山房”。父親華清和(號(hào)雪梅)為無(wú)錫洞虛宮雷尊殿當(dāng)家道士，母親秦氏出身農(nóng)家，曾嫁與秦家，婚后不久便守寡，與華清和的結(jié)合遭到族人痛罵，在阿炳出生一年后便悒郁而死。阿炳一生下來(lái)就被父親送至無(wú)錫縣東亭鎮(zhèn)小泗房巷老家托族人撫養(yǎng)，8歲后帶回道觀，取學(xué)名華彥鈞，小名阿炳，并被送入私塾讀書(shū)。



華雪梅精通各種樂(lè)器和道家音樂(lè)。而阿炳幼時(shí)便表現(xiàn)了罕見(jiàn)的音樂(lè)天賦，在他10歲那年，父親便教他迎寒擊石模擬擊鼓，練習(xí)各種節(jié)奏(后成為當(dāng)?shù)赜忻乃竟氖?。12歲那年，阿炳開(kāi)始學(xué)吹笛子，父親經(jīng)常要他迎著風(fēng)口吹，且在笛尾上掛鐵圈以增強(qiáng)腕力，后來(lái)索性將鐵圈換成了秤砣;阿炳在學(xué)二胡的時(shí)候，更加刻苦，琴弦上被勒出血痕，手指也拉出了厚厚的繭，阿炳演奏用的二胡的外弦比一般弦粗壯得多，這與他常年練習(xí)分不開(kāi)的。17歲時(shí)，阿炳正式參加道教音樂(lè)吹奏，他長(zhǎng)得一表人才，還有一副好嗓子，被人們譽(yù)稱為“小天師”。



1914年，華雪梅去世，阿炳成為雷尊殿的當(dāng)家道士，與堂兄華伯陽(yáng)輪流主管雷尊殿的香火收入。后由于經(jīng)營(yíng)不善，阿炳又染上惡習(xí)，生活逐漸潦倒，在他34那年，雙目相繼失明，因生活所迫，流浪街頭，賣(mài)藝為生。1939年，阿炳與江陰農(nóng)村寡婦董彩娣結(jié)為夫婦。



1950年夏，中央音樂(lè)學(xué)院楊蔭瀏、曹安和教授專(zhuān)程來(lái)無(wú)錫為阿炳演奏錄音，此時(shí)阿炳已完全荒棄音樂(lè)達(dá)三年之久，經(jīng)過(guò)三天的練習(xí)，分兩次錄音，共留下《二泉映月》《聽(tīng)松》《寒春風(fēng)曲》三首二胡作品和《大浪淘沙》《龍船》《昭君出塞》三首琵琶作品。后《二泉映月》、《大浪淘沙》獲二十世紀(jì)華人經(jīng)典音樂(lè)作品獎(jiǎng)。



1950年9月，中央音樂(lè)學(xué)院民樂(lè)系擬聘阿炳為教師，但當(dāng)時(shí)他已身患重病，無(wú)力應(yīng)聘，12月4日與世長(zhǎng)辭，葬于無(wú)錫西郊山腳下“一和山房”墓地，1951年3月27日其妻董彩娣病故。



阿炳在音樂(lè)上的成就，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了家傳師承的藩籬，博采眾長(zhǎng)，廣納群技，把對(duì)痛苦生活的感受，全部通過(guò)音樂(lè)反映出來(lái)。他的音樂(lè)作品，滲透著傳統(tǒng)音樂(lè)的精髓，透露出一種來(lái)自人民底層的健康而深沉的氣息，情真意切，扣人心弦，充滿著強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。



江蘇無(wú)錫惠山泉，世稱“天下第二泉”。作者華彥鈞以“二泉映月”為樂(lè)曲命名，不僅將人引入夜闌人靜、泉清月冷的意境，聽(tīng)畢全曲，更猶如見(jiàn)其人--一個(gè)剛直頑強(qiáng)的盲藝人在向人們傾吐他坎坷的一生。



繼短小的引子之后，旋律由商音上行至角，隨后在徵、角音上稍作停留，以宮音作結(jié)，呈微波形的旋律線，恰似作者端坐泉邊沉思往事(片段1)。 第二樂(lè)句只有兩個(gè)小節(jié)，在全曲中共出現(xiàn)六次。它從第一樂(lè)句尾音的高八度音上開(kāi)始。圍繞宮音上下回旋，打破了前面的沉靜，開(kāi)始昂揚(yáng)起來(lái)，流露出作者無(wú)限感慨之情(片段2)。 進(jìn)入第三句時(shí)，旋律在高音區(qū)上流動(dòng)，并出現(xiàn)了新的節(jié)奏因素，旋律柔中帶剛，情緒更為激動(dòng)。主題從開(kāi)始時(shí)的平靜深沉逐漸轉(zhuǎn)為激動(dòng)昂揚(yáng)，深刻地揭示了作者內(nèi)心的生活感受和頑強(qiáng)自傲的生活意志。他在演奏中綽注的經(jīng)常運(yùn)用，使音樂(lè)略帶幾分悲惻的情緒，這是一位飽嘗人間辛酸和痛苦的盲藝人的感情流露。



全曲將主題變奏五次，隨著音樂(lè)的陳述、引伸和展開(kāi)，所表達(dá)的情感得到更加充分的抒發(fā)。其變奏手法，主要是通過(guò)句幅的擴(kuò)充和減縮，并結(jié)合旋律活動(dòng)音區(qū)的上升和下降，以表現(xiàn)音樂(lè)的發(fā)展和迂回前進(jìn)。它的多次變奏不是表現(xiàn)相對(duì)比的不同音樂(lè)情緒，而是為了深化主題，所以樂(lè)曲塑造的音樂(lè)形象是較單一集中的。全曲速度變化不大，但其力度變化幅度大，從pp至ff。每逢演奏長(zhǎng)于四分音符的樂(lè)音時(shí)，用弓輕重有變，忽強(qiáng)忽弱，音樂(lè)時(shí)起時(shí)伏，扣人心弦。