獻給愛麗絲吉他泡單弦

愛麗絲古典吉他琴弦是一個不錯的選擇，以下是關于該品牌琴弦的賀仔薯介紹：
愛麗絲古典吉他弦具有優(yōu)秀戚李的音質和良好的演奏性能，能夠為演奏者提供穩(wěn)定的支持和不俗的音色。該品牌有多種款式的琴弦，包括獨奏系列、AJ系列和古典吉他套弦等，適合不同風格的音樂和演奏需求。
此外，愛麗絲古典吉他弦的價格相對較為親民，適合初學者和預算有限的購買者。在購買時，建議根據(jù)個人需要選擇適合的款式和規(guī)格。
總的來說，愛麗絲古典吉他弦在音質、演奏性能和價格等方禪者面都表現(xiàn)不俗，是一個性價比較高的選擇。

先是要分手練熟

在那里比較快的地方不要太急

每個音一定要準確的彈出

手法要注意做到精致

就OK了

關鍵就看你手指的靈活程度了哈

其實也不難

練久了自然就熟了

只要有六級水平就可以了

克萊德曼的縮略更不要說了

在貝多芬的曲子里

已經(jīng)算很簡單的了

貝多芬是集西方古典派之大成,開浪漫樂派之先河的偉大作曲家。人們都比較熟悉他的交響曲、協(xié)奏曲、室內(nèi)樂和歌劇等大型作品，但是，他的為數(shù)不多的器樂小品，也同樣給人留下了深刻的印象。鋼琴小品《獻給愛麗絲》就是其中比較著名的一首。



貝多芬一生沒有結過婚，但是，他一直盼望著能得到一位理想的伴侶。因此，這類事在貝多芬的生活中也有些浪漫色彩的故事流傳。1808-1810年間，貝多芬已經(jīng)四十歲的人了。他教了一個名叫特蕾澤.瑪爾法蒂的女學生，并對她產(chǎn)生了好感。在心情非常甜美、舒暢的情況下，他寫了一首《A小調巴加泰勒》的小曲贈給她?！鞍图犹├铡?Bagatelle)意思是小玩意兒。貝多芬還在樂譜上題上了“獻給特蕾澤”這樣幾個字。以后，這份樂譜一直留在特蕾澤那里。貝多芬逝世以后，在他的作品目錄里也沒有這支曲子。直到十九世紀六十處代，德國音樂家諾爾為寫貝多芬傳記，在特蕾澤.瑪爾法蒂的遺物中，才發(fā)現(xiàn)了這首樂曲的手稿。1867年，在斯圖加特出版這首曲子的樂譜時，諾爾把曲名錯寫成＜獻給愛麗絲＞。從此，人們反而忘記了《獻給特蕾澤》的原名，而稱之為《獻給愛麗絲》了。



這個主題把特蕾澤溫柔、美麗的形象作了概括的描繪。它在這支曲子里先后出現(xiàn)了十六次，因此，給人以極為深刻的印象。好似貝多芬有許多親切的話語下向特蕾澤訴說。后半部分左右手交替演奏分解和弦，猶如二人親切的交談。



《獻給愛麗絲》全曲由五段組成。A段用的是A小調，顯得溫柔而親切。然后，轉到C大調，它是A小調的關系大調，情調頓時明朗起來。



B段轉到F大調上，出現(xiàn)一個新的曲調這個曲調，感情更加明朗。經(jīng)過一連串快速音的過渡，又回到A段。



C段多用和弦，氣氛有了轉換。情緒顯得嚴肅而穩(wěn)重，好似作者在沉思。接下去，出現(xiàn)了一個由三連音組成的樂句。表現(xiàn)熱烈的情感。經(jīng)過一段下行半音階的過渡，又把樂曲引回到A段，樂曲在非常優(yōu)美和溫柔的氣氛中結束。

有一個女孩,叫Alice。
在她生日的那天，一個男孩用鋼琴彈奏了一曲《獻給愛麗絲》送給愛麗絲，也就是Alice。
Alice很快就被那黑白的鍵，悠揚的旋律，修長的手指迷住了。她迫切的想要學鋼琴以及《獻給愛麗絲》。男孩欣然接受了。
Alice很聰明，僅僅三年，就學會了很多高難度的樂曲。
Alice很納悶，為什么不教我《獻給愛麗絲》呢？
每當她這樣問，男孩只是微笑著，拿起一張樂譜，演奏一遍,教她新的曲子。她高興地學了，就像個很容易被轉移注意力的孩子。
他要參加一個比賽，名字叫做《獻給愛麗絲》。她知道的僅此而已，連規(guī)則是什么，她都不知道。
他死了。
就在死的前一天，他還去了商店，買了一個早已看中的愛麗絲娃娃。愛麗絲穿著藍色的裙子，手里捧著一小束雛菊。笑得很甜。
他買下了它，希望Alice能喜歡。因為明天就是她的十八歲生日。同時也是他比賽的日子。
他滿心歡喜地拿著愛麗絲娃娃過馬路。這時一輛強闖紅燈的大卡車飛馳而過……
他至死還緊緊地拿著愛麗絲娃娃。愛麗絲的小臉濺上了溫熱的血液，顯得格外好看。
Alice替男孩參加比賽，她選了三首樂曲。莫扎特的《土耳其進行曲》、門德爾松的《婚禮進行曲》，最后就是貝多芬的《獻給愛麗絲》她演奏的相當好，在選手中是佼佼者。
這是她第一次彈奏《獻給愛麗絲》，仿佛有了什么魔力，她的手自己動了起來。流暢地彈奏了《獻給愛麗絲》。
在最后一句時，琴聲停止了。
人們等待著。
Alice扭過頭朝著攝像機，深深地說了一句：“我等著你回來，完成我們未完成的曲子……”
一聲、兩聲，先是評委，后是觀眾。現(xiàn)場發(fā)出了雷鳴般的掌聲。
她成功了。
后記
直到比賽的最后一天,她才知道,比賽的規(guī)則是,她可以獲得一筆豐厚的獎金和一個愛麗絲的獎杯。

《獻給愛麗絲》這首曲子講的是在1808一1810年間，年近40歲的貝多芬教了一個名叫特蕾澤·瑪爾法蒂（Therese Marfati）的女學生，并對她產(chǎn)生了好感，有一次在心情非常愉快舒暢的情況下寫了一首《a小調巴加泰勒》的小曲贈給她，并在樂譜上題寫了“獻給特雷莎，1810年4月27日，為了紀念”的字樣。

這份樂譜一直留在特雷莎身邊，貝多芬沒有自留底稿。所以，他去世后在其作品目錄里都沒有這首曲子。德國音樂家諾爾為貝多芬寫傳記，在特雷莎·瑪爾法蒂的遺物中才發(fā)現(xiàn)了這首樂曲的手稿。1867年，諾爾在德國西南部的城市斯圖加特出版這首曲子的樂譜時，把原名《致特蕾莎》錯寫成《致愛麗絲》。

擴展資料

《致愛麗絲》原名《a小調巴加泰勒》，是貝多芬在1810年創(chuàng)作的一首獨立鋼琴小品，是貝多芬獻給“愛麗絲”作為紀念的作品。該作品在1867年被后人所發(fā)現(xiàn)，后收錄在《貝多芬作品全集》第25卷的補遺部分59號。

人們喜歡把《獻給愛麗絲》稱為“微不足道的音樂”。但這種微不足道凝聚了貝多芬強烈的體現(xiàn)個人風格的創(chuàng)作理念，體現(xiàn)了他獨具一格的創(chuàng)作思維。樂曲還有其它種種的獨具匠心之處，無一不顯示了貝多芬創(chuàng)作中一貫的嚴謹精神。

路德維?！し病へ惗喾?（ 1770年12月16日—1827年3月26日），出生于德國波恩，維也納古典樂派代表人物之一，歐洲古典主義時期作曲家。貝多芬在父親嚴厲苛刻的教育下度過了童年，造就了他倔強、敏感激動的性格。22歲開始終生定居于維也納，創(chuàng)作于1803年至1804年間的《第三交響曲》標志著其創(chuàng)作進入成熟階段。

貝多芬一生創(chuàng)作題材廣泛，因其對古典音樂的重大貢獻，對奏鳴曲式和交響曲套曲結構的發(fā)展和創(chuàng)新，而被后世尊稱為“樂圣”、“交響樂之王”。

《致愛麗絲》是貝多芬創(chuàng)作的一首其鋼琴小品。?????? 1808-1810年間，貝多芬已經(jīng)是近四十歲的人了。他教了一個名叫特蕾澤.瑪爾法蒂的女學生，并對她產(chǎn)生了好感。在心情非常甜美、舒暢的情況下，他寫了一首《致特蕾澤》的小曲贈給她。1867年，在斯圖加特出版這首曲子的樂譜時，整理者把曲名錯寫成《獻給愛麗絲》。從此，人們反而忘記了《致特蕾澤》的原名，而稱之為《致愛麗絲》了。 ???? 《獻給愛麗絲》基于一個純樸而親切的主題　這個主題把特蕾澤溫柔、美麗的形象作了概括的描繪。它在這支曲子里先后出現(xiàn)了十六次，因此，給人以極為深刻的印象。好似貝多芬有許多親切的話語正向特蕾澤訴說。后半部分左右手交替演奏分解和弦，猶如二人親切地交談。 　　《獻給愛麗絲》全曲由五段組成。A段用的是A小調，顯得溫柔而親切。然后，轉到C大調，它是A小調的關系大調，情調頓時明朗起來。 　　這個曲調，感情更加明朗。經(jīng)過一連串快速音的過渡，又回到A段。 　　C段多用和弦，氣氛有了轉換。情緒顯得嚴肅而穩(wěn)重，好似作者在沉思。接下去，出現(xiàn)了一個由三連音組成的樂句。表現(xiàn)熱烈的情感。經(jīng)過一段下行半音階的過渡，又把樂曲引回到A段 　　樂曲在非常優(yōu)美和溫柔的氣氛中結束。 　　現(xiàn)美麗、單純而活潑的少女性格的音樂形象。

那是1791年的圣誕夜，21歲的貝多芬當時窮困潦倒，他沒有燒鵝，沒有櫻桃餡餅，也沒有圣誕節(jié)的喜悅。在維也納著名的斯提芬大教堂里門口的樓梯上，帶著一臉嚴肅表情的貝多芬遇到了一個正在啜泣的小姑娘。這個小姑娘的名字就叫――愛麗絲。原來，一直照顧這個小姑娘的鄰居雷德爾·巴塞特老爹以身處彌留，而老人夙愿還未達成，老人堅信如果不能滿足他今生的最后一個愿望，他就升不到天堂。 “他的愿望是什么”貝多芬問。 “他想去波利尼西亞的塔西提島，去看看森林和大海；還想去阿爾卑斯山去……”愛麗斯一邊擦眼淚一邊說，“但是，神父們不肯去幫助他，說他們也幫不上忙，就把我趕出來了”。 貝多芬沒有多說什么，用自己的大衣掩著小愛麗絲來到了雷德爾老爹的身旁。他看了一眼雙目失明的老人，輕輕的走到墻角打開了那架幾乎已經(jīng)快要朽掉的舊鋼琴。當這位青年音樂家的手指觸到琴鍵的一剎那，一種特殊的情感油然而生，仿佛是天使在歌唱著為他指引方向。塔西提島茂密的叢林和碧藍的海水帶著淡淡的當?shù)靥禺a(chǎn)咖啡的味道，還有阿爾卑斯山清澄的碧落和茫茫雪峰在他腦海中旋轉著，在他手指間旋轉著……他忘情的彈奏著，感覺好象自己的靈魂在飛翔…… “我看到了。我看到了森林，聽到了鳥兒的歌唱。那是大海，還有遠處的帆，美妙的陽光……愛麗斯，你找的了一位天神，他帶我找到了天堂的路……”這位老人已是老淚縱橫，掙扎著擁抱了正在演奏的貝多芬，“感謝您讓我在生命的最后看到了我想看到的一切，美麗的大自然?！? “不，我想我們都要感謝這個天使般的女孩愛麗斯。請允許我把這支曲子送給你，我想永久的把這段曲譜記錄下來，讓它陪伴我走完以后的路。”說完貝多芬起身吻了愛麗斯之后，又走到了圣誕夜凜冽的寒風中。 貝多芬一生可以說是落魄窮困，但是，他能在自己最痛苦的時候，把幸福帶給他身邊的人。他對生活充滿熱情，從他的曲子中我們便可以體會到。雖然有時憤懣悲傷，又有時彷徨痛苦。但是，貝多芬絕對不是那種生活在逼仄小洞里的人，他的胸懷如銀河般寬廣。他從未對生活有任何不滿，也未對自己不公平的命運長噓短嘆。也許這就是我們所稱的“偉大”吧。

貝多芬一生沒有結過婚，但是，他一直盼望著能得到一位理想的伴侶。因此，這類事在貝多芬的生活中也有些浪漫色彩的故事流傳。1808—1810年間，貝多芬已經(jīng)是近四十歲的人了。他教了一個名叫特蕾澤·瑪爾法蒂的女學生，并對她產(chǎn)生了好感。在心情非常甜美、舒暢的情況下，他寫了一首《A小調巴加泰勒》的小曲贈給她?！鞍图犹├毡（Bagatelle）意思是小玩意兒。貝多芬還在樂譜上題上了“獻給特蕾澤”這樣幾個字。以后，這份樂譜一直留在特蕾澤那里。貝多芬逝世以后，在他的作品目錄里也沒有這支曲子。直到十九世紀六十年代，德國音樂家諾爾為寫貝多芬傳記，在特蕾澤·瑪爾法蒂的遺物中，才發(fā)現(xiàn)了這首樂曲的手稿。1867年，在斯圖加特出版這首曲子的樂譜時，諾爾把曲名錯寫成《獻給愛麗絲》。從此，人們反而忘記了《獻給特蕾澤》的原名，而稱之為《獻給愛麗絲》了。

曲子悠揚，表現(xiàn)出送給愛人的一份熱情與關心。

貝多芬一生沒有結過婚，但是，他一直盼望著能得到一位理想的伴侶。因此，這類事在貝多芬的生活中也有些浪漫色彩的故事流傳。

1808-1810年間，貝多芬已經(jīng)是近四十歲的人了。他教了一個名叫特蕾莎·瑪爾法蒂的女學生，并對她產(chǎn)生了好感。在心情非常甜美、舒暢的情況下，他寫了一首《致特蕾莎》的小曲贈給她。1867年，在斯圖加特出版這首曲子的樂譜時，整理者把曲名錯寫成《獻給愛麗絲》。

從此，人們反而忘記了《致特蕾莎》的原名，而稱之為《致愛麗絲》了。