光遇大鼓教程

1、首先，進(jìn)入到光遇的游戲中，如下圖所示：

2、然后，去到第三關(guān)的先祖之地，如下圖所示：

3、再然后，去到可以兌換到樂譜的先祖身邊，如下圖所示：

4、之后，點(diǎn)擊右側(cè)的樂譜圖標(biāo)，如下圖所示：

5、最后，點(diǎn)擊下方的確定圖標(biāo)即可獲得樂譜，如下圖所示：

6、成功兌換樂譜，如下圖所示：

1.擇業(yè)缺乏主動(dòng)性，等待、依賴心理嚴(yán)重。有部分大學(xué)生思想偏激，認(rèn)為擇業(yè)競(jìng)爭(zhēng)主要靠的是關(guān)系，不是自身的綜合素質(zhì)，“等、靠、要”思想嚴(yán)重，對(duì)就業(yè)缺乏主動(dòng)性，很少積極主動(dòng)地去靠自己的實(shí)力競(jìng)爭(zhēng)。

2.不能正確自我認(rèn)識(shí)，盲目從眾或攀比。大學(xué)生容易受到社會(huì)潮流和觀念的影響，缺乏主見。部分大學(xué)生對(duì)自身能力定位不準(zhǔn)，對(duì)所學(xué)專業(yè)缺乏深入了解，容易產(chǎn)生從眾心理。還有部分大學(xué)生看不到個(gè)人差異的客觀存在，過(guò)分高看自我能力，對(duì)自己的不足視而不見，期望值過(guò)高。這些學(xué)生不能清醒地分析當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)和正確評(píng)價(jià)自身的能力，喪失了良好的就業(yè)機(jī)會(huì)，最終導(dǎo)致悲觀失望，出現(xiàn)壓抑、焦慮和抑郁等負(fù)性情緒。

3.面對(duì)挫折自我懷疑，產(chǎn)生孤僻和自卑心理。有些學(xué)生在面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和激烈競(jìng)爭(zhēng)時(shí)，經(jīng)常擔(dān)心和懷疑自我。尤其在就業(yè)過(guò)程中經(jīng)歷了數(shù)次失敗打擊后更會(huì)產(chǎn)生自我懷疑。在就業(yè)過(guò)程中往往表現(xiàn)為缺乏勇氣和自信，對(duì)競(jìng)爭(zhēng)恐懼。懷疑自己的能力，最終導(dǎo)致孤僻和自卑心理，嚴(yán)重影響到自己的求職擇業(yè)。

伯牙鼓琴的意思：

伯牙擅長(zhǎng)彈琴，鐘子期擅長(zhǎng)傾聽。伯牙彈琴的時(shí)候，心里想到巍峨的泰山，鐘子期聽了贊嘆道：“太好了！就像巍峨的泰山屹立在我的面前！”伯牙彈琴時(shí)，心里想到寬廣的江河，鐘子期贊嘆道：“好啊，宛如一望無(wú)際的江河在我面前流動(dòng)！”

無(wú)論伯牙彈琴的時(shí)候心里想到什么，鐘子期都會(huì)清楚地道出他的心聲。鐘子期去世后，伯牙就此認(rèn)為世界上再也沒有能理解他心意的人了。于是，他堅(jiān)決地把自己心愛的琴摔破了，挑斷了琴弦，終生不再?gòu)椙佟?/p>

意義：

知己難尋,知音難覓.由解琴、解音而推衍為解人、解心,這就是“知音”一詞的雙關(guān)含義.烘托了摯友、至交之彌足珍貴.

伯牙簡(jiǎn)介

伯牙，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期晉國(guó)的上大夫，原籍是楚國(guó)郢都（今湖北荊州）。伯牙是當(dāng)時(shí)著名的琴師，善彈七弦琴，技藝散謹(jǐn)沖高超。既是彈琴能手，又是作曲家，被人尊沖殲為“琴仙”。

《荀子·勸學(xué)篇》中曾講“伯牙晌逗鼓琴而六馬仰科”，可見他彈琴技術(shù)之高超?！秴问洗呵铩け疚镀酚浻胁拦那儆鲋?，鐘子期領(lǐng)會(huì)琴曲志在高山、流水的故事。

小溪流在成長(zhǎng)過(guò)程中，遇到哪些事物？

列表，供參考

要說(shuō)自駕旅行過(guò)程中那些讓我非常感動(dòng)的人和事，其實(shí)都是一些普通人的平凡小事，有些根本就是舉手之勞，但卻令人獲益匪淺，印象深刻。

第一件令我感動(dòng)之事發(fā)生在新西蘭，那也是我的第一次自駕，當(dāng)行程來(lái)到尾聲的法國(guó)小鎮(zhèn)阿卡羅阿時(shí)，有一段路程是行駛在山谷的懸崖峭壁邊，又是在外車道，出于安全考良，我們索性將車開到了路中間，就這樣一直開進(jìn)小鎮(zhèn)，進(jìn)鎮(zhèn)不久就發(fā)現(xiàn)后面有輛車示意我們停車，心里一陣緊張：這警察怎么沒開警車，還穿便衣？剛才沒超速吧？

還是哪里出了問(wèn)題，我們不知道？只見后面車上的人來(lái)到跟前，首先問(wèn)我們是不是外國(guó)人(不要笑，現(xiàn)在亞裔面孔遍天下），在得到肯定答復(fù)后又要求看駕照，核實(shí)駕照沒問(wèn)題后，一臉嚴(yán)肅和中肯地告誡我們：駕車要嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)則，絕對(duì)不能占雙車道，并說(shuō)他跟在我們車后面觀察我們很久了！

正當(dāng)我們以為必罰無(wú)疑時(shí)，他告訴我們他只是鎮(zhèn)上的居民，最近發(fā)生不少車禍都是因?yàn)橥鈬?guó)游客占道駕駛釀成的，剛剛一星期前一位居民因在彎道撞上迎面駛來(lái)的占道車而丟了性命！他的話讓我頓覺羞愧，羞愧自己的自私和罔顧他人安危，羞愧自己的魯莽和漠視規(guī)則！同時(shí)他的行為也讓我感動(dòng)，心生敬意，讓我領(lǐng)教了什么是一個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。

我慶幸，第一次自駕，他就讓我明白了方向盤上的文明和責(zé)任！這件事不由讓我聯(lián)想到了后來(lái)的美西自駕，確實(shí)我們?cè)诼飞峡吹讲簧賴?guó)人在超車道上悠哉地駕著車，全然不顧身后由他擋道形成的車龍！現(xiàn)在的我，不只出行，就是平時(shí)的說(shuō)話做事，都會(huì)時(shí)刻提醒自己要替別人想一想，顧及到別人的感受，這也可以看作是旅行對(duì)一個(gè)人的影響吧！

這第二件事談不上感動(dòng)，但卻讓人心生暖意，發(fā)生在最近的兩次英國(guó)自駕。英國(guó)的車道不寬，鄉(xiāng)村(鎮(zhèn))小路更是只有一個(gè)車道，但非單行道，所以每隔一段距離在路兩邊都設(shè)有一個(gè)叫passing place的地方，其實(shí)就是在路邊額外多出一塊兒地方，好讓你?？恳宰寣?duì)面車駛過(guò)。這樣的路況需要雙方駕車人的配合，特別是謙讓，才得以正常通行。

我們經(jīng)常碰到在老遠(yuǎn)處就停車甚或倒車，以讓我們先過(guò)的車手，當(dāng)然，當(dāng)我們駛過(guò)他們車邊時(shí)，也會(huì)向他們揮手致謝。雖然這都是些平凡至極，舉手之勞的小事，但卻能讓你體會(huì)到善意和關(guān)懷，文明和修養(yǎng)。

上述這兩件發(fā)生在自駕路上讓我動(dòng)心的事情，反映出的是一絲不茍的責(zé)任心和為他人著想的愛心，而這不也正是創(chuàng)建文明和諧社會(huì)必不可少的嗎？希望有一天處處洋溢著這種人間溫情，而不只是在自駕路上。