重走長(zhǎng)征路的相聲歌詞

先說(shuō)西口，現(xiàn)在具體的意思有爭(zhēng)議，有說(shuō)是山西北部的黃河渡口殺虎口；有說(shuō)是河北張家口以西。反正在清朝泛指山西圓游簡(jiǎn)以北，河北張家口以西的廣大內(nèi)蒙地區(qū)，如包頭等地。磨盯明清時(shí)期，和蒙古人進(jìn)行商品貿(mào)易，就要在口外幾個(gè)定點(diǎn)進(jìn)行，類(lèi)似今天和俄羅斯，哈薩克斯坦接壤的地方設(shè)置外貿(mào)口岸一樣。山西的商人要到口外去做生意，就得出關(guān)口，后來(lái)就叫走西口了。走西口后來(lái)就成了一個(gè)泛指，山西，陜西橘褲河北的商人去口外做生意，都叫走西口。

走在漫漫的長(zhǎng)征路上
我們呼吸著70多年前的空氣
我們感受著70多年前的風(fēng)雨
我們聆聽(tīng)著70多年前的故事
我們邁出的每一步，都好像踩在英勇的紅軍戰(zhàn)士留下的一串串腳印里
那些草地在我們的腳下不斷地延伸
延伸著一種頑強(qiáng)和毅力
那些山峰在我們的仰望中巍峨地矗立
矗立著一個(gè)個(gè)紅軍戰(zhàn)士的影子
撫摸著瀘定橋的鐵索，我們仿佛把70多年前的那段歷史緊握
在金沙江的岸邊，是誰(shuí)在深情地哼唱著《十送紅軍》的民歌?
站在遵義的天空下，我們追憶的翅膀舒展在那片蔚藍(lán)的高空上
傾聽(tīng)著打響的小竹板，我們想起了井岡翠竹的堅(jiān)韌與挺拔
山丹丹開(kāi)花紅艷艷，紅艷艷的，是正在燎原的星星之火
五嶺逶迤蜿蜒的，是壯烈的人生
金沙水拍激蕩的，是揮灑的熱血
皮帶和野菜煮出的，是昂揚(yáng)的斗志……

(1)第3排有12人.如果有6排,則最后一排有15人.如果有n排,則第n排有n-1人.

(2)最后3排共有3n-6人.

(3)若n為奇數(shù),則一共有n2/2個(gè)座位.

意義是人定的，你要怎么定就怎么定
不是有人重走長(zhǎng)征路，來(lái)計(jì)算是否是
二萬(wàn)五千里嗎．驗(yàn)證長(zhǎng)征的行程長(zhǎng)度

親身體驗(yàn)長(zhǎng)征之苦，了解長(zhǎng)征沿途的人文自然情況，談尋老紅軍生存狀況。

如何寫(xiě)讀后感!
寫(xiě)讀后感應(yīng)以所讀作品的內(nèi)容簡(jiǎn)介開(kāi)頭,然后,再寫(xiě)體會(huì).
原文內(nèi)容往往用3～4句話(huà)概括為宜.結(jié)尾也大多再回到所讀的作品上來(lái).要把重點(diǎn)放在“感”字上,切記要聯(lián)系自己的生活實(shí)際.

1934年紅軍戰(zhàn)士們創(chuàng)造了戰(zhàn)爭(zhēng)史的奇跡，在歷史上留下了一個(gè)讓后人震驚的詞匯——長(zhǎng)征。長(zhǎng)征給北上抗日劃上了絢麗的一筆，成為世界的一大神話(huà)。雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越?！笔堑?，困難沒(méi)有嚇倒他們，他們一路走過(guò)來(lái)了。而今已過(guò)去七十多年，我們也很難再體味到紅軍二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征的艱辛。
長(zhǎng)征是什么？長(zhǎng)征是人類(lèi)歷史上罕見(jiàn)的不畏艱難的遠(yuǎn)征，長(zhǎng)征是人類(lèi)歷史上罕見(jiàn)的傳播理想進(jìn)行的遠(yuǎn)征。是什么促使他們向總路程超過(guò)2萬(wàn)5千里的長(zhǎng)征，只是兩個(gè)字——信念。因?yàn)樗麄儓?jiān)信路的盡頭是一個(gè)嶄新的國(guó)家。紅軍在長(zhǎng)征上所表現(xiàn)出來(lái)的精神，他們英勇神武，奮勇向前；爬雪山，過(guò)草地，他們團(tuán)結(jié)一心，吃苦耐勞，從大渡河的驚濤駭浪中，從盧定橋鐵索上的斑斑血跡中我們仿佛又看到他們的身影，一面旗子倒下了，總會(huì)重新樹(shù)起，就這樣前赴后繼，他們用血肉之軀砌成了這一壯舉，紅軍這些精神是中國(guó)人民的一筆寶貴的財(cái)富，直到現(xiàn)在仍然鼓動(dòng)著中國(guó)人民奮永向前。 我們一路步行，雖然很疲勞，但是我們有說(shuō)有笑。當(dāng)我們進(jìn)入龍勝縣時(shí)，一路上有很多鼓樓，這些可以是說(shuō)是一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，這些都是為了給過(guò)路的人民歇息。且當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民很熱情給我們指路。 在行走過(guò)程中，我們隊(duì)員都是以飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)完成一天的任務(wù)，認(rèn)真地去觀察周?chē)沫h(huán)境，把值得學(xué)習(xí)的地方帶回自己的家鄉(xiāng)。每天下來(lái)，每個(gè)隊(duì)友都是筋皮力盡，且晚上所住的地方也不像我們?cè)趯W(xué)校時(shí)那樣的方便舒服，但是我們毫無(wú)怨言。一路上我們都能看到很美麗的風(fēng)景，特別是一些竹林，還有山山水水，說(shuō)到山和水，讓我想到我們經(jīng)常聽(tīng)到和見(jiàn)到的：“桂林山水甲天下”這一句話(huà)，那里的山很美水很清，真的很陶醉那樣的環(huán)境。 雖然短短的六天行走，但是客觀現(xiàn)實(shí)給我們的卻是課堂所無(wú)法比擬的，實(shí)踐使我們多了一份成熟，少了一份幻想和不現(xiàn)實(shí)。我們?cè)谙蛏鐣?huì)提供服務(wù)的同時(shí)，使自己所學(xué)的理論知識(shí)得以運(yùn)用于實(shí)際，提高了自身的工作能力，培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神。同時(shí)我們還了解到一些關(guān)于紅軍的事，徒步重走長(zhǎng)征路，我們是為了體驗(yàn)艱苦奮斗，勇往直前的長(zhǎng)征精神和了解長(zhǎng)征的偉大歷史意義。 幾天時(shí)間的親身體味，我深深的體味到紅軍二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征的艱辛。

中華民族具有五千年的悠久歷史，在這漫長(zhǎng)的歷史進(jìn)程中，積淀了眾多的具有民族特色的傳統(tǒng)文化經(jīng)典，涌現(xiàn)出了難以計(jì)數(shù)的為民族文化的傳承和發(fā)展做出巨大貢獻(xiàn)的優(yōu)秀人物。走進(jìn)經(jīng)典之中，我們會(huì)感受中華文化的博大精深。



咀嚼《論語(yǔ)》，我們懂得了“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”的學(xué)習(xí)之道和“學(xué)而不厭，誨人不倦”的教學(xué)態(tài)度；我們學(xué)會(huì)了“知之為知之不知為不知”的真智慧；我們知道了“逝者如斯夫不舍晝夜”的惜時(shí)如金，我們還理解了“知其不可為而為之”的勇敢與執(zhí)著。



走進(jìn)《史記》，我們看到了中華民族自黃帝到漢武帝3000多年的成長(zhǎng)畫(huà)卷，我們更感受到了司馬遷身殘志堅(jiān)終成巨著的頑強(qiáng)與不屈。



吟詠李白，我們驚嘆“捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長(zhǎng)嘆”的奇特想象，佩服他“安能摧眉折腰事權(quán)貴”的豪邁情懷。誦讀杜甫，我們感動(dòng)于他身處貧困卻思索著“大庇天下寒士俱歡顏”的博大胸襟。



泛舟赤壁，我們不僅領(lǐng)略到“白露橫江，水光接天”的壯美景觀，更感受到蘇子身處逆境卻豁達(dá)樂(lè)觀的人生態(tài)度。



欣賞《竇娥冤》，我們不僅了解了封建社會(huì)下層勞動(dòng)人民的悲慘命運(yùn)，而且感受到了作者關(guān)漢卿揭露黑暗的勇敢與犀利。



閱讀《三國(guó)》《水滸》，我們感受著戰(zhàn)爭(zhēng)的慘烈和忠義的價(jià)值。賞析《紅樓》，我們?cè)隗@嘆賈家的奢華糜爛的同時(shí)有流連于作者高超的寫(xiě)作技巧和敏銳的洞察力。



同學(xué)們，中華的文化博大精深，我國(guó)的經(jīng)典著作浩如煙海。走進(jìn)其中，你能找到道德的榜樣，清楚什么是正確，什么是錯(cuò)誤；走進(jìn)其中，你能領(lǐng)略學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，明白什么是忘我，什么是充實(shí)。在經(jīng)典中，你能感悟到做人的道理，生活的藝術(shù)，文學(xué)的境界。



同學(xué)們，想想你自己，面對(duì)愈來(lái)愈那學(xué)的學(xué)業(yè)知識(shí)，你是否想到了孔子的執(zhí)著？面對(duì)與同學(xué)的摩擦，你是否選擇了楚莊王的寬容？面對(duì)人生的不幸，你是否想到了司馬遷的頑強(qiáng)？在個(gè)人愛(ài)憎和集體利益發(fā)生沖突時(shí)，你是否明白了蘇武不因家亡而投降匈奴？



走進(jìn)經(jīng)典吧！走進(jìn)經(jīng)典，你就能更快的完善你自己，走進(jìn)經(jīng)典，你就能為弘揚(yáng)中華文化盡一份力。讓我們行動(dòng)起來(lái)，走進(jìn)經(jīng)典，傳承文化，弘揚(yáng)傳統(tǒng)，完善自我。