公式相聲被央視點(diǎn)評(píng)

方式不對(duì)，跟的太緊，孩子沒法獨(dú)立思考和處理問題。媽媽是獨(dú)裁者，孩子喜歡什么，怎么喜歡全的她說的算，干什么都得他媽一句話讓不讓。錫坤真的喜歡魔術(shù)嗎，真的喜歡科學(xué)嗎，錫坤不想上去表演，在他媽媽眼里是緊張，實(shí)際上深層原因她不了解，小錫坤在團(tuán)體中被排擠，踢球拿不到球，裝病被小伙伴訓(xùn)斥，為什么這樣？因?yàn)殡x開媽媽了，什么都不會(huì)了。

錫坤的社交能力是未來人生道路上的一塊絆腳石，這個(gè)能力在寶貴的幼年被他媽媽代勞了，沒有得到足夠的鍛煉。我覺得這個(gè)家庭里還缺少一個(gè)重要的父親角色，從視頻里流露的信息感覺錫坤從父親那里得到的幫助太少了，錫坤作為一個(gè)男孩子，好像缺少父親作為男人的的一些指導(dǎo)。

錫坤和他的媽媽，兩個(gè)人都很累，媽媽無法改變自己的方式，錫坤也很難真正的獨(dú)立，如果只是這兩位之間這種模式會(huì)一直存在下去，改變的話，可能需要一位強(qiáng)勢的爸爸吧，此外我想不到什么方式。

書評(píng)格式一般可以有這樣三個(gè)步驟：介紹——評(píng)價(jià)——推薦。

介紹：“介紹”是指對(duì)所評(píng)的書的內(nèi)容做言簡意賅的概括敘述，讓讀者對(duì)該書的內(nèi)容有一個(gè)大概的了解。

評(píng)價(jià)：“評(píng)價(jià)”可以是總括全書作鳥瞰式的評(píng)述，也可以聚焦于作品的細(xì)部作畫龍點(diǎn)睛式的點(diǎn)評(píng)。

推薦：這是書評(píng)的結(jié)尾，有好書與讀者共享的意思。

書評(píng)的范文：

《老人與?！匪茉炝艘粋€(gè)經(jīng)典的硬漢形象。古巴的一個(gè)名叫桑提亞哥的老漁夫，獨(dú)自一個(gè)人出海打漁，在一無所獲的84天之后釣到了一條無比巨大的馬林魚。這是老人從來沒見過也沒聽說過的比他的船還長兩英尺的一條大魚。

魚大勁也大，拖著小船漂流了整整兩天兩夜，老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗(yàn)，終于把大魚刺死，拴在船頭。

然而這時(shí)卻遇上了鯊魚，老人與鯊魚進(jìn)行了殊死搏斗，結(jié)果大馬林魚還是被鯊魚吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架。

海明威為什么沒有讓老人最終勝利呢? 用小說中老人的話來說：“一個(gè)人并不是生來就要被打敗的”，“人盡可以被毀滅，但卻不能被打敗。”這就是《老人與?！废虢沂镜恼芾?。無可否認(rèn)，只要是人就都會(huì)有缺陷。

當(dāng)一個(gè)人承認(rèn)了這個(gè)缺陷并努力去戰(zhàn)勝它而不是去屈從它的時(shí)候，無論他能否最終戰(zhàn)勝自身的這個(gè)缺陷，他都是一個(gè)勝利者，因?yàn)樗呀?jīng)戰(zhàn)勝了自己對(duì)缺陷的妥協(xié)，他是自己勇氣和信心的勝利者。老漁夫就是敢于挑戰(zhàn)自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者。

從世俗勝利觀的角度看，老漁夫不是最后的勝利者，因?yàn)楸M管開始他戰(zhàn)勝了大馬林魚，但是最終大馬林魚還是讓鯊魚吃了，他只是帶著大馬林魚的白骨架子回到了岸上，也就是說，鯊魚才是勝利者。

可是，在理想主義者眼里，老漁夫就是勝利者，因?yàn)樗冀K沒有向大海沒有向大馬林魚更沒有向鯊魚妥協(xié)和投降。就如音樂大師貝多芬所說“我可以被摧毀，但我不能被征服”。

人性是強(qiáng)悍的，人類本身有自己的限度，但正是因?yàn)橛辛死蠞O夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰(zhàn)，超越它們，這個(gè)限度才一次次擴(kuò)大，一次次把更大的挑戰(zhàn)擺在了人類面前。

在這個(gè)意義上，老漁夫桑地亞哥這樣的英雄，不管他們挑戰(zhàn)限度是成功還是失敗，都是值得我們永遠(yuǎn)敬重的。

因?yàn)?，他帶給我們的是人類最為高貴的自信。