家庭教育的需要

孩子是一張白紙，需要父母精雕細(xì)琢，但是對(duì)于初為父母的人來(lái)說(shuō)，孩子也在教育你如何做一名合格的家長(zhǎng)。家庭教育，顧名思義就是有爸爸媽媽參與的教育，那么在這場(chǎng)家庭團(tuán)體中，到底是誰(shuí)應(yīng)該被教育哪？在我看來(lái)，在家庭教育中，更需要被教育的應(yīng)該是父母。我很喜歡 “潛移默化” 這個(gè)詞，正所謂，父母的一言一行都在影響著孩子的發(fā)展變化，儀式感的家庭帶不出懶惰的孩子。

為人父母以后，我會(huì)更加的關(guān)注教育的事例，在身邊，有太多的家庭教育的例子，雖說(shuō)不上完全正確與否，但是總能辨證的批判一二。對(duì)于教育，父母要更大的格局。父母以身作則，教育才能水到渠成。大家都說(shuō)，郭麒麟在眾人面前說(shuō)話非常的謙虛謹(jǐn)慎，雖然頂著富二代的光環(huán)，但是依然沒(méi)有” 富二代 “的架子。記得在某節(jié)目中，有一次是郭德綱講述他們家的教育門風(fēng)，郭家是一個(gè)比較傳統(tǒng)的家庭，對(duì)于 “禮義廉恥，忠孝" 也是領(lǐng)悟的比較深刻，郭德綱一直強(qiáng)調(diào)，對(duì)于郭麒麟的教育，他沒(méi)有過(guò)多的管教，反而都是在日常自身行動(dòng)中言傳身教。郭德綱強(qiáng)調(diào)，到目前為止，接父親的電話，從來(lái)沒(méi)有坐著的時(shí)候，從這一點(diǎn)就不難看出，因?yàn)樘厥馇闆r郭麒麟沒(méi)有完成學(xué)業(yè)，而且處在紛繁復(fù)雜的娛樂(lè)圈里，沒(méi)有沾染像很多 “富二代 “星二代” 的惡習(xí)，反而規(guī)規(guī)矩矩表演工作。

不難看出，好的 “家風(fēng)” 對(duì)孩子教育是潛移默化的、影響深遠(yuǎn)的，如此懂的 “規(guī)矩” 的孩子，還需要父母繼續(xù)約束嗎？關(guān)于孩子的教育” 其實(shí)你并不需要說(shuō)太多 “。兒子出生后，我和孩子?jì)寢屆刻煨蓍e時(shí)刻都是看書學(xué)習(xí)，而不是 “抱起手機(jī)”，慢慢的他會(huì)模仿你的樣子。兒子兩歲半，每當(dāng)我希望他早點(diǎn)睡覺(jué)的時(shí)候，就會(huì)提前帶他去床上，陪他看兩本書，然后講一個(gè)睡前故事，等他無(wú)聊了，那也就距離睡覺(jué)不遠(yuǎn)了，前兩天，依照慣例，講完了睡前故事，我就安靜的等著，他突然提出來(lái)，要給我講一個(gè)故事，我欣喜的答應(yīng)了，他就開(kāi)始了他的故事之旅。其實(shí)故事的內(nèi)容很常態(tài)，就是他看過(guò)動(dòng)畫片和早教讀本上七拼八湊的，但是這幾個(gè)連接詞卻是讓我對(duì)于自己的日常言行有一絲慰藉的地方。

其實(shí)家庭教育就是父母做，孩子看。如果父母都不能做到一個(gè)好的示范和榜樣的話，那么怎么能教育好孩子呢？在美國(guó)動(dòng)畫電影“海底總動(dòng)員”中，小丑魚(yú)爸爸和小丑魚(yú)兒子的故事，或許可以給我們一些啟發(fā)。小丑魚(yú)的爸爸是一個(gè)膽小，不勇敢，做事畏首畏尾，害怕未知的變化的父親，他總是擔(dān)心自己的孩子在海洋世界里會(huì)遇到各種各樣的危險(xiǎn)，送小尼莫去上學(xué)的時(shí)候，爸爸生怕尼莫第一次離開(kāi)自己，會(huì)遇到困難，于是千叮嚀萬(wàn)囑咐， 讓孩子如何注意自己的安全，而老師帶著一群學(xué)生出海暢游，觀賞學(xué)習(xí)的時(shí)候，尼莫的爸爸還是不放心，跟了過(guò)去，不讓小尼莫碰一切未知的東西。這讓尼莫非常郁悶，一氣之下，它游向了一只大船，剛剛碰到船，就被人類下來(lái)捕撈走了，尼莫的爸爸心急如焚，不知如何是好。

后來(lái)尼莫的爸爸開(kāi)始了尋找兒子的探險(xiǎn)之旅，它不斷地克服自己的弱點(diǎn)，迎接未知，學(xué)會(huì)關(guān)心別人，自己的故事傳到了身在人類魚(yú)缸里的尼莫耳邊，尼莫深受感動(dòng)，在第一次嘗試失敗之后，終于也突破自己，完成了魚(yú)缸里的動(dòng)物們的逃跑計(jì)劃，最終見(jiàn)到了自己的父親。這個(gè)故事非常簡(jiǎn)單，也非常感動(dòng)。父親因?yàn)樽约旱哪懶?，也不敢讓孩子去嘗試很多未知的東西，孩子漸漸也深受感染，變得膽小，害怕，在執(zhí)行計(jì)劃時(shí)敗下陣來(lái)，但是，后來(lái)父親突破了自己的弱點(diǎn)，成為了海洋動(dòng)物們口口相傳的英雄，尼莫也效仿自己的父親，完成了艱巨的任務(wù)，拯救了自己和伙伴們。這個(gè)就是教育孩子，和父母提升自己之間的關(guān)系。如果說(shuō)我們把教育孩子換一種說(shuō)法，那就是父母在孩子面前做好自己。

孩子是一張白紙，需要父母精雕細(xì)琢，但是對(duì)于初為父母的人來(lái)說(shuō)，孩子也在教育你如何做一名合格的家長(zhǎng)。

互為人師我覺(jué)得是最好的狀態(tài)，你是如何教育自家孩子的呢？

我說(shuō)下我對(duì)孩子教育方面的一點(diǎn)看法：

少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)

青少年是我們祖國(guó)的未來(lái)和希望”，這種被人們記在骨子里的話，卻道出了人們幾千年來(lái)的心聲和真諦。對(duì)于青少年教育的話題，一直是人們的熱議，

家庭教育，顧名思義就是有爸爸媽媽參與的教育，那么在這場(chǎng)家庭團(tuán)體中，到底是誰(shuí)應(yīng)該被教育哪？

個(gè)人而言，在家庭教育中，更需要被教育的應(yīng)該是父母。

我很喜歡“潛移默化”這個(gè)詞，正所謂，父母的一言一行都在影響著孩子的發(fā)展變化，儀式感的家庭帶不出懶惰的孩子。

為人父母以后，我會(huì)更加的關(guān)注教育的事例，在身邊，有太多的家庭教育的例子，雖說(shuō)不上完全正確與否，但是總能辨證的批判一二。

對(duì)于教育，父母要更大的格局。

父母以身作則，教育才能水到渠成

大家都說(shuō)，郭麒麟在眾人面前說(shuō)話非常的謙虛謹(jǐn)慎，雖然頂著富二代的光環(huán)，但是依然沒(méi)有”富二代“的架子。

記得在某節(jié)目中，有一次是郭德綱講述他們家的教育門風(fēng)，郭家是一個(gè)比較傳統(tǒng)的家庭，對(duì)于“禮義廉恥，忠孝,,,,,"也是領(lǐng)悟的比較深刻，郭德綱一直強(qiáng)調(diào)，對(duì)于郭麒麟的教育，他沒(méi)有過(guò)多的管教，反而都是在日常自身行動(dòng)中言傳身教。

郭德綱強(qiáng)調(diào)，到目前為止，接父親的電話，從來(lái)沒(méi)有坐著的時(shí)候，從這一點(diǎn)就不難看出，因?yàn)樘厥馇闆r郭麒麟沒(méi)有完成學(xué)業(yè)，而且處在紛繁復(fù)雜的娛樂(lè)圈里，沒(méi)有沾染像很多“富二代“星二代”的惡習(xí)，反而規(guī)規(guī)矩矩表演工作。

不難看出，好的“家風(fēng)”對(duì)孩子教育是潛移默化的、影響深遠(yuǎn)的，如此懂的“規(guī)矩”的孩子，還需要父母繼續(xù)約束嗎?

關(guān)于孩子的教育”其實(shí)你并不需要說(shuō)太多“。

兒子出生后，我和孩子?jì)寢屆刻煨蓍e時(shí)刻都是看書學(xué)習(xí)，而不是“抱起手機(jī)”，慢慢的他會(huì)模仿你的樣子。

兒子兩歲半，每當(dāng)我希望他早點(diǎn)睡覺(jué)的時(shí)候，就會(huì)提前帶他去床上，陪他看兩本書，然后講一個(gè)睡前故事，等他無(wú)聊了，那也就距離睡覺(jué)不遠(yuǎn)了，前兩天，依照慣例，講完了睡前故事，我就安靜的等著，他突然提出來(lái)，要給我講一個(gè)故事，我欣喜的答應(yīng)了，他就開(kāi)始了他的故事之旅“從前有一個(gè)森林。。。。。。然后哪。。。。。。最后哪。。。。。就這樣故事講完了”。

其實(shí)故事的內(nèi)容很常態(tài)，就是他看過(guò)動(dòng)畫片和早教讀本上七拼八湊的，但是這幾個(gè)連接詞卻是讓我對(duì)于自己的日常言行有一絲慰藉的地方。

平時(shí)在家庭交流中，我們夫妻二人習(xí)慣會(huì)把一件事情的來(lái)龍去脈敘述清楚，“戒驕戒躁”是我們默認(rèn)的行為方式，因此兒子有這個(gè)表現(xiàn)，也算是我們的努力沒(méi)有徒勞。

父母是孩子的根，孩子是父母的果，果子長(zhǎng)勢(shì)如何，主要是看根的能源供給。

愿我們學(xué)習(xí)孩子的天真爛漫，愿孩子學(xué)習(xí)我們的豁達(dá)開(kāi)朗，我們互為人師，互相學(xué)習(xí)。

我是上善李老師，專注于青少年成長(zhǎng)教育問(wèn)題，歡迎您的評(píng)論關(guān)注轉(zhuǎn)發(fā)，謝謝。

提起再婚家庭孩子心理問(wèn)題，大家都知道，有人問(wèn)如何處理再婚家庭的孩子教育問(wèn)題？另外，還有人想問(wèn)如何處理好二婚孩子的關(guān)系？你知道這是怎么回事？其實(shí)父母再婚對(duì)孩子的心理有什么影響，下面就一起來(lái)看看如何處理再婚家庭的孩子教育問(wèn)題？希望能夠幫助到大家！

再婚家庭應(yīng)加強(qiáng)與孩子的溝通，為他們創(chuàng)造寬松的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，并盡可能在精神上滿足他們，以引導(dǎo)孩子減輕心理上的負(fù)擔(dān)。另外，補(bǔ)償式的愛(ài)或放任自流都是要不得的。再婚父母應(yīng)既給孩子們一個(gè)完整的家庭，又給他們完整的父愛(ài)和母愛(ài)。

繼父繼母不好當(dāng)，有時(shí)候再婚夫妻認(rèn)為他們深愛(ài)對(duì)方，因此一切都不是問(wèn)題。然而孩子的情緒問(wèn)題并不是孩子的父母之間有深厚感情就能解決的。這需要兩個(gè)既為自己也為孩子，真正把自己的一切奉獻(xiàn)給這個(gè)新家庭。再婚夫妻如何處理好與對(duì)方孩子的關(guān)系，下面幾點(diǎn)供你參考：

1、降低期望。在孩子的眼中，繼父母是闖入他們家庭奪了他們愛(ài)的“敵人”。繼子女總是把優(yōu)點(diǎn)集中于親生父母，把缺點(diǎn)統(tǒng)統(tǒng)加給繼父母。這個(gè)時(shí)間一定要提前有心理裝備。孩子有孩子的天性，不要期待孩子們上來(lái)就會(huì)和你親密相處，先調(diào)整好自己的預(yù)期，就會(huì)降低再婚夫妻的焦慮和擔(dān)憂。

2、愛(ài)屋及烏。你真心愛(ài)對(duì)方，就會(huì)發(fā)自內(nèi)心愛(ài)對(duì)方小孩。當(dāng)女兒摟著脖子，眼淚汪汪地懇求著：“媽媽，我不要后爸爸，我以后聽(tīng)你的話，伺候你?！碧煜履膫€(gè)女人能承受自家孩子的眼淚？這時(shí)男方要以孩子大朋友的身份出現(xiàn)，與孩子一起講故事，課，玩游戲，日久天長(zhǎng)，才有可能得到了孩子的認(rèn)可。男方愿意嗎？這是個(gè)大問(wèn)題。因此再婚家庭要想和對(duì)方孩子相處愉快，必須夫妻兩人是真心相愛(ài)。

3、真誠(chéng)對(duì)待。不要以為對(duì)方是繼子女，就不敢表達(dá)真我，不敢引發(fā)沖突，忍氣吞聲換不來(lái)順暢的人際關(guān)系。好的人際關(guān)系是建立在雙方“真我”基礎(chǔ)上的，說(shuō)真心話是最有力量同時(shí)“低傷害的”。不要以為，自己只要做得比親生父母好，才能建立好的繼子女關(guān)系，這種隱在言行之下的比較，往往更容易傷害繼子女的心。反而不如直面問(wèn)題，坦率承認(rèn)自己永遠(yuǎn)無(wú)法和親父母相比，但會(huì)纖中盡力提供自己作為繼父母能夠做到的。這樣孩子也會(huì)放下“苛求”、放下“敵視”，給予彼此一個(gè)真正建立關(guān)系的機(jī)會(huì)。五種二婚男人不能嫁。

如果孩子是成年人，那真的無(wú)可厚非，或者影響基本沒(méi)有，因?yàn)楹⒆拥娜松^已經(jīng)成熟，最怕最怕的是那種孩子還還是10歲到16歲這樣的，真的很，輕則只是叛逆學(xué)壞，重則抑郁，人生觀和價(jià)值觀完全，試問(wèn)哪個(gè)父母能接受？所以真的如果孩子在階段，一定要慎重再慎重，父母有追求再婚的權(quán)利，但是這個(gè)世間就是這樣，得到多少就要失去多少，而失去的是不是你能接受的這才是最最重要的，都講順其自然，但是很多人都不明白順其自然到底后半句是什么，人若無(wú)情何以為人，只看到了片面的斷章取義，而真相往往不會(huì)告訴你，等真正明白的時(shí)候，悔恨有什么用，的世界很多委屈，但是實(shí)偶然中的必然，沒(méi)有任何僥幸聰明的女人當(dāng)不管不問(wèn)。

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