科三燈光教學(xué)

直接開燈就行了。

活動(dòng)準(zhǔn)備
1．幼兒已參觀過(guò)燈具店。
2．幼兒科學(xué)用書：《燈的故事》。3．收集幾盞實(shí)物燈，制作燈的照片和課件。
4．四塊分類板、籃子。
活動(dòng)過(guò)程
一、了解室內(nèi)燈
師：前天，林老師帶你們參觀了哪里?(燈具店)我們看到了許多美麗的燈。我呢，把這些燈拍成了照片，請(qǐng)?zhí)暨x一張你最喜歡的燈的照片，然后相互介紹一下你的這盞燈。誰(shuí)愿意到前面來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
1．分類擺放。 師：前面有四塊分類板，我們一起來(lái)看一下。想一想，你手里的燈應(yīng)該安裝在哪里?請(qǐng)把你手里燈的照片按照標(biāo)記貼在前面的分類板上?；@子里還有燈的照片，請(qǐng)你再去分一分。
2．共同檢查擺放是否正確。
二、了解室外燈
1．請(qǐng)幼兒介紹自己看過(guò)的室外燈。
師：這些吊燈、壁燈、臺(tái)燈和落地?zé)舳际前惭b在室內(nèi)的，叫室內(nèi)燈。室外也有許多燈，前天，林老師請(qǐng)你回家后把看到的室外燈畫下來(lái)，現(xiàn)在請(qǐng)大家相互說(shuō)一說(shuō)你所記錄的室外燈，它是在哪里看到的，叫什么名字，有什么用。好，把你的記錄紙趕快收好，回教室后貼到主題墻上。
1． 觀看課件：路燈(照明)、指示燈(指示)、霓虹燈(裝飾)、花燈、冰燈(觀賞)。
2． 師：林老師也收集到了許多室外燈，一起來(lái)看看。
; 看后小結(jié)：除了小朋友收集到的會(huì)照明的路燈、會(huì)提醒人的指示燈和裝飾用的霓虹燈，還有觀賞用的花燈和冰燈。
三、了解燈的歷史
1．電燈的發(fā)明。
師：剛才這么多的室內(nèi)燈和室外燈，是什么讓它們亮起來(lái)的?(電)這些用電亮起來(lái)的燈，叫電燈。那你們知道最早的電燈是誰(shuí)發(fā)明的嗎?讓我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下吧!
看課件，聽愛迪生發(fā)明電燈的故事：
愛迪生是美國(guó)的一個(gè)發(fā)明家。他從小就非常勤奮，喜歡做各種實(shí)驗(yàn)。為了研制電燈，他做了無(wú)數(shù)次的實(shí)驗(yàn)，都失敗了，但是他毫不氣餒，最后通過(guò)不斷地努力和試驗(yàn)，終于使燈泡連續(xù)亮了一個(gè)晚上。就這樣，世界上第一只白熾燈誕生了，為人類在黑夜里帶來(lái)了光明。
2．燈的發(fā)展歷史。
(1)出示并觀察實(shí)物。
師：你們知道爺爺奶奶小時(shí)候是用什么燈照明的嗎?那時(shí)候生活條件很差，好多人還用不上電燈呢。
師：我呀就從鄉(xiāng)下收集到了幾盞爺爺奶奶小時(shí)候用過(guò)的燈，讓我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下吧!看一看，比一比，這些燈和電燈有什么不一樣。
(2)引導(dǎo)幼兒看幼兒用書《燈的故事》。
師：古時(shí)候，人們?cè)诤谝估镉质怯檬裁凑彰髂?這個(gè)在書中有答案，請(qǐng)小朋友把椅子下面的書拿出來(lái)，翻到第一頁(yè)，讓我們一起來(lái)尋找答案。
提問(wèn)：一開始是用什么照明的?(篝火)人們想在走路的時(shí)候也能照明，就發(fā)明了什么?(火把)后來(lái)又發(fā)明了什么?(油脂燈、燈籠)接著又發(fā)明了什么?(煤油燈、馬燈)，最后偉大的愛迪生發(fā)明了電燈。
(3)觀看課件《燈的故事》，幫助幼兒進(jìn)一步了解燈的歷史。
師：我們小朋友看了書以后，找到答案了嗎?現(xiàn)在讓我們?cè)僖黄鹦蕾p一段《燈的故事》吧!
活動(dòng)延伸：做小小設(shè)計(jì)師
; 師：看了那么美的城市夜景，你們想不想也來(lái)當(dāng)一回設(shè)計(jì)師呢，那請(qǐng)你們回教室以后設(shè)計(jì)一種造型更漂亮、用處更大的電燈，裝扮我們的生活。

活動(dòng)準(zhǔn)備
1．幼兒已參觀過(guò)燈具店。
2．幼兒科學(xué)用書：《燈的故事》。3．收集幾盞實(shí)物燈，制作燈的照片和課件。
4．四塊分類板、籃子。
活動(dòng)過(guò)程
一、了解室內(nèi)燈
師：前天，林老師帶你們參觀了哪里?(燈具店)我們看到了許多美麗的燈。我呢，把這些燈拍成了照片，請(qǐng)?zhí)暨x一張你最喜歡的燈的照片，然后相互介紹一下你的這盞燈。誰(shuí)愿意到前面來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
1．分類擺放。 師：前面有四塊分類板，我們一起來(lái)看一下。想一想，你手里的燈應(yīng)該安裝在哪里?請(qǐng)把你手里燈的照片按照標(biāo)記貼在前面的分類板上?；@子里還有燈的照片，請(qǐng)你再去分一分。
2．共同檢查擺放是否正確。
二、了解室外燈
1．請(qǐng)幼兒介紹自己看過(guò)的室外燈。
師：這些吊燈、壁燈、臺(tái)燈和落地?zé)舳际前惭b在室內(nèi)的，叫室內(nèi)燈。室外也有許多燈，前天，林老師請(qǐng)你回家后把看到的室外燈畫下來(lái)，現(xiàn)在請(qǐng)大家相互說(shuō)一說(shuō)你所記錄的室外燈，它是在哪里看到的，叫什么名字，有什么用。好，把你的記錄紙趕快收好，回教室后貼到主題墻上。
1． 觀看課件：路燈(照明)、指示燈(指示)、霓虹燈(裝飾)、花燈、冰燈(觀賞)。
2． 師：林老師也收集到了許多室外燈，一起來(lái)看看。
; 看后小結(jié)：除了小朋友收集到的會(huì)照明的路燈、會(huì)提醒人的指示燈和裝飾用的霓虹燈，還有觀賞用的花燈和冰燈。
三、了解燈的歷史
1．電燈的發(fā)明。
師：剛才這么多的室內(nèi)燈和室外燈，是什么讓它們亮起來(lái)的?(電)這些用電亮起來(lái)的燈，叫電燈。那你們知道最早的電燈是誰(shuí)發(fā)明的嗎?讓我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下吧!
看課件，聽愛迪生發(fā)明電燈的故事：
愛迪生是美國(guó)的一個(gè)發(fā)明家。他從小就非常勤奮，喜歡做各種實(shí)驗(yàn)。為了研制電燈，他做了無(wú)數(shù)次的實(shí)驗(yàn)，都失敗了，但是他毫不氣餒，最后通過(guò)不斷地努力和試驗(yàn)，終于使燈泡連續(xù)亮了一個(gè)晚上。就這樣，世界上第一只白熾燈誕生了，為人類在黑夜里帶來(lái)了光明。
2．燈的發(fā)展歷史。
(1)出示并觀察實(shí)物。
師：你們知道爺爺奶奶小時(shí)候是用什么燈照明的嗎?那時(shí)候生活條件很差，好多人還用不上電燈呢。
師：我呀就從鄉(xiāng)下收集到了幾盞爺爺奶奶小時(shí)候用過(guò)的燈，讓我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下吧!看一看，比一比，這些燈和電燈有什么不一樣。
(2)引導(dǎo)幼兒看幼兒用書《燈的故事》。
師：古時(shí)候，人們?cè)诤谝估镉质怯檬裁凑彰髂?這個(gè)在書中有答案，請(qǐng)小朋友把椅子下面的書拿出來(lái)，翻到第一頁(yè)，讓我們一起來(lái)尋找答案。
提問(wèn)：一開始是用什么照明的?(篝火)人們想在走路的時(shí)候也能照明，就發(fā)明了什么?(火把)后來(lái)又發(fā)明了什么?(油脂燈、燈籠)接著又發(fā)明了什么?(煤油燈、馬燈)，最后偉大的愛迪生發(fā)明了電燈。
(3)觀看課件《燈的故事》，幫助幼兒進(jìn)一步了解燈的歷史。
師：我們小朋友看了書以后，找到答案了嗎?現(xiàn)在讓我們?cè)僖黄鹦蕾p一段《燈的故事》吧!
活動(dòng)延伸：做小小設(shè)計(jì)師
; 師：看了那么美的城市夜景，你們想不想也來(lái)當(dāng)一回設(shè)計(jì)師呢，那請(qǐng)你們回教室以后設(shè)計(jì)一種造型更漂亮、用處更大的電燈，裝扮我們的生活。

用紙杯制作的紅燈籠

燈籠的肚子是凱彎用用過(guò)的紙杯做的，先把紙杯用水彩筆涂成紅色，再把紙杯剪成一條一條的，

一擠壓紙杯就變成了燈籠的肚子了。

很簡(jiǎn)單的吧。

把紙杯的底穿個(gè)洞，

再用一根紅絲繩穿過(guò)，

底下打一個(gè)結(jié)固定，上面用一根鋼絲繩固定，燈籠就基本悔滲成型了。

把廢舊的紙用紅碧孫脊蠟筆涂成紅色，

剪成一條一條的，

綁在紅絲繩的尾部，

就做成了燈籠的紅穗

子了。

炫科魚燈和吉印魚燈，吉印魚燈好。因?yàn)榧◆~燈燈的質(zhì)量還是比較好的,燈光的明暗程度可以調(diào)節(jié),也比較省螞扮電,另外,使用壽悶信灶命也比較長(zhǎng)，而炫科魚燈雖然燈的顏色絢麗多彩，價(jià)格方面也是便宜親民，但是使用壽命較短，不是很省電坦迅。所以炫科魚燈和吉印魚燈，吉印魚燈好。

霧燈和雙閃就可以

一、科目三燈光考試：開大燈，近光燈，遠(yuǎn)光燈，還有遠(yuǎn)近光交替，示寬燈，危險(xiǎn)報(bào)警燈。

二、科目三燈光考試口訣

1、夜間在沒(méi)有路燈，照明不良條件下行駛（大燈）。

2、夜間在窄路與非機(jī)動(dòng)車會(huì)車（近光）。

3、夜間同方向近距離跟車行駛（近光）。

4、夜間與機(jī)動(dòng)車會(huì)車（近光）。

5、夜間通過(guò)拱橋、人行橫道（遠(yuǎn)近光交替）。

6、夜間通過(guò)急彎、坡路（遠(yuǎn)近光交替）。

7、夜間通過(guò)沒(méi)有交通信號(hào)燈控制的路口（遠(yuǎn)近光交替）。

8、夜間在道路上發(fā)生故障，妨礙交通又難以移動(dòng)（示寬燈、危險(xiǎn)報(bào)警燈）。

9、霧天行駛（霧燈、危險(xiǎn)報(bào)警燈）。

夜間在沒(méi)有路燈照明不良條件下行駛?！哆h(yuǎn)光燈》

夜間通過(guò)急轉(zhuǎn)彎——《交替遠(yuǎn)近光燈》

夜間通過(guò)拱橋——《交替遠(yuǎn)近光燈》

夜間通過(guò)人行橫道——《交替遠(yuǎn)近光燈》

夜間通過(guò)無(wú)信號(hào)指示燈的路口——《交替遠(yuǎn)近光燈》

超車：開啟《左轉(zhuǎn)向燈》3秒后——《交替遠(yuǎn)近光燈》絕巧

路口左轉(zhuǎn)彎：《左轉(zhuǎn)向燈》——《近光燈》

同方向近距離條件下你緊跟前車行駛——《近光燈并虧鍵》

無(wú)路燈照明且對(duì)向車道150m有車輛行駛——《近光燈》

夜間在有路燈照明良好的道路上行駛——《近光燈》

通過(guò)信號(hào)燈指示燈的路口——《近光燈》

超車：開啟《左轉(zhuǎn)向燈》3秒后——《交替遠(yuǎn)近光燈》

臨時(shí)等車：《示廓燈》《應(yīng)急空隱燈》

霧天行駛：《應(yīng)急燈》《霧燈》

大雨天行駛：《應(yīng)急燈》《霧燈》