教師崗面試答辯

面試可能會(huì)涉及講課或者說(shuō)課
分值占60%
最后成績(jī)=筆試成績(jī)40%+面試成績(jī)60%
審核一般就一日內(nèi)完成
身份證、筆試準(zhǔn)考證、畢業(yè)證、招募信息表

一般來(lái)說(shuō)，特崗教師面試考查的內(nèi)容主要包括教師職業(yè)道德、教師專(zhuān)業(yè)技能、教師應(yīng)變能力、教師處理教學(xué)事故等能力，考察形式為說(shuō)課、模擬課堂、答辯、板書(shū)設(shè)計(jì)等。

特崗教師面試內(nèi)容有哪些

一般來(lái)說(shuō)，特崗教師面試考查的內(nèi)容主要包括教師職業(yè)道德、教師專(zhuān)業(yè)技能、教師應(yīng)變能力、教師處理教學(xué)事故等能力等，考察形式為說(shuō)課、模擬課堂、答辯、板書(shū)設(shè)計(jì)等。

考生需要在面試的過(guò)程中展現(xiàn)自己的教學(xué)思、教學(xué)能力和教學(xué)基本功，在回答結(jié)構(gòu)化問(wèn)題和最后答辯問(wèn)題的時(shí)候一定要原則正確、思路清晰;在試講中要注意把握上課的節(jié)奏和完整性，在講臺(tái)上能夠放得開(kāi)，做到這些面試基本上就沒(méi)有什么大問(wèn)題了。

特崗教師考試筆試內(nèi)容

特崗教師招聘考試科目按地區(qū)有差異，一般指筆試考試科目，分為兩種情況：

第1種內(nèi)容為：專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和教育學(xué)、心理學(xué)、教材教法、教育法規(guī)、新課改等相關(guān)的教育理論知識(shí)。

第2種內(nèi)容為：專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和公共基礎(chǔ)知識(shí)。各占150分，總分300分。這個(gè)公共基礎(chǔ)知識(shí)也有不同，有的地區(qū)就是指上面的教育理論知識(shí)，有的地區(qū)是指文史、法律、數(shù)學(xué)、政治、時(shí)事等綜合知識(shí)。

您好！您的血糖，尿糖控制不佳，病情沒(méi)有得到控制，考慮治療不正規(guī)，根據(jù)血糖水平考慮胰島功能比較差，口服降糖藥物不足以控制病情，建議胰島素治療,提倡早期使用胰島素：傳統(tǒng)治療2型糖尿病方法是先飲食、運(yùn)動(dòng)治療，無(wú)效后用口服降糖藥，再無(wú)效用胰島素，已延續(xù)了幾十年。這種方法主要是應(yīng)用磺脲藥，刺激胰島β細(xì)胞分泌更多的胰島素以降低血糖。然而忽視了長(zhǎng)期刺激帶病工作的胰島細(xì)胞，使其得不到充分休息，會(huì)導(dǎo)致胰島功能的過(guò)早衰竭，并發(fā)癥提前出現(xiàn)。那么理想的治療方案應(yīng)該是在降低血糖的同時(shí)，盡量保護(hù)胰島細(xì)胞功能。于是就出現(xiàn)了早期使用胰島素替代治療的方法。它的益處是：可以糾正體內(nèi)胰島素的不足，降低高血糖對(duì)β細(xì)胞的毒性作用，改善內(nèi)源性胰島素的分泌，抑制肝糖輸出降低清晨高血糖，提高周?chē)M織對(duì)胰島素的敏感性，使已經(jīng)受損的胰島細(xì)胞得到休息，殘存胰島功能得到恢復(fù)，如此可以延緩疾病進(jìn)展。糖尿病的治療要從5方面著手,就是藥物治療、飲食療法、運(yùn)動(dòng)療法、糖尿病教育、血糖的監(jiān)測(cè),有一環(huán)節(jié)做不好,都會(huì)影響療效,建議要到糖尿病專(zhuān)科醫(yī)院正規(guī)治療.祝您早日康復(fù)!

特崗教師面試不是很難，但最好提前準(zhǔn)備，需要試講和板書(shū)，時(shí)間比較短，最好穿正裝、畫(huà)淡妝。面試很公平，很多老師會(huì)同時(shí)打分，當(dāng)場(chǎng)就會(huì)給出面試分。

雖然特崗教師是安排在縣及以下地方教學(xué)，但畢竟是國(guó)家崗位，工作也算比較穩(wěn)定，報(bào)考的人數(shù)還是比較多的，競(jìng)爭(zhēng)也相對(duì)會(huì)激烈一點(diǎn)，尤其是好一點(diǎn)的地方和崗位，競(jìng)爭(zhēng)更加激烈。畢業(yè)一兩年的大學(xué)生也有很多考特崗的，而且這些人不止考了一年。

考試流程

①考生報(bào)到，抽簽排序。參加面試的人員須持有效身份證、筆試準(zhǔn)考證，于面試報(bào)到，抽簽確定參加面試的順序，上午面試的考生即進(jìn)入封閉管理。

②應(yīng)試人員面試時(shí)由聯(lián)絡(luò)員帶入考場(chǎng)，開(kāi)考前每人須向評(píng)委提交1節(jié)專(zhuān)業(yè)課教案5份、說(shuō)課提綱5份，說(shuō)課答辯完畢即離開(kāi)考場(chǎng)。

③面試由主評(píng)委主持，每位考生的面試時(shí)間為15分鐘，每位評(píng)委根據(jù)面試的說(shuō)課內(nèi)容、答辯得分，按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，獨(dú)立評(píng)定每一個(gè)測(cè)評(píng)要素的得分，并得出合計(jì)分?jǐn)?shù)。面試的計(jì)分方法：將5位評(píng)委的分?jǐn)?shù)去掉一個(gè)最，去掉一個(gè)最低分，求出平均分，即為考生的面試成績(jī)。

人事考試中心崗位是一個(gè)非常重要的職位，它負(fù)責(zé)組織、管理和監(jiān)督人事考試，以確保考試的公平、公正、有效。人事考試中心崗位的主要職責(zé)包括：組織、安排和管理考試；負(fù)責(zé)考試的組織、實(shí)施和管理；負(fù)責(zé)考試的統(tǒng)計(jì)分析；負(fù)責(zé)考試的結(jié)果處理；負(fù)責(zé)考試的監(jiān)督管理；負(fù)責(zé)考試的質(zhì)量控制；負(fù)責(zé)考試的宣傳和推廣；負(fù)責(zé)考試的技術(shù)支持和服務(wù)；負(fù)責(zé)考試的績(jī)效考核；負(fù)責(zé)考試的組織管理和維護(hù)等。總之，人事考試中心崗位是一個(gè)非常重要的職位，負(fù)責(zé)組織、管理和監(jiān)督人事考試，以確保考試的公平、公正、有效。

1、你報(bào)考的動(dòng)機(jī)，目的
2、你對(duì)教書(shū)育人的看法，或者建設(shè)性的意見(jiàn)
3、對(duì)目前教育現(xiàn)狀以及國(guó)家教育政策的理解
4、你如何處理同學(xué)校同學(xué)、同事、以及領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系
5、如何管理好班級(jí)，與同學(xué)們打成一片
6、如何處理突發(fā)事件，比如，同學(xué)心理波動(dòng)，叛逆期的同學(xué)應(yīng)該如何教育輔導(dǎo)
7、你對(duì)新課程改革的看法，以及自己要怎么做
……
自己好好準(zhǔn)備吧，加油

　　可以從網(wǎng)上打上 教師面試答辯 其實(shí)答辯主要是看你的應(yīng)變能力以及你整體的素質(zhì) 我在下面給你提供了一點(diǎn) 我電腦上還有一些 需要的話(huà)找我行了~~
　　1. 為什么要選擇教師這個(gè)行業(yè)？
　　【參考答案】：我讀的是師范類(lèi)的專(zhuān)業(yè)，當(dāng)一名優(yōu)秀的老師是我最大的愿望。現(xiàn)在公司之類(lèi)的工作不夠穩(wěn)定，教師穩(wěn)定性比較高，尤其是好的學(xué)校很重視對(duì)教師的培養(yǎng)，所以未來(lái)會(huì)有很大的發(fā)展空間。
　　2.你最尊敬的教育家是誰(shuí)，為什么？
　　【參考答案】：我最崇拜的教育家是素有英語(yǔ)教育界泰斗之稱(chēng)的——張道真。我之所以崇拜他，原因有三。
　　第一高尚的人格魅力。76歲高齡的張道真教授，在國(guó)內(nèi)外英語(yǔ)教育界享有盛譽(yù)。他把畢生的經(jīng)歷都獻(xiàn)身于教育并研究教育，正是他帶領(lǐng)著我們走著英語(yǔ)教育改革的每一個(gè)步伐!
　　第二科學(xué)、實(shí)用的英語(yǔ)教學(xué)方法。他提出了一系列的方法來(lái)改變這種狀態(tài)。而這些行之有效的方法被廣泛應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中。
　　第三嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的思想前瞻性。張教授提倡考試要改革，聽(tīng)說(shuō)與讀寫(xiě)，二者并舉, 甚至聽(tīng)說(shuō)占有更重要的地位。思想深邃的張道真教授，以其獨(dú)特的人格魅力，科學(xué)的工作態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)思想，征服了我，我要秉承他老人家的思想和態(tài)度，在未來(lái)的英語(yǔ)教學(xué)之路上，默默奮斗，勇敢向前，創(chuàng)造英語(yǔ)教學(xué)的輝煌，是我學(xué)習(xí)的榜樣！
　　3.你最贊賞的教學(xué)方法是什么？
　　【參考答案】：以學(xué)生為主體，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使課堂生動(dòng)活躍的教學(xué)法是我贊賞的教學(xué)方法。教學(xué)過(guò)程中，用一些平常生活中最常見(jiàn)的例子來(lái)跟學(xué)生解釋?zhuān)菀孜龑W(xué)生的注意力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我想每一種教學(xué)方法都有它的獨(dú)特之處，如果用得好了，用得恰當(dāng)可以使課堂變得豐富多彩！
　　4.為什么學(xué)生會(huì)偏科？
　　【參考答案】：學(xué)生偏科有很多因素，我著重從以下三點(diǎn)來(lái)分析，第一興趣，第二環(huán)境，第三老師。如果具體分析，第一興趣，學(xué)生因?yàn)榕d趣愛(ài)好不同容易出現(xiàn)偏科現(xiàn)象；第二是環(huán)境，低年級(jí)容易受周?chē)h(huán)境的影響，周?chē)瑢W(xué)經(jīng)常在一起討論的科目會(huì)影響自己對(duì)某學(xué)科的偏好。第三老師，部分學(xué)生因?yàn)槟晨评蠋煻霈F(xiàn)偏科現(xiàn)象。當(dāng)然也會(huì)有其他因素。回答完畢。
　　5.做好一名教師固然離不開(kāi)敬業(yè)、愛(ài)生、專(zhuān)業(yè)知識(shí)扎實(shí)，除了這些，你認(rèn)為教學(xué)的最重要特質(zhì)是什么？
　　【參考答案】：做一名好老師除了敬業(yè)、愛(ài)生、專(zhuān)業(yè)知識(shí)扎實(shí)之外，老師擁有開(kāi)朗的個(gè)性，良好的品德，比較淵博的知識(shí)更為重要。
　　6.你贊同“教學(xué)有法、但無(wú)定法、貴在得法”這種提法嗎？為什么？
　　【參考答案】： 贊同。教學(xué)方法因人而宜，沒(méi)有一個(gè)適合所有人的方法，但要適合個(gè)人，這就是貴在得法。教師備課時(shí)要從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，根據(jù)教材特點(diǎn)、學(xué)生實(shí)際、本校條件等，結(jié)合不同的教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、對(duì)象和條件，因校制宜、因時(shí)制宜，靈活、恰當(dāng)?shù)亟梃b和選用國(guó)內(nèi)外的教學(xué)方法，突出重點(diǎn)、攻破難點(diǎn)，并善于探討、實(shí)踐，教學(xué)其實(shí)就是教學(xué)有法、但無(wú)定法、貴在得法的過(guò)程。
　　7、新課程標(biāo)準(zhǔn)的價(jià)值取向是什么？
　　【參考答案】：新課程標(biāo)準(zhǔn)的價(jià)值取向是要求教師成為決策者而不是執(zhí)行者，要求教師創(chuàng)造出班級(jí)氣氛、創(chuàng)造出某種學(xué)習(xí)環(huán)境、設(shè)計(jì)相應(yīng)教學(xué)活動(dòng)并表達(dá)自己的教育理念等等。
　　這些常見(jiàn)問(wèn)題如果考生在考前沒(méi)有經(jīng)過(guò)準(zhǔn)備，面試時(shí)難免會(huì)有疏漏，目前，就業(yè)壓力的增大，招聘機(jī)會(huì)的寶貴自不必言，“凡事預(yù)則立不預(yù)則廢”要想在眾多考生中脫穎而出，考生在備考階段對(duì)這些常見(jiàn)問(wèn)題的充分準(zhǔn)備是必不可少的，是確保考生取得好成績(jī)的好方法。

看去年考試的內(nèi)容 ，問(wèn)哈你的朋友考的人，一般考教育學(xué)和教育心理學(xué)，公共基礎(chǔ)知識(shí)和教師技能。

去年大多地方都是采用的回答問(wèn)題的方式，我是涼山這邊的，據(jù)我所知，去年綿陽(yáng)、樂(lè)山、眉山、宜賓等地都是回答問(wèn)題，給你說(shuō)說(shuō)我們縣去年我們的面試題吧！第一題是：如果你的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)一直不好，怎樣樹(shù)立他的自信心？第二題是：如果你是學(xué)校少隊(duì)輔導(dǎo)員，六一來(lái)了，讓你組織這次活動(dòng)你會(huì)怎樣組織。我知道的題還有：如果你的學(xué)生有網(wǎng)癮，你會(huì)采取什么措施？都還很多，請(qǐng)求加分，最后再給你多說(shuō)些！

人才引進(jìn)面試的崗位只有一個(gè)人也可以進(jìn)行面試。如果只有你一個(gè)人，那么在正常開(kāi)考的情況下，只要你面試別太差，給人感覺(jué)你是正常人，擁有正常的交流能力，基本就提前鎖定你了。