小王子讀書(shū)筆記200

1、在與孩子的相處時(shí)，我們不能總站著，居高臨下地跟孩子說(shuō)話，而是一定要蹲下身，和孩子站在同一視平線，用孩子的眼光看世界，才能真正了解孩子。

2、多用心去傾聽(tīng)孩子的講話，久而久之你也學(xué)會(huì)怎樣用心去讀“孩子”這本書(shū)。同時(shí)，也具備了成為孩子們喜歡的好朋友的條件。

3、尊重孩子的父母才能培養(yǎng)出懂得自尊的孩子。在家庭中建立親情樂(lè)園，要從尊重孩子開(kāi)始，尊重孩子的隱私開(kāi)始。

寫(xiě)作思路：首先可以開(kāi)篇點(diǎn)題，直接給出文章的主旨，接著表達(dá)自己的想法以及觀點(diǎn)，用舉例子的方式來(lái)進(jìn)行闡述論證自己的看法，中心要明確等等。

作為一名教師，我認(rèn)為我們有必要改善這些孩子的狀況，讓他們有更多的信心。幼兒園是一個(gè)良好的教育環(huán)境，它具有很強(qiáng)的教育功能，對(duì)兒童有很大的影響。

但是對(duì)于膽小的孩子，應(yīng)該有一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程來(lái)處理群眾的關(guān)切。直接與廣大群眾打交道會(huì)給孩子們?cè)斐珊艽蟮膲毫Γ@可能會(huì)促使孩子們從最初的膽怯轉(zhuǎn)變?yōu)榭謶?。它需要一個(gè)過(guò)程來(lái)徹底改變它們。

當(dāng)我教育膽小的孩子時(shí)，我會(huì)在他們最初參與群眾活動(dòng)的過(guò)程中給他們一個(gè)緩沖。我不會(huì)直接強(qiáng)迫和要求他們，我會(huì)先讓他們有一個(gè)適應(yīng)活動(dòng)的過(guò)程，這樣他們就不會(huì)有一顆膽怯的心。例如，在玩“找朋友”的'時(shí)候，我會(huì)多去幾次，用信任的眼神看著他們，親吻他們。

切斷語(yǔ)言，與他們交流，用溫暖的手握住他們，讓他們有更多的勇氣，少一些對(duì)他的恐懼；孩子和孩子是最真誠(chéng)的接觸，可以改變一切，我會(huì)充分利用這種關(guān)系來(lái)幫助他們。

在玩“娃娃屋”的時(shí)候，我會(huì)叫一些比較活躍的孩子和他們一起形成一個(gè)強(qiáng)與弱的隊(duì)形，讓能說(shuō)會(huì)道的孩子帶動(dòng)其他的門(mén)，多和他們交流，玩游戲，讓他們發(fā)揮主導(dǎo)作用，發(fā)揮自己的主導(dǎo)作用。

雖然只是一些小策略，但這一次，他們的性格確實(shí)改變了很多，他們的聲音也很大。父母都是感激。他們也看到了自己的進(jìn)步。我們應(yīng)該更有耐心并鼓勵(lì)他們。當(dāng)然，我們不能沒(méi)有父母的合作。

寫(xiě)作思路：首先可以開(kāi)篇點(diǎn)題，直接給出文章的主旨，接著表達(dá)自己的想法以及觀點(diǎn)，用舉例子的方式來(lái)進(jìn)行闡述論證自己的看法，中心要明確等等。

作為一名教師，我認(rèn)為我們有必要改善這些孩子的狀況，讓他們有更多的信心。幼兒園是一個(gè)良好的教育環(huán)境，它具有很強(qiáng)的教育功能，對(duì)兒童有很大的影響。

但是對(duì)于膽小的孩子，應(yīng)該有一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程來(lái)處理群眾的關(guān)切。直接與廣大群眾打交道會(huì)給孩子們?cè)斐珊艽蟮膲毫Γ@可能會(huì)促使孩子們從最初的膽怯轉(zhuǎn)變?yōu)榭謶?。它需要一個(gè)過(guò)程來(lái)徹底改變它們。

當(dāng)我教育膽小的孩子時(shí)，我會(huì)在他們最初參與群眾活動(dòng)的過(guò)程中給他們一個(gè)緩沖。我不會(huì)直接強(qiáng)迫和要求他們，我會(huì)先讓他們有一個(gè)適應(yīng)活動(dòng)的過(guò)程，這樣他們就不會(huì)有一顆膽怯的心。例如，在玩“找朋友”的'時(shí)候，我會(huì)多去幾次，用信任的眼神看著他們，親吻他們。

切斷語(yǔ)言，與他們交流，用溫暖的手握住他們，讓他們有更多的勇氣，少一些對(duì)他的恐懼；孩子和孩子是最真誠(chéng)的接觸，可以改變一切，我會(huì)充分利用這種關(guān)系來(lái)幫助他們。

在玩“娃娃屋”的時(shí)候，我會(huì)叫一些比較活躍的孩子和他們一起形成一個(gè)強(qiáng)與弱的隊(duì)形，讓能說(shuō)會(huì)道的孩子帶動(dòng)其他的門(mén)，多和他們交流，玩游戲，讓他們發(fā)揮主導(dǎo)作用，發(fā)揮自己的主導(dǎo)作用。

雖然只是一些小策略，但這一次，他們的性格確實(shí)改變了很多，他們的聲音也很大。父母都是感激。他們也看到了自己的進(jìn)步。我們應(yīng)該更有耐心并鼓勵(lì)他們。當(dāng)然，我們不能沒(méi)有父母的合作。

3月中班教育隨筆200篇

【篇一：3月中班教育隨筆200篇】

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生活中難免會(huì)有不開(kāi)心的時(shí)候，時(shí)常告訴自己要學(xué)會(huì)調(diào)整，但難免還會(huì)將不悅自然流露。我們每天面對(duì)的是天真無(wú)邪的孩子，他們的心靈就如同一張白紙，老師的一言一行都會(huì)給孩子們帶來(lái)影響，他們會(huì)與你同喜同憂。

還記得一次心情糟糕時(shí)，走進(jìn)班級(jí)，他們正在自由活動(dòng)，孩子們?nèi)缤Ｒ粯?，?wèn)候到：“老師好！”我對(duì)他們的問(wèn)候沒(méi)有給予回應(yīng)，這個(gè)時(shí)候有幾個(gè)走過(guò)來(lái)把我圍住了，樂(lè)樂(lè)說(shuō)：“老師，沒(méi)禮貌！”毛毛說(shuō)：“老師，沒(méi)聽(tīng)到嗎？”歡歡說(shuō)：“老師，你的臉好黑呀！”……這時(shí)我才意識(shí)到，我的情緒問(wèn)題，都被這些孩子們看出來(lái)了，我有些自責(zé)地說(shuō)：“對(duì)不起，老師今天沒(méi)禮貌，你們還愿意和我做朋友嗎?”有的孩子說(shuō)：“那你笑一個(gè)呀！”有的孩子說(shuō)：“那你說(shuō)一句好聽(tīng)的話！”97%我把她作為一名老師，不能原諒的事一次次的犯錯(cuò)，沒(méi)用心去發(fā)現(xiàn)事情。通過(guò)這件事情，我進(jìn)行了深深的反思：每一件事情對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)都充滿了好奇，他們急于探索這對(duì)于他們來(lái)說(shuō)陌生的世界。孩子不會(huì)做的事