公安隊伍存在的問題及對策

教育大計，教師為本。當前中小學(xué)教師隊伍建設(shè)中存在的突出問題，已影響到千千萬教師的教育教學(xué)態(tài)度，危及到當前整個基礎(chǔ)教育質(zhì)量的提升和今后教育發(fā)展的方向，必須引起高度重視。

——職稱評聘問題疊現(xiàn)。一名教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)的高低，直接關(guān)乎其面子，影響到收入，所以追求專業(yè)技術(shù)職務(wù)上的晉升，是每一位正常教師樂此不彼的追求。但當前學(xué)校教師專業(yè)技術(shù)崗位的數(shù)量是嚴格按教師數(shù)、學(xué)校類型等嚴格設(shè)置高、中、初級崗位數(shù)。理論上，這種政策是合情合理的，可實際上，因當前教師老齡化現(xiàn)象嚴重，老、中、青教師在數(shù)量上呈倒“金字塔”形狀，隊伍結(jié)構(gòu)與職稱設(shè)定比例非常不吻合，且教師的專業(yè)技術(shù)崗位說是聘，其實聘上就下不來，現(xiàn)實是一堆老同志站在崗內(nèi)，一群中青年教師只能眼巴巴地朝崗眺望，而這部分中青年教師又是當下教育的中堅力量，其即便有突出的專業(yè)水平，一流的工作業(yè)績，也只能在一年又一年崗位職數(shù)細微的變化中掰著手指等待，工作積極性在下降，開拓創(chuàng)造性在衰退，人甚而變得此許狂燥。更那堪，職稱評審中因少數(shù)人的打招呼、遞條子和評委綜合素質(zhì)的參差不齊，讓原本應(yīng)該公平公正的審判變得有失公允。也因此，開評前一些老師雞飛狗跳般地找著八字打不上一撇的人，敗壞了風(fēng)氣，禍害了他人。

支

支拼音zhī

1、撐持，伸出，豎起：支撐。

2、受得?。簶凡豢芍?。

3、領(lǐng)款或付款：支付。

4、調(diào)度，指使：支使。

5、量詞；一支筆；一支隊伍

擴展資料

漢字筆畫：

相關(guān)組詞：

1、支撐[zhī chēng]?

抵抗住壓力使東西不倒塌。

2、支付[zhī fù]?

付出（款項）。

3、支架[zhī jià]?

支持物體用的架子。

4、槍支[qiāng zhī]?

槍（總稱）。

5、支點[zhī diǎn]?

杠桿上起支撐作用，繞著轉(zhuǎn)動的固定點。