打電話怎么設(shè)置視頻

音頻制式:DK或6.5MHz
音量可隨意調(diào)整大小

蘋果設(shè)備的音頻設(shè)置可以讓用戶根據(jù)自己的需要來調(diào)整音頻效果，包括音量、均衡器、音效等。以下是詳細(xì)的設(shè)置步驟：
調(diào)整音量
調(diào)整音量是最基本的音頻設(shè)置，可以通過音量按鈕或者控制中心來實(shí)現(xiàn)。在控制中心中，可以通過滑動(dòng)音量條來調(diào)整音量大小，也可以通過按住音量按鈕來快速調(diào)整音量大小。
調(diào)整均衡器
蘋果設(shè)備的均衡器可以讓用戶根據(jù)自己的喜好來調(diào)整音頻效果。在設(shè)置中找到“音樂”選項(xiàng)，然后選擇“均衡器”，可以看到多個(gè)預(yù)設(shè)的均衡器設(shè)置，如搖滾、流行、古典等。用戶可以選擇自己知或喜歡的預(yù)設(shè)設(shè)置，也可以通過自定義來調(diào)整均衡器設(shè)置。洞廳
調(diào)整音效
蘋果設(shè)備的音效可以讓用戶根據(jù)不同的環(huán)境來調(diào)整音頻效果，包括聲場(chǎng)、環(huán)境、噪音消除等。在設(shè)置中找到“音樂”選項(xiàng)，然后選擇“音效”，可以看到多個(gè)預(yù)設(shè)的音效設(shè)置，如小房間、大廳、舞臺(tái)等。用戶可以選擇自己喜歡的預(yù)設(shè)設(shè)置，也可以通過自定義來調(diào)整音效設(shè)置。
以上就是蘋果音頻設(shè)置的詳細(xì)步驟，用戶可以根據(jù)自己的需要來調(diào)整音頻效果，搭顫伍讓聽音樂、觀影等體驗(yàn)更加舒適。

耳機(jī)、音響、話筒……

音頻服務(wù)未運(yùn)行怎么辦

aa9、兒童詩(shī)兩首



【教材簡(jiǎn)析】

《我想》寫了一個(gè)孩子一連串美妙的幻想，想把小手安在桃樹枝上，把腳丫接在柳樹根上，把眼睛裝在風(fēng)箏上，把自己種在春天的土地上，童年是多么的美好幸福?！锻甑乃嫛芬蕴S的鏡頭捕捉了童年生活中的典型場(chǎng)景，如“街頭閱讀、溪邊釣魚、江上戲水”生動(dòng)地展現(xiàn)了一個(gè)個(gè)快樂場(chǎng)面。

【設(shè)計(jì)理念】

在兒童的眼睛里，世界是那么美麗；在他們的世界里，生命是那么自由，所以，在他們看來，夢(mèng)想可以無限飛翔，快樂可以無限傳達(dá)。因此，教學(xué)中應(yīng)放手讓學(xué)生朗讀，讓他們讀個(gè)夠，讀個(gè)透，結(jié)合誦讀，以自己的生活體驗(yàn)感悟文本，體會(huì)詩(shī)歌情感，并且鑒賞詩(shī)歌寫法，用詩(shī)化的語(yǔ)言表達(dá)自己的感受。

【教學(xué)建議】

1、重視朗讀訓(xùn)練：

《我想》節(jié)奏齊整，韻律感很強(qiáng)，讀起來朗朗上口，是很好的朗讀材料，教學(xué)中，在不同的環(huán)節(jié)安排朗讀訓(xùn)練，但要注意層次性，提升朗讀的質(zhì)量?！锻甑乃嫛穭t應(yīng)重在讀出每個(gè)活動(dòng)場(chǎng)景的趣味性。

2、鼓勵(lì)大膽想象，如：

《我想》一詩(shī)，學(xué)生通過想象一個(gè)個(gè)心愿的畫面，感受童年的異想天開，《童年的水墨畫》通過想象體會(huì)詩(shī)句所包含的動(dòng)感畫面，感受童年的瑰麗多彩。

3、借鑒詩(shī)歌寫法：

學(xué)生自主比較兩首詩(shī)的異同，借鑒詩(shī)歌的表達(dá)方法，詩(shī)化自己的表達(dá)方式，及時(shí)抒于筆端。

【教學(xué)目標(biāo)】

1、借助拼音讀準(zhǔn)生字“丫”“汲”，讀讀記記“花苞、柔軟、柳絮、喧鬧、梳妝、水墨畫”等詞語(yǔ)。

2、有感情地朗讀詩(shī)歌，想象詩(shī)歌描繪的意境，體會(huì)兒童豐富的想象力，感受童年幸福快樂的生活和美好的愿望。

3、背誦喜歡的詩(shī)歌，感悟兒童詩(shī)的特點(diǎn)，嘗試寫一首兒童詩(shī)。

【教學(xué)重點(diǎn)】

引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立閱讀課文，想象詩(shī)歌描繪的意境，體會(huì)兒童豐富的想象力，感受童年生活的快樂，激發(fā)學(xué)生讀兒童詩(shī)的興趣。

【教學(xué)難點(diǎn)】

比較兩首兒童詩(shī)表達(dá)方式上的區(qū)別，領(lǐng)悟兒童詩(shī)的寫法。

【教學(xué)過程】

一、學(xué)習(xí)《我想》

1、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入：

⑴此時(shí)，如果有一位神仙站在你面前，能幫你實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望，那你最大的愿望是什么呢？

（這是一個(gè)讓人感興趣的話題，尤其是孩子們，這一環(huán)節(jié)能令他們暢所欲言，一吐為快。孩子的愿望是那么多，又那么美好，教師從中更真切地了解學(xué)生的內(nèi)心世界，拉近師生間的距離。）

⑵是啊，美好的愿望有那么多，要是都能一一實(shí)現(xiàn)那該多好??！這不，有一個(gè)孩子就把自己的愿望寫進(jìn)了詩(shī)里，他的愿望是什么呢？趕緊去讀讀吧。

（生帶著問題自由朗讀詩(shī)歌。）

2、初獨(dú)詩(shī)歌，明白大意：

指名分小節(jié)讀詩(shī)（注意“丫”、“汲”的讀音）。

自由讀詩(shī)，讀通順，讀流利，并想一想，孩子的愿望是什么？

交流作者在每一個(gè)小節(jié)里所表達(dá)的美好心愿。

（師隨機(jī)板書。）

3、精讀詩(shī)歌，進(jìn)入情境：

⑴那么多愿望中，哪一個(gè)最令你神往？說說理由。

⑵誦讀最神往的愿望，品讀這一節(jié)詩(shī)句，想象畫面。

（讀通詩(shī)句，讀好詩(shī)句，調(diào)動(dòng)多種感官體驗(yàn)詩(shī)歌描繪的意境，學(xué)生大膽想象：把小手安在桃樹枝上，把腳丫接在柳樹根上會(huì)是怎樣的情景、怎樣的感覺；把眼睛裝在風(fēng)箏上，還會(huì)看到什么，把自己種在土地上，還會(huì)變成什么……）

⑶想象“我”是在怎樣的情景下產(chǎn)生這些愿望？

有感情地朗讀。

4、賞析詩(shī)歌，領(lǐng)悟?qū)懛ǎ?br>
⑴生自由朗讀全詩(shī)，體會(huì)這首詩(shī)在表達(dá)上有什么特點(diǎn)？

⑵生交流自己的發(fā)現(xiàn)：

每一小節(jié)都以“我想……”作為開頭，表達(dá)自己的夢(mèng)想。

每一小節(jié)里都有一個(gè)疊音詞如“悠呀，悠——”“長(zhǎng)呀，——”這樣的語(yǔ)句。教師引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)：

⑶生再次自由讀文，感受詩(shī)歌的韻律、節(jié)奏。

⑷全體齊讀。

二、學(xué)習(xí)《童年的水墨畫》

1、自由讀詩(shī)：

生自由朗讀全詩(shī)，理解詩(shī)歌大意，在不理解的地方的打上“？”。

2、理解大意：

⑴指名生讀詩(shī)，其余生邊聽邊試著在每節(jié)的標(biāo)題后加上動(dòng)詞，概括主要內(nèi)容。

⑵生個(gè)別回答，教師隨機(jī)板書：“街頭閱讀、溪邊釣魚、江上戲水”。

⑶分組讀詩(shī)，生概括全詩(shī)大意。

⑷學(xué)生質(zhì)疑，釋疑。

3、賞析詩(shī)句：

⑴畫出文中精彩的語(yǔ)句，反復(fù)誦讀、體會(huì)。

⑵欣賞交流佳句，如：

“陽(yáng)光從腳尖悄悄爬上膝蓋”“忽然撲騰一聲人影碎了，草地上蹦跳著魚兒和笑聲”“像剛下水的鴨群，扇動(dòng)翅膀拍水戲?！钡日Z(yǔ)句，體會(huì)詩(shī)句所包含的動(dòng)感畫面，感受童年的天真有趣。

⑶感情朗讀。

4、鑒賞寫法：

⑴默讀兩首詩(shī)，比較這兩首詩(shī)在表達(dá)方式上有什么區(qū)別？

⑵交流感悟。

⑶小結(jié)：

第一首，每小節(jié)的結(jié)構(gòu)基本相同，并且都圍繞“夢(mèng)想”這一主題，語(yǔ)言比較跳躍。

第二首，主要通過捕捉鏡頭來記錄童年生活場(chǎng)景，有一種動(dòng)態(tài)的美，還有一定的故事情節(jié)性。

⑷模仿這兩首詩(shī)中的其中一首，記錄下自己的童年夢(mèng)想與童年趣事。

⑸生動(dòng)筆習(xí)作，教師巡視。

⑹交流作品，師生互動(dòng)點(diǎn)評(píng)。

三、總結(jié)延伸

童年，有太多值得我們記憶、收藏的場(chǎng)景，請(qǐng)大家課外多閱讀其他兒童詩(shī)，豐富我們對(duì)童年生活的記憶，或者仿照課文寫法，記錄下自己童年的精彩片段，與大家分享。

【練習(xí)設(shè)計(jì)】

1、我的夢(mèng)想是……

2、仿照課文嘗試寫首詩(shī)歌。

【補(bǔ)充資料】

愛之歌

黑塞

〖德國(guó)〗

我是一頭鹿，你就是那小鹿，

小鳥是你，我就是那樹，

太陽(yáng)是你，我就是那白雪，

白天是你，我就是那夢(mèng)。

夜晚，從我入睡的嘴飛出，

一只黃金鳥，飛向你，

歌聲嘹亮，翅膀斑斕，

它對(duì)你唱一支愛之歌，

它唱著我給你的歌。

如下：

工具／原料：華為mate30、EMUI11.0、相機(jī)1.2。

1、點(diǎn)擊打開手機(jī)拍照。

2、選擇開啟進(jìn)入錄像模式。

3、然后點(diǎn)擊打開界面中的美顏。

4、然后滑動(dòng)界面調(diào)節(jié)設(shè)置美顏。

5、設(shè)置好后點(diǎn)擊開啟錄視頻即可。