艱苦奮斗不夠
蒂芬·霍金1942年1月8日出生于英國(guó)的牛津,這是一個(gè)特殊的日子,現(xiàn)代科學(xué)的奠基人伽利略正是逝世于300年前的同一天。他年青時(shí)就生患絕癥,然而他堅(jiān)持不懈,戰(zhàn)勝了病痛的折磨,成為了舉世矚目的科學(xué)家。
霍金在牛津大學(xué)畢業(yè)后即到劍橋大學(xué)讀研究生,這時(shí)他被診斷患了“盧伽雷病”,不久,就完全癱瘓了。1985年,霍金又因肺炎進(jìn)行了穿氣管手術(shù),此后,他完全不能說(shuō)話,依靠安裝在輪椅上的一個(gè)小對(duì)話機(jī)和語(yǔ)言合成器與人進(jìn)行交談;看書(shū)必須依賴(lài)一種翻書(shū)頁(yè)的機(jī)器,讀文獻(xiàn)時(shí)需要請(qǐng)人將每一頁(yè)都攤在大桌子上,然 后他驅(qū)動(dòng)輪椅如蠶吃桑葉般地逐頁(yè)閱讀……
但霍金不會(huì)因?yàn)樾⌒〉牟⊥吹恼勰ザ艞壛藢?duì)學(xué)習(xí)的渴望,他正是在這種一般人難以置信的艱難中,成為世界公認(rèn)的引力物理科學(xué)巨人?;艚鹪趧虼髮W(xué)任牛頓曾擔(dān)任過(guò)的盧卡遜數(shù)學(xué)講座教授之職,他的黑洞蒸發(fā)理論和量子宇宙論不僅震動(dòng)了自然科學(xué)界,并且對(duì)哲學(xué)和宗教也有深遠(yuǎn)影響?;艚疬€在1988年4月出版了《時(shí)間簡(jiǎn)史》,已用33種文字發(fā)行了550萬(wàn)冊(cè),如今在西方,自稱(chēng)受過(guò)教育的人若沒(méi)有讀過(guò)這本書(shū),會(huì)被人看不起。
每批錄取結(jié)果出來(lái)之后的第二天,各省教育考試院就會(huì)發(fā)布征集志愿名單。
里面會(huì)列明哪些學(xué)校的名額沒(méi)滿。
征集志愿是指對(duì)于第一批至第四批第一志愿錄不滿額的院校,在每批次第一志愿錄取完成后,由省教育考試院向社會(huì)公布院校招生缺額的計(jì)劃。
林肯十五歲的時(shí)候才開(kāi)始認(rèn)字母,每天早晚都要走四哩的森林小路到校求學(xué)。他買(mǎi)不起算術(shù)書(shū),特地向別人借,再用信紙大小的紙片抄下來(lái),然后用麻線縫合,做成一本自制的算術(shù)書(shū)。他以不定期上課的方式在校求學(xué),知識(shí)都是"一點(diǎn)一點(diǎn)學(xué)的"。他所受的正規(guī)教育,總計(jì)起來(lái)上學(xué)的日子不過(guò)十二個(gè)月左右。林肯能在很艱難的情況下發(fā)奮讀書(shū),是林肯不向命運(yùn)屈服的表現(xiàn),也是我們應(yīng)該向林肯學(xué)習(xí)的地方。
林肯下田工作的時(shí)候,也將書(shū)本帶在身邊,一有空閑就看書(shū)。中午吃飯時(shí),也是一手拿著玉米餅,一手捧書(shū)。他在被提名為總統(tǒng)候選人以后,曾說(shuō):「我能夠達(dá)到這一點(diǎn)小成果,完全是日后應(yīng)各種需要,時(shí)時(shí)自修取得的知識(shí)?!沽挚嫌梢粋€(gè)貧窮的孩子成長(zhǎng)為統(tǒng)率美國(guó)的政治家的歷程,深深地打動(dòng)著我,他成功的關(guān)鍵在於奮發(fā)向上,努力不懈,迎接生活的挑戰(zhàn)。林肯做到了,成功了。
「沒(méi)有暗礁,激不起美麗的浪花」,林肯不屈服命運(yùn)的精神,值得我們大家學(xué)習(xí),一同向困難挑戰(zhàn),創(chuàng)造出佳績(jī)。
童第周是我國(guó)著童第周是我國(guó)著名的生物學(xué)家。他出生在浙江鄞縣一個(gè)偏僻的山村里。因?yàn)榧依锔F,他一面幫家里做農(nóng)活,一面跟父親念點(diǎn)兒書(shū)。
童第周17歲才進(jìn)中學(xué)。他文化基礎(chǔ)差,學(xué)習(xí)很吃力,第一學(xué)期期末考試,平均成績(jī)才45分。校長(zhǎng)要他退學(xué),經(jīng)他再三請(qǐng)求,才同意讓他跟班試讀一個(gè)學(xué)期。
第二學(xué)期,童第周更加發(fā)憤學(xué)習(xí)。每天天沒(méi)亮,他就悄悄起床,在校園的路燈下面讀外語(yǔ)。夜里同學(xué)們都睡了,他又到路燈下面去看書(shū)。值班老師發(fā)現(xiàn)了,關(guān)上路燈,叫他進(jìn)屋睡覺(jué)。他趁老師不注意,又溜到廁所外邊的路燈下面去學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)半年的努力,他終于趕上來(lái)了,各科成績(jī)都不錯(cuò),數(shù)學(xué)還考了100分。童第周看著成績(jī)單,心想:“一定要爭(zhēng)氣。我并不比別人笨。別人能辦到的事,我經(jīng)過(guò)努力,一定也能辦到?!?
童第周28歲的時(shí)候,得到親友的資助,到比利時(shí)去留學(xué),跟一位在歐洲很有名的生物學(xué)教授學(xué)習(xí)。一起學(xué)習(xí)的還有別的國(guó)家的學(xué)生。中國(guó)貧窮落后,在世界上沒(méi)有地位,中國(guó)學(xué)生在國(guó)外被同學(xué)瞧不起。童第周暗暗下了決心,一定要為中國(guó)人爭(zhēng)氣。
那位教授一直在做一項(xiàng)實(shí)驗(yàn),需要把青蛙的卵的外膜剝掉。這種手術(shù)非常難做,要有熟練的技巧,還要耐心和細(xì)心。教授自己做了幾年,沒(méi)有成功;同學(xué)們誰(shuí)都不敢嘗試。童第周不聲不響地刻苦鉆研,他不怕失敗,做了一遍又一遍,終于成功了。教授興奮地說(shuō):“童第周真行!”
這件事震動(dòng)了歐洲的生物學(xué)界。童第周激動(dòng)地想:“一定要爭(zhēng)氣。中國(guó)人并不比外國(guó)人笨。外國(guó)人認(rèn)為很難辦的事,我們中國(guó)人經(jīng)過(guò)努力,一定能辦到?!?/div>
1、內(nèi)心不浮躁
大學(xué)生不管是在學(xué)習(xí)還是在實(shí)習(xí),還是在工作,都應(yīng)該做到內(nèi)心不浮躁,遇到任何的困難,都應(yīng)該保持一種平和的心態(tài),而不是浮躁面對(duì)。一個(gè)浮躁的人,是很難將艱苦奮斗的精神發(fā)揚(yáng)光大的。
2、作風(fēng)較踏實(shí)
大學(xué)生的作風(fēng)一定要踏實(shí)再踏實(shí)一些,這樣才能夠更好的面對(duì)每一次挫折或者失敗,做到在面對(duì)順境時(shí)不驕傲自滿,在面對(duì)失敗時(shí)不氣餒沮喪。作為一名當(dāng)代大學(xué)生,應(yīng)該要有踏實(shí)作風(fēng)。
3、能居安思危
不管是在戰(zhàn)爭(zhēng)年代,還是在和平年代,社會(huì)上都有一些不穩(wěn)定的因素直接威脅到我們的人身安全和健康。所以作為一名大學(xué)生,不應(yīng)該只立足當(dāng)下,而應(yīng)該把眼光放遠(yuǎn),做到居安思危,永不止步。
4、擁有進(jìn)取心
進(jìn)取心有助于幫助大學(xué)生更好的執(zhí)行艱苦奮斗的精神,而不是在困難面前退縮,也不是在失敗面前逃避。他們會(huì)發(fā)揮艱苦奮斗的傳統(tǒng),懂得利用手中的一些優(yōu)勢(shì),更好的為達(dá)到理想的彼岸而奮斗和努力。以一種迎難而上、不達(dá)目的誓不罷休的決心和恒心去面對(duì)一切困難,勇于到艱苦的地方去鍛煉和奮斗,勵(lì)精圖治,知難而進(jìn),這樣,就一定能夠完成我們應(yīng)該且必須完成的偉大事業(yè)。
5、能勵(lì)精圖治,知難而進(jìn)
大學(xué)生想要保持艱苦奮斗的精神,就要努力讓自己做到勵(lì)精圖治,也就能夠增強(qiáng)自己駕馭形勢(shì)和戰(zhàn)勝困難的意志和勇氣,有一種勢(shì)如破竹、不達(dá)目的不罷休的恒心和毅力。這樣的大學(xué)生能迎難而上,值得學(xué)習(xí)和提倡。
6、能勤儉節(jié)約
一個(gè)保持艱苦奮斗精神的大學(xué)生,除了能夠迎難而上之外,還應(yīng)該做到勤儉節(jié)約。大學(xué)生應(yīng)該向先輩們多學(xué)習(xí),摒棄奢張浪費(fèi)的作風(fēng),而應(yīng)該發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約、清正廉潔的精神,不貪圖享受、不鋪張浪費(fèi)。
2、孳孳不倦:指工作或?qū)W習(xí)勤奮努力、不知疲倦。
3、逆水行舟,不進(jìn)則退:逆著水流的方向行船,如不努力推進(jìn),則會(huì)隨水流后退。比喻學(xué)習(xí)或做事須克服困難,奮勉向前。
4、百尺竿頭,更進(jìn)一步:佛家語(yǔ),比喻道行、造詣雖深,仍需修煉提高。比喻雖已達(dá)到很高的'境地,但不能滿足,還要進(jìn)一步努力。
5、力爭(zhēng)上游:上游:河的上流,比喻先進(jìn)的地位。努力奮斗,爭(zhēng)取先進(jìn)再先進(jìn)。
6、牧豕聽(tīng)經(jīng):一面放豬,一面聽(tīng)講。比喻求學(xué)努力。
7、聽(tīng)天由命:由:聽(tīng)從,隨順。聽(tīng)任事態(tài)自然發(fā)展變化,不做主觀努力。也比喻碰機(jī)會(huì),該怎么樣就怎么樣。
8、九轉(zhuǎn)丹成:轉(zhuǎn):循環(huán)變?nèi)A。原為道家語(yǔ),指煉得九轉(zhuǎn)金丹。后常比喻經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期不懈的艱苦努力而終于獲得成功。
9、芝草無(wú)根:比喻人的成就,沒(méi)有任何幫助,出于自己的努力。
10、協(xié)力同心:心:思想;協(xié):合。團(tuán)結(jié)一致,共同努力。
大學(xué)生艱苦奮斗具體表現(xiàn)在如下方面:
1、要努力學(xué)習(xí),下得苦功夫,求得真學(xué)問(wèn)。大學(xué)生正處于學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期,要把學(xué)習(xí)作為一種精神追求和一種生活方式。大學(xué)生要注重把所學(xué)知識(shí)內(nèi)化于心,行成自己的見(jiàn)解,既有專(zhuān)攻,又要有博覽。
2、要加強(qiáng)道德修養(yǎng),注重道德實(shí)踐。既要立意高遠(yuǎn),又要立足平實(shí)。學(xué)好勤儉,學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)助人。
3、要善于明辨是非,善于決斷選擇。培育和弘揚(yáng)核心價(jià)值觀,增強(qiáng)自己的價(jià)值判斷力和道德責(zé)任感。大學(xué)生要把艱苦環(huán)境作為磨練自己的機(jī)遇,扎扎實(shí)實(shí)干事,踏踏實(shí)實(shí)做人。
4、大學(xué)生是社會(huì)的后浪,是下一批的棟梁之材。所以我們必須要保持艱苦奮斗的精神,我們大學(xué)生就是當(dāng)代的青年。當(dāng)代青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)青年是創(chuàng)造?最為充沛的階段,是?事創(chuàng)業(yè)、奉獻(xiàn)社會(huì)的黃?時(shí)期,把握好這個(gè)階段,??就能向前躍進(jìn)??步。
5、現(xiàn)在的有些人往往是從貪圖安逸,追求享受,越是工作生活條件有所改善,越要發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng),越是生活好過(guò)了,大學(xué)生越要弘揚(yáng)奮斗精神。
難忘的傷痕
雷鋒在不滿七歲時(shí)就成了孤兒。本家的六叔奶奶收養(yǎng)了他。他為了幫助六叔奶奶家,常常去上山砍柴,可是,當(dāng)?shù)氐牟裆蕉急挥绣X(qián)人家霸占了,不許窮人去砍。雷鋒有一天到蛇形山砍柴,被徐家地主婆看見(jiàn)了,這個(gè)地主婆指著雷鋒破口大罵,并搶走了柴刀,雷鋒哭喊著要奪回砍柴刀,那地主婆竟舉起刀在雷鋒的左手背上邊連砍三刀,鮮血順著手指滴落在山路上
立志參軍
一九四九年八月,中國(guó)人民解放軍路過(guò)雷鋒的家鄉(xiāng)。雷鋒看見(jiàn)宿營(yíng)的隊(duì)伍一住下來(lái)便向老鄉(xiāng)問(wèn)寒問(wèn)暖,還幫助老鄉(xiāng)挑水,掃地.買(mǎi)柴買(mǎi)菜按價(jià)付錢(qián),不拿群眾的一針一線,就從心底萌生了要參軍的愿望。雷鋒找到部隊(duì)的連長(zhǎng),堅(jiān)決要當(dāng)兵,當(dāng)連長(zhǎng)得知他苦難的身世后告訴他還小,等長(zhǎng)大了才能當(dāng)兵,并把一支鋼筆送給了他,鼓勵(lì)他要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大了才能保衛(wèi)和和建設(shè)中國(guó)。
要以平和的心態(tài)
去對(duì)待每一次的失敗
做到有好的工作不浮躁
沒(méi)好的工作不氣餒
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