家中的女長輩們?nèi)拈喿x
閱讀下文,完成問題。 真情 ①當時我叫他“小老弟”。其實,我們的年齡還差著輩分,我只
1、小老弟
2、起因:壞了的冰箱要送到修理部去而我卻年老辦不了。
? 經(jīng)過:小老弟義務(wù)幫我運送冰箱。
? 結(jié)果:我將舊書報賣給“小老弟”。
3、D
4、C、A
5、C
2、起因:壞了的冰箱要送到修理部去而我卻年老辦不了。
? 經(jīng)過:小老弟義務(wù)幫我運送冰箱。
? 結(jié)果:我將舊書報賣給“小老弟”。
3、D
4、C、A
5、C
我與父輩閱讀理解答案
有點對不上,湊和著看一下吧,抄答案也不好
11.文中寫了三次“打”,為什么作者說第三次是“最最該打我的”?(3分)
12.參考第(3)段的批注示例,對第(8)段的畫線句加以品析,完成批注。(4分)
13.結(jié)合語境,說說第(9)段畫線句詳細描寫刮臉刀的作用。(4分)
14.讀書交流時,同學們對父親的“打”有以下不同的認識。請你也發(fā)表看法,并結(jié)合文章內(nèi)容作適當?shù)年U述。(6分)
同學A:這個父親有些粗暴,他教育孩子主要靠“打”。
同學B:“打是親,罵是愛”,父親的“打”,其實就是愛的表現(xiàn)。
同學C:只有經(jīng)過多年,作者才能明白父親的“打”是一種安慰和幸福。
我的看法和闡述:
(二)(17分)
11.(3分)這是一次正本真切的偷盜,而且“我”欺騙(隱瞞)了父親。
12.(4分)示例:這里的“扭”也是一種掩飾,“我”想掉淚,是因為父親的話觸動了“我”的內(nèi)心,“我”為父親的老去感傷,也為自己欺騙了父親感到自責和愧疚。
13.(4分)睹物思人,傳遞出作者對父親的懷念之情,也表明父親非常珍惜兒子送給他的刮臉刀。
14.(6分)
示例1:父親的“打”,的確是愛的表現(xiàn)。父親打“我”,都是也為“我”確實犯了錯誤。從“半夜把我搖醒”這一細節(jié)中可以讀出,父親是多么希望“我”沒有偷竊;從父親“眼里含著的淚”“輕摸我的臉”等細節(jié)中,可以感受到父親對“我”的憐愛和他的自責。所以,這是迫不得已的“打”,是讓“我”好好反省的“打”,是充滿父愛的“打”。
示例2:父親的“打”對作者而言是一種安慰和幸福,但需要時間的沉淀才能懂得。年少的“我”并不能理解父親的“打”,只有“活到今天”,“我”才明白這是對“我”的愛和教育,能消除“我”內(nèi)心的不安和自責,能給“我”帶來心靈的安慰,人生的幸福。所以,作者在文章末尾反復強調(diào)父親能“再對我有一次痛打就好了”。
示例3:我認為“打在兒子的身上,痛在父親的心里”。父親痛打兒子后眼里的淚水,半夜里獨自坐在院子里的身影,都表現(xiàn)了他對兒子的疼愛,作為父親所承受的重壓。所以,父親打“我”,對他自己何嘗不是一種殘忍呢。
11.文中寫了三次“打”,為什么作者說第三次是“最最該打我的”?(3分)
12.參考第(3)段的批注示例,對第(8)段的畫線句加以品析,完成批注。(4分)
13.結(jié)合語境,說說第(9)段畫線句詳細描寫刮臉刀的作用。(4分)
14.讀書交流時,同學們對父親的“打”有以下不同的認識。請你也發(fā)表看法,并結(jié)合文章內(nèi)容作適當?shù)年U述。(6分)
同學A:這個父親有些粗暴,他教育孩子主要靠“打”。
同學B:“打是親,罵是愛”,父親的“打”,其實就是愛的表現(xiàn)。
同學C:只有經(jīng)過多年,作者才能明白父親的“打”是一種安慰和幸福。
我的看法和闡述:
(二)(17分)
11.(3分)這是一次正本真切的偷盜,而且“我”欺騙(隱瞞)了父親。
12.(4分)示例:這里的“扭”也是一種掩飾,“我”想掉淚,是因為父親的話觸動了“我”的內(nèi)心,“我”為父親的老去感傷,也為自己欺騙了父親感到自責和愧疚。
13.(4分)睹物思人,傳遞出作者對父親的懷念之情,也表明父親非常珍惜兒子送給他的刮臉刀。
14.(6分)
示例1:父親的“打”,的確是愛的表現(xiàn)。父親打“我”,都是也為“我”確實犯了錯誤。從“半夜把我搖醒”這一細節(jié)中可以讀出,父親是多么希望“我”沒有偷竊;從父親“眼里含著的淚”“輕摸我的臉”等細節(jié)中,可以感受到父親對“我”的憐愛和他的自責。所以,這是迫不得已的“打”,是讓“我”好好反省的“打”,是充滿父愛的“打”。
示例2:父親的“打”對作者而言是一種安慰和幸福,但需要時間的沉淀才能懂得。年少的“我”并不能理解父親的“打”,只有“活到今天”,“我”才明白這是對“我”的愛和教育,能消除“我”內(nèi)心的不安和自責,能給“我”帶來心靈的安慰,人生的幸福。所以,作者在文章末尾反復強調(diào)父親能“再對我有一次痛打就好了”。
示例3:我認為“打在兒子的身上,痛在父親的心里”。父親痛打兒子后眼里的淚水,半夜里獨自坐在院子里的身影,都表現(xiàn)了他對兒子的疼愛,作為父親所承受的重壓。所以,父親打“我”,對他自己何嘗不是一種殘忍呢。
哪些書適合父親長輩閱讀?
可以看一些養(yǎng)生的書,父母大多數(shù)都喜歡養(yǎng)生,比如李元鐘的《百歲老人的生活經(jīng)》 他是一位健康養(yǎng)生專家,為了尋找健康和長壽的秘密,走訪了世界十個著名的長壽地區(qū),拜訪不下幾十位的逾百歲老人,將他們的生活習慣和飲食特點,整理出來的一部健康養(yǎng)生的智慧寶典。
有一本古言,女主重生。兩輩子和男主在一起。上輩子沒孩子。這輩子女
神奇冒險記
作者: 黃露
簡介:
這是一步輕松搞笑的奇幻冒險作品,通過主角一行人的冒險旅程引發(fā)出種種令人啼笑皆非的事件,其中也不乏對于一些社會問題的思考。
作者: 黃露
簡介:
這是一步輕松搞笑的奇幻冒險作品,通過主角一行人的冒險旅程引發(fā)出種種令人啼笑皆非的事件,其中也不乏對于一些社會問題的思考。
這輩子下輩子一輩子
一輩子太長了,只爭朝夕!快樂的活在當下,比什么都重要!
<誰能窮一輩子>閱讀答案。 謝謝了、、、
只要肯努力,就會有收獲!
《我與父輩》第三章 打 閱讀答案【急急】
有點對不上,湊和著看一下吧,抄答案也不好
11.文中寫了三次“打”,為什么作者說第三次是“最最該打我的”?(3分)
12.參考第(3)段的批注示例,對第(8)段的畫線句加以品析,完成批注。(4分)
13.結(jié)合語境,說說第(9)段畫線句詳細描寫刮臉刀的作用。(4分)
14.讀書交流時,同學們對父親的“打”有以下不同的認識。請你也發(fā)表看法,并結(jié)合文章內(nèi)容作適當?shù)年U述。(6分)
同學A:這個父親有些粗暴,他教育孩子主要靠“打”。
同學B:“打是親,罵是愛”,父親的“打”,其實就是愛的表現(xiàn)。
同學C:只有經(jīng)過多年,作者才能明白父親的“打”是一種安慰和幸福。
我的看法和闡述:
(二)(17分)
11.(3分)這是一次正本真切的偷盜,而且“我”欺騙(隱瞞)了父親。
12.(4分)示例:這里的“扭”也是一種掩飾,“我”想掉淚,是因為父親的話觸動了“我”的內(nèi)心,“我”為父親的老去感傷,也為自己欺騙了父親感到自責和愧疚。
13.(4分)睹物思人,傳遞出作者對父親的懷念之情,也表明父親非常珍惜兒子送給他的刮臉刀。
14.(6分)
示例1:父親的“打”,的確是愛的表現(xiàn)。父親打“我”,都是也為“我”確實犯了錯誤。從“半夜把我搖醒”這一細節(jié)中可以讀出,父親是多么希望“我”沒有偷竊;從父親“眼里含著的淚”“輕摸我的臉”等細節(jié)中,可以感受到父親對“我”的憐愛和他的自責。所以,這是迫不得已的“打”,是讓“我”好好反省的“打”,是充滿父愛的“打”。
示例2:父親的“打”對作者而言是一種安慰和幸福,但需要時間的沉淀才能懂得。年少的“我”并不能理解父親的“打”,只有“活到今天”,“我”才明白這是對“我”的愛和教育,能消除“我”內(nèi)心的不安和自責,能給“我”帶來心靈的安慰,人生的幸福。所以,作者在文章末尾反復強調(diào)父親能“再對我有一次痛打就好了”。
示例3:我認為“打在兒子的身上,痛在父親的心里”。父親痛打兒子后眼里的淚水,半夜里獨自坐在院子里的身影,都表現(xiàn)了他對兒子的疼愛,作為父親所承受的重壓。所以,父親打“我”,對他自己何嘗不是一種殘忍呢。
11.文中寫了三次“打”,為什么作者說第三次是“最最該打我的”?(3分)
12.參考第(3)段的批注示例,對第(8)段的畫線句加以品析,完成批注。(4分)
13.結(jié)合語境,說說第(9)段畫線句詳細描寫刮臉刀的作用。(4分)
14.讀書交流時,同學們對父親的“打”有以下不同的認識。請你也發(fā)表看法,并結(jié)合文章內(nèi)容作適當?shù)年U述。(6分)
同學A:這個父親有些粗暴,他教育孩子主要靠“打”。
同學B:“打是親,罵是愛”,父親的“打”,其實就是愛的表現(xiàn)。
同學C:只有經(jīng)過多年,作者才能明白父親的“打”是一種安慰和幸福。
我的看法和闡述:
(二)(17分)
11.(3分)這是一次正本真切的偷盜,而且“我”欺騙(隱瞞)了父親。
12.(4分)示例:這里的“扭”也是一種掩飾,“我”想掉淚,是因為父親的話觸動了“我”的內(nèi)心,“我”為父親的老去感傷,也為自己欺騙了父親感到自責和愧疚。
13.(4分)睹物思人,傳遞出作者對父親的懷念之情,也表明父親非常珍惜兒子送給他的刮臉刀。
14.(6分)
示例1:父親的“打”,的確是愛的表現(xiàn)。父親打“我”,都是也為“我”確實犯了錯誤。從“半夜把我搖醒”這一細節(jié)中可以讀出,父親是多么希望“我”沒有偷竊;從父親“眼里含著的淚”“輕摸我的臉”等細節(jié)中,可以感受到父親對“我”的憐愛和他的自責。所以,這是迫不得已的“打”,是讓“我”好好反省的“打”,是充滿父愛的“打”。
示例2:父親的“打”對作者而言是一種安慰和幸福,但需要時間的沉淀才能懂得。年少的“我”并不能理解父親的“打”,只有“活到今天”,“我”才明白這是對“我”的愛和教育,能消除“我”內(nèi)心的不安和自責,能給“我”帶來心靈的安慰,人生的幸福。所以,作者在文章末尾反復強調(diào)父親能“再對我有一次痛打就好了”。
示例3:我認為“打在兒子的身上,痛在父親的心里”。父親痛打兒子后眼里的淚水,半夜里獨自坐在院子里的身影,都表現(xiàn)了他對兒子的疼愛,作為父親所承受的重壓。所以,父親打“我”,對他自己何嘗不是一種殘忍呢。
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