題西林壁告訴我們一個(gè)道理

鑿壁借光的故事主要講述的是在漢代又一個(gè)叫匡衡的人勤奮好學(xué)，但是家里很窮，買(mǎi)不起蠟燭，匡衡白天要干活，晚上才有時(shí)間讀書(shū)，匡衡沒(méi)辦法就利用鄰居家的小洞燭光刻苦學(xué)習(xí)，最后飽讀詩(shī)書(shū)成了有名的學(xué)者。

從鑿壁借光的事例可看出：沒(méi)有條件創(chuàng)造條件，克服一切困難也要堅(jiān)持讀書(shū)，創(chuàng)造條件達(dá)到目標(biāo)。要堅(jiān)持不懈。條件再艱苦并不能成為學(xué)習(xí)的障礙，缺乏條件可以創(chuàng)造條件，學(xué)習(xí)關(guān)鍵在于愿意學(xué)習(xí)以及擁有頑強(qiáng)的意志。

擴(kuò)展資料：

從前，有一個(gè)人，叫匡衡。每一次，他在地主的盤(pán)里放養(yǎng)、砍柴的時(shí)候，他都會(huì)想起自己沒(méi)有錢(qián)，家里很窮，還很想讀書(shū)。他向鄰居程不識(shí)借書(shū)，可是，程不識(shí)不但沒(méi)有借匡衡書(shū)，還說(shuō)：“你看看你自己，還是把自己養(yǎng)活了再說(shuō)吧！”

一位好心人知道了，第二天早晨，好心人給了他一本書(shū)，匡衡很高興。于是，早上他打工，只有晚上，夜深了，他才能看書(shū)，但光很暗，他根本看不見(jiàn)字。這時(shí)，一絲微弱的光線照了進(jìn)來(lái)，匡衡想出了一個(gè)辦法，他去街上撿了幾根樹(shù)枝。

回家后，他翻來(lái)覆去睡不著，他等鄰居睡覺(jué)了，他就要用樹(shù)枝磨出一個(gè)大洞，突然，他發(fā)現(xiàn)鄰居家一些動(dòng)靜，立馬停了下來(lái)，直到動(dòng)靜沒(méi)了，他才動(dòng)手接著挖。每挖動(dòng)一點(diǎn)，他都要把書(shū)拿到洞口來(lái)看一下，字都很模糊。當(dāng)他最后一次把書(shū)放在洞口時(shí)，字變得清晰了?？锖馐珠_(kāi)心。

這本書(shū) 很快就看完了，他沒(méi)書(shū)看?？锖庀虻刂魈岢隽艘粋€(gè)條件：“只要我?guī)湍愦蚬ぃ憔陀酶段夜ゅX(qián)，只要給我一本書(shū)就行了?！钡刂鬟B連同意。每當(dāng)匡衡獲取一本書(shū)時(shí)，他都會(huì)津津有味地看。他讀遍了所有的書(shū)。最后，他成為了一名著名的宰相文學(xué)家。

你說(shuō)的是鑿壁偷光吧？
成語(yǔ)是鑿壁偷光（主人公匡衡好學(xué)）。這個(gè)成語(yǔ)表面上的意思是在鄰居相隔的墻上鑿開(kāi)一個(gè)洞，偷偷的借鄰舍的燭光讀書(shū)。而現(xiàn)在用這個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容勤學(xué)苦讀。

文言文解釋：
1. 匡衡字勤學(xué)而無(wú)燭；鄰舍有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書(shū)映光而讀之。邑人大姓文不識(shí)，家富多書(shū)，衡乃與其傭作而不求償。主人怪，問(wèn)衡，衡曰：“ 愿得主人書(shū)遍讀之。 ” 主人感嘆，資給以書(shū)，遂成大學(xué)。典自（漢?劉歆《西京雜記?卷二》）
2. 漢匡衡好學(xué)而無(wú)燭；鄰居有燭而不及。衡因洞壁引其光，以書(shū)映光而讀之。邑有文氏者，家富多書(shū)，衡乃助其勞作而不求償。主人怪而問(wèn)之，衡曰：“愿得主人書(shū)遍讀之?！敝魅烁衅溲?，與之書(shū)，遂成大學(xué)。
【解釋】
①鄰居有燭而不逮 （到，及） ②資給 以書(shū) （資助給）
③遂成大學(xué) （大學(xué)問(wèn)家） ④愿 意得主人書(shū)遍讀之 （希望）
【譯文】
匡衡勤奮學(xué)習(xí)卻沒(méi)有蠟燭。鄰居家有蠟燭卻穿不過(guò)來(lái)，匡衡因此把墻壁鑿個(gè)洞引來(lái)了鄰家的燭光，把書(shū)映著燭光讀。同鄉(xiāng)有一大戶人家文不識(shí)（人名），家中富有，有很多書(shū)，匡衡給他做傭人卻不要報(bào)酬。主人奇怪地問(wèn)匡衡，匡衡說(shuō)：“希望能把主人所有的書(shū)都通讀一遍?！敝魅烁袊@，就借給匡衡書(shū)，于是他成了大學(xué)問(wèn)家。
【示例】一個(gè)說(shuō)要用功，古時(shí)候曾有“囊螢照讀”的志士。（魯迅《且介亭雜文·難行和不信》）

白話文解釋：
西漢時(shí)候，有個(gè)農(nóng)民的孩子，叫匡衡。他小時(shí)候很想讀書(shū)，可是因?yàn)榧依锔F，沒(méi)錢(qián)上學(xué)。后來(lái)，他跟一個(gè)親戚學(xué)認(rèn)字，才有了看書(shū)的能力。
匡衡買(mǎi)不起書(shū)，只好借書(shū)來(lái)讀。那個(gè)時(shí)候，書(shū)是非常貴重的，有書(shū)的人不肯輕易借給別人?？锖饩驮谵r(nóng)忙的時(shí)節(jié)，給有錢(qián)的人家打短工，不要工錢(qián)，只求人家借書(shū)給他看。
過(guò)了幾年，匡衡長(zhǎng)大了，成了家里的主要?jiǎng)趧?dòng)力。他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的時(shí)候，才有工夫看一點(diǎn)書(shū)，所以一卷書(shū)常常要十天半月才能夠讀完。匡衡很著急，心里想：白天種莊稼，沒(méi)有時(shí)間看書(shū)，我可以多利用一些晚上的時(shí)間來(lái)看書(shū)?？墒强锖饧依锖芨F，買(mǎi)不起點(diǎn)燈的油，怎么辦呢？
有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過(guò)的書(shū)。背著背著，突然看到東邊的墻壁上透過(guò)來(lái)一線亮光。他嚯地站起來(lái)，走到墻壁邊一看，原來(lái)從壁縫里透過(guò)來(lái)的是鄰居的燈光。于是，匡衡想了一個(gè)辦法：他拿了一把小刀，把墻縫挖大了一些。這樣，透過(guò)來(lái)的光亮也大了，他就湊著透進(jìn)來(lái)的燈光，讀起書(shū)來(lái)。
匡衡就是這樣刻苦地學(xué)習(xí)，后來(lái)成了一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人。
【啟示】這篇寓言寫(xiě)了匡衡少年時(shí)讀書(shū)的兩件事，一件是鑿壁偷光，一件是借書(shū)苦讀。它贊揚(yáng)了匡衡勇于戰(zhàn)勝艱苦的條件，勤奮的讀書(shū)的精神；為我們樹(shù)立刻苦讀書(shū)的好榜樣。

啟示
真理就是真理。文中楚人卞和雖一時(shí)蒙冤受屈，但他堅(jiān)持“奉而獻(xiàn)之”而不改其忠誠(chéng)，終使沉冤大白于天下。
一方面，卞和也應(yīng)該自己剖開(kāi)巖石，露出玉石。有才能的人應(yīng)該毛遂自薦，韜光隱晦在一定情況下不僅不受人重視，極有可能受到傷害；

另一方面，管理者武王厲王為什么沒(méi)有得到美玉？因?yàn)闆](méi)有了解到和氏璧的本質(zhì)，所以管理者要知人要善用，要有伯樂(lè)的識(shí)人眼光

告訴我們，人有時(shí)候苦苦追尋的，卻不是對(duì)的人。愛(ài)一個(gè)人會(huì)為了她的幸福放棄一切。

一個(gè)手無(wú)縛雞之力的文弱書(shū)生演示了什么叫勇氣，為了為人之原則，為了仁義可以不畏任何生死磨難，只因?yàn)槟鞘窃撟鲋隆＿@勇氣可以算的上是感天動(dòng)地，算的上是讓人無(wú)可挑剔的人品?？墒?，他沒(méi)有告訴人們什么叫愛(ài)情。



倒是一只鳥(niǎo)，告訴了人們什么才叫愛(ài)。愛(ài)一個(gè)人可以不計(jì)任何報(bào)酬任何后果去付出，只因?yàn)橹皇窍胱寣?duì)方喜歡。愛(ài)她，為她背叛信仰，為她付出生命又算什么。毫不猶豫。無(wú)需猶豫。只因?yàn)?，?ài)你是我更大的信仰。



還有一群人。一群女人。哪怕只是被人不當(dāng)一回事沒(méi)用半點(diǎn)真心的耍著玩了一回，還是那么的關(guān)心著他以他為天為地為歸宿。只因?yàn)樗窍喙Ｖ灰驗(yàn)樵谒砩霞耐辛藧?ài)情的希望。這不是為一人，是為了自己心中對(duì)愛(ài)情這倆字的渴望與認(rèn)可。哪怕他不是那個(gè)人。她們告訴了人們，男人，可以為了愛(ài)情付出一切，而女人，除了這些，還是可以容忍一切的。包括分享。



一個(gè)人瞬間的失神再醒來(lái)，告訴我們，人間所有的一切，包括那轟轟烈烈自以為重要的愛(ài)情，其實(shí)都只是一瞬間。一眨眼功夫的事兒。僅此而已。



愛(ài)情于你于我貌似那么重要，可它，也不過(guò)如此。



可是，人生不也如此嗎，一切也就是一瞬間而已。難道，它又好到了哪兒去？

小壁虎借尾巴告訴我們什么？
小壁虎爬呀爬,爬到松樹(shù)上,他看見(jiàn)小松鼠正搖著尾巴吃松果,小壁虎說(shuō)：“松鼠哥哥,您把尾巴借給我行嗎?”小松鼠說(shuō)：“不行啊,我要用尾巴當(dāng)降落傘和棉被呢.” 小壁虎爬呀爬,爬到孔雀園,他看見(jiàn)孔雀正打開(kāi)尾巴在散步,小壁虎說(shuō)：“孔雀阿姨,您把尾巴借給我行嗎?”孔雀說(shuō)：“不行啊,我要用尾巴來(lái)尋找朋友呢.” 小壁虎爬呀爬,爬到草叢里,他看見(jiàn)響尾蛇正抖著尾巴卷成一團(tuán),小壁虎說(shuō)：“蛇先生,您把尾巴借給我行嗎?”響尾蛇說(shuō)：“不行啊,我要用尾巴呢.” 小壁虎爬呀爬,爬到河灘里,他看見(jiàn)鱷魚(yú)正拖著尾巴在曬太陽(yáng),小壁虎說(shuō)：“鱷魚(yú)伯伯,您把尾巴借給我行嗎?” 鱷魚(yú)說(shuō)：“不行啊,我要用尾巴當(dāng)呢.”
小壁虎借尾巴告訴我們，就是往往忽視自身的優(yōu)勢(shì)，而向別人求助，很多東西還是要靠自己。

業(yè)精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨—— 讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路——?jiǎng)⒁?br>
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書(shū)遲——顏真卿 13、書(shū)卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親——于謙

書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚——?jiǎng)⑾?br>
少壯不努力，老大徒傷悲——《漢樂(lè)府。長(zhǎng)歌行》

莫等閑，白了少年頭，空悲切——岳飛

發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)——蘇軾

《鑿壁偷光》的故事告訴我們天道酬勤，勤奮終有回報(bào)。這個(gè)故事也告訴我們即使學(xué)習(xí)環(huán)境再艱苦，也不要失去半途而廢，要開(kāi)動(dòng)腦筋來(lái)解決問(wèn)題，通過(guò)刻苦勤學(xué)去解決困難，這樣才能獲得成功。

鑿壁偷光的原文
匡衡勤學(xué)而無(wú)燭，鄰舍有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書(shū)映光而讀之。邑人大姓文不識(shí)，家富多書(shū)，衡乃與其傭作而不求償。主人怪，問(wèn)衡，衡曰：“愿得主人書(shū)遍讀之?！敝魅烁袊@，資給以書(shū)，遂成大學(xué)。

譯文
匡衡勤奮好學(xué)，但家里貧窮，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)蠟燭。鄰居家有蠟燭，但光亮照不到他家，匡衡就在墻壁上鑿了洞引來(lái)鄰家的光亮，讓光亮照在書(shū)上讀書(shū)?？h里有個(gè)大戶人家不怎么識(shí)字，但家中富有，有很多的書(shū)?？锖饩偷剿胰プ龉凸ぃ灰獔?bào)酬。主人感到很奇怪，問(wèn)他為什么這樣，他說(shuō)：“我希望可以讀遍主人家的書(shū)?！敝魅寺?tīng)了，深為感嘆，就借給匡衡書(shū)(用書(shū)資助匡衡)。于是匡衡成了一代大學(xué)問(wèn)家。

原句：小壁虎把借尾巴的事告訴了媽媽。
改為被字句：
借尾巴的事被小壁虎告訴了媽媽。

我被一條蛇咬住了尾巴，我把尾巴掙斷逃跑了，沒(méi)有尾巴多難看啊，我就去借尾巴。我先遇到了鯉魚(yú)姐姐，鯉魚(yú)姐姐說(shuō)她的尾巴要用尾巴撥水，不能借給我。我又向牛伯伯借，牛伯伯說(shuō)他要用尾巴趕蠅子，也不能借給我。我還向燕子阿姨借尾巴了，燕子阿姨說(shuō)她要用尾巴掌握方向，也不能借給我，我很傷心，就回家來(lái)了。

留塊雪白墻壁吧找假邀請(qǐng)家?guī)е⒂讏@家孩起游戲歡樂(lè)并發(fā)揮想象讓每孩墻留自腳印讓每孩家歡樂(lè)家