鑿壁偷光告訴我們的道理

1、鑿壁借光告訴我們的道理：借用一切可以借用的資源，是我們走向成功的有力后盾。鑿壁借光原指西漢匡衡鑿穿墻壁引鄰舍之燭光讀書，后用來(lái)形容家貧而讀書刻苦學(xué)習(xí)。

2、成語(yǔ)出自《西京雜記》卷二：“匡衡字稚圭，勤學(xué)而無(wú)燭，鄰舍有燭而不逮。衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之?！?br/>
3、由于匡衡家里很窮仿激，所以他白天必須干許多活，掙錢糊口。只有晚上，他才能坐下來(lái)安心讀書。不過，他又買不起蠟燭，天一黑，就無(wú)法看書了。匡臘大神衡悄悄地在墻上鑿了個(gè)小洞，燭光從鄰居家透過來(lái)了，匡衡就借著這微弱的光線讀書。我們要學(xué)習(xí)鑿壁借光的精神，學(xué)習(xí)匡衡輪虧不怕艱難好學(xué)的恒心與毅力。

業(yè)精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨—— 讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路——?jiǎng)⒁?br>
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲——顏真卿 13、書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親——于謙

書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚——?jiǎng)⑾?br>
少壯不努力，老大徒傷悲——《漢樂府。長(zhǎng)歌行》

莫等閑，白了少年頭，空悲切——岳飛

發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書——蘇軾

《鑿壁偷光》的故事告訴我們天道酬勤，勤奮終有回報(bào)。這個(gè)故事也告訴我們即使學(xué)習(xí)環(huán)境再艱苦，也不要失去半途而廢，要開動(dòng)腦筋來(lái)解決問題，通過刻苦勤學(xué)去解決困難，這樣才能獲得成功。

鑿壁偷光的原文
匡衡勤學(xué)而無(wú)燭，鄰舍有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。邑人大姓文不識(shí)，家富多書，衡乃與其傭作而不求償。主人怪，問衡，衡曰：“愿得主人書遍讀之?！敝魅烁袊@，資給以書，遂成大學(xué)。

譯文
匡衡勤奮好學(xué)，但家里貧窮，沒錢買蠟燭。鄰居家有蠟燭，但光亮照不到他家，匡衡就在墻壁上鑿了洞引來(lái)鄰家的光亮，讓光亮照在書上讀書?？h里有個(gè)大戶人家不怎么識(shí)字，但家中富有，有很多的書。匡衡就到他家去做雇工，但不要報(bào)酬。主人感到很奇怪，問他為什么這樣，他說(shuō)：“我希望可以讀遍主人家的書?！敝魅寺犃?，深為感嘆，就借給匡衡書(用書資助匡衡)。于是匡衡成了一代大學(xué)問家。

《鑿壁偷光》告訴我們的道理：天道酬彎棗勤，勤奮終有回報(bào)。即使學(xué)習(xí)環(huán)境再艱苦，余鬧搜也不要失去半途而廢，要開動(dòng)腦筋來(lái)解豎歷決問題，通過刻苦勤學(xué)去解決困難，這樣才能獲得成功

1、說(shuō)明偷電現(xiàn)象，自古有之。
2、對(duì)于貧窮的個(gè)人，在沒有辦法自我發(fā)展的情況下，只能通過破壞法律或規(guī)則，獲取發(fā)展的機(jī)會(huì)。
3、為了個(gè)人發(fā)展，破壞別人的東西或者盜取別人的資源是可以被大家傳頌的。
4、如果隔壁是大自然的月光，偷吧，資源不屬于任何人。如果隔壁是有錢人，那偷了，就會(huì)被捕。
5、這是歷史上最偉大的辯護(hù)詞。一個(gè)潛在的盜竊罪犯被傳頌成了一個(gè)已然的具有好學(xué)精神的學(xué)子。

《鑿壁偷光》告訴我們的道理：天道酬勤，勤奮終有回報(bào)。即使學(xué)習(xí)環(huán)境再艱苦，也不要失去半途而廢，要開動(dòng)腦筋來(lái)解決問題，通過刻苦勤學(xué)去解決困難，這樣才能獲得成功。
原文：
匡衡勤學(xué)而無(wú)燭，鄰舍有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。邑人大姓文不識(shí)，家富多書，衡乃與其傭作而不求償。主人怪，問衡，衡曰：“愿得主人書遍讀之?！敝魅烁袊@，資給以書，遂成大學(xué)。
啟示：
沒有條件創(chuàng)造條件，克服一切困難也要堅(jiān)持讀書，創(chuàng)造條件達(dá)到目標(biāo)。要堅(jiān)持不懈。條件再艱苦并不能成為學(xué)習(xí)的障礙，缺乏條件可以創(chuàng)造條件，學(xué)習(xí)關(guān)鍵在于愿意學(xué)習(xí)以及擁有頑強(qiáng)的意志。

鑿壁借光的故事主要講述的是在漢代又一個(gè)叫匡衡的人勤奮好學(xué)，但是家里很窮，買不起蠟燭，匡衡白天要干活，晚上才有時(shí)間讀書，匡衡沒辦法就利用鄰居家的小洞燭光刻苦學(xué)習(xí)，最后飽讀詩(shī)書成了有名的學(xué)者。

從鑿壁借光的事例可看出：沒有條件創(chuàng)造條件，克服一切困難也要堅(jiān)持讀書，創(chuàng)造條件達(dá)到目標(biāo)。要堅(jiān)持不懈。條件再艱苦并不能成為學(xué)習(xí)的障礙，缺乏條件可以創(chuàng)造條件，學(xué)習(xí)關(guān)鍵在于愿意學(xué)習(xí)以及擁有頑強(qiáng)的意志。

擴(kuò)展資料：

從前，有一個(gè)人，叫匡衡。每一次，他在地主的盤里放養(yǎng)、砍柴的時(shí)候，他都會(huì)想起自己沒有錢，家里很窮，還很想讀書。他向鄰居程不識(shí)借書，可是，程不識(shí)不但沒有借匡衡書，還說(shuō)：“你看看你自己，還是把自己養(yǎng)活了再說(shuō)吧！”

一位好心人知道了，第二天早晨，好心人給了他一本書，匡衡很高興。于是，早上他打工，只有晚上，夜深了，他才能看書，但光很暗，他根本看不見字。這時(shí)，一絲微弱的光線照了進(jìn)來(lái)，匡衡想出了一個(gè)辦法，他去街上撿了幾根樹枝。

回家后，他翻來(lái)覆去睡不著，他等鄰居睡覺了，他就要用樹枝磨出一個(gè)大洞，突然，他發(fā)現(xiàn)鄰居家一些動(dòng)靜，立馬停了下來(lái)，直到動(dòng)靜沒了，他才動(dòng)手接著挖。每挖動(dòng)一點(diǎn)，他都要把書拿到洞口來(lái)看一下，字都很模糊。當(dāng)他最后一次把書放在洞口時(shí)，字變得清晰了?？锖馐珠_心。

這本書 很快就看完了，他沒書看?？锖庀虻刂魈岢隽艘粋€(gè)條件：“只要我?guī)湍愦蚬?，你就用付我工錢，只要給我一本書就行了。”地主連連同意。每當(dāng)匡衡獲取一本書時(shí)，他都會(huì)津津有味地看。他讀遍了所有的書。最后，他成為了一名著名的宰相文學(xué)家。

1、鑿壁借光告訴我們的道理：借用一切可以借用的資源，是我們走向成功的有力后盾。鑿壁借光原指西漢匡衡鑿穿墻壁引鄰舍之燭光讀書，后用來(lái)形容家貧而讀書刻苦學(xué)習(xí)。

2、成語(yǔ)出自《西京雜記》卷二：“匡衡字稚圭，勤學(xué)而無(wú)燭，鄰舍有燭而不逮。衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之?！?/p>

3、由于匡衡家里很窮，所以他白天必須干許多活，掙錢糊口。只有晚上，他才能坐下來(lái)安心讀書。不過，他又買不起蠟燭，天一黑，就無(wú)法看書了?？锖馇那牡卦趬ι翔徚藗€(gè)小洞，燭光從鄰居家透過來(lái)了，匡衡就借著這微弱的光線讀書。我們要學(xué)習(xí)鑿壁借光的精神，學(xué)習(xí)匡衡不怕艱難好學(xué)的恒心與毅力。

1、鑿壁偷光的故事告訴我們，要學(xué)習(xí)鑿壁借光的精神，學(xué)習(xí)匡衡不怕艱難好學(xué)的恒心與毅力。對(duì)于現(xiàn)代的孩子可是非常幸福的，人人都學(xué)習(xí)平等的機(jī)會(huì)，要多珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)才能豐富人生。

2、從鑿壁借光的事例可看出：外因（環(huán)境和條件）并不是決定性的因素，匡衡在極其艱難的條件下，通過自己的努力學(xué)習(xí)和堅(jiān)強(qiáng)毅力，終于一舉成員。這就說(shuō)明內(nèi)因才是事物發(fā)展、變化的根據(jù)和第一位的原因，外頭因只是影響事物變化的條件，它必須通過內(nèi)因才能起作用。

3、鑿壁偷光原文：匡衡勤學(xué)而無(wú)燭，鄰舍有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。邑人大姓文不識(shí)，家富多書，衡乃與其傭作而不求償。主人怪，問衡，衡曰：“愿得主人書遍讀之?！敝魅烁袊@，資給以書，遂成大學(xué)。

　　鑿壁偷光歷史人物是匡衡。鑿壁偷光，原指西漢匡衡鑿穿墻壁引鄰舍之燭光讀書。后用來(lái)形容家貧而讀書刻苦學(xué)習(xí)的事情。

鑿壁偷光的故事：有個(gè)名叫匡衡的十分勤奮好學(xué)，但家中沒有蠟燭照明。鄰家有燈燭，但光亮照不到他家，匡衡就把墻壁鑿了一個(gè)洞引來(lái)鄰家的光亮，讓光亮照在書上來(lái)讀。同鄉(xiāng)有個(gè)大戶人家叫文不識(shí)，是個(gè)有錢的人，家中有很多書?？锖饩偷剿胰プ龉凸?，又不要報(bào)酬。主人感到很奇怪，問他為什么這樣，他說(shuō)：“我希望能得到你家的書，通讀一遍。”主人聽了，深為感嘆，就把書借給他讀。于是匡衡成了大學(xué)問家。