電氣火災(zāi)的應(yīng)急處置措施
各種引發(fā)火災(zāi)的因素和火災(zāi)的防范措施
易燃易爆物品 雷電
火災(zāi)預(yù)防措施
1、火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)
2、消火栓系統(tǒng)
3、自動(dòng)噴淋系統(tǒng)
4、配置滅火器
2、消火栓系統(tǒng)
3、自動(dòng)噴淋系統(tǒng)
4、配置滅火器
災(zāi)區(qū)當(dāng)?shù)卮龠M(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展措施
基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)
節(jié)能措施主要措施有哪些?
首先要幾百人一致通過
關(guān)愛學(xué)生的措施方法 關(guān)愛學(xué)生的措施方法有什么
1、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),提高教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校要培養(yǎng)教師走專業(yè)化發(fā)展之路,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,通過進(jìn)修、校本培訓(xùn)等途徑,加強(qiáng)師德修養(yǎng)、改進(jìn)教育教學(xué)方法,提高業(yè)務(wù)能力和工作水平。還要從師范院校和職業(yè)院校、社會(huì)和企業(yè)中引進(jìn)高素質(zhì)人才,打造一批素質(zhì)過硬的名師,培養(yǎng)一批骨干教師特別是雙師型骨干教師,造就一支優(yōu)秀班主任工作隊(duì)伍。同時(shí)還要不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,科學(xué)的管理方法,探索教學(xué)規(guī)律,并把學(xué)習(xí)理論內(nèi)化到教學(xué)實(shí)踐中去,為提高教育教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
2、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系,形成教育合力。從招生時(shí)開始,學(xué)校就要經(jīng)常與家長保持聯(lián)系和溝通,了解學(xué)生家庭的情況,了解學(xué)生校外的表現(xiàn),并且及時(shí)把學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律及思想表現(xiàn)客觀地反饋給家長,并主動(dòng)征求家長對(duì)學(xué)校、對(duì)班級(jí)的意見及合理化建議,使家長了解學(xué)校、理解學(xué)校,并協(xié)助學(xué)校做好自己孩子的思想教育工作,形成教育合力。通過了解學(xué)生家庭,我們還可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)困難的學(xué)生,利用國家助學(xué)金等措施解決好困難學(xué)生的學(xué)費(fèi)及生活費(fèi)用。這樣也可以減少學(xué)生的輟學(xué)現(xiàn)象。
3、激發(fā)學(xué)生興趣,改進(jìn)教學(xué)方法:要想留住學(xué)生的心,一定要讓學(xué)生覺得在學(xué)校里很愉悅,在學(xué)習(xí)上能有成就感。學(xué)校應(yīng)幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到掌握知識(shí)與具體實(shí)踐的意義,制定符合學(xué)生實(shí)際的學(xué)習(xí)目標(biāo),讓學(xué)生跳一跳,能摘到,特別是對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,要使其實(shí)現(xiàn)目標(biāo)有措施保證,從而獲得成功的喜悅,以堅(jiān)定其學(xué)習(xí)的信心。教師可用振奮人心的專業(yè)信息、新穎的學(xué)習(xí)材料、貼近專業(yè)的理論實(shí)踐知識(shí)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,幫助他們把握職業(yè)方向,認(rèn)識(shí)到各行各業(yè)對(duì)應(yīng)用型人才的需要,增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。在教學(xué)方法上,通過創(chuàng)設(shè)問題情景,以任務(wù)引領(lǐng)或產(chǎn)品驅(qū)動(dòng)教學(xué)激發(fā)學(xué)生求知欲,以學(xué)生發(fā)展為主體,適當(dāng)開展學(xué)習(xí)競賽,激發(fā)學(xué)生動(dòng)機(jī),教師要重視學(xué)生個(gè)人的進(jìn)步并把它作為成功的指標(biāo)。
2、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系,形成教育合力。從招生時(shí)開始,學(xué)校就要經(jīng)常與家長保持聯(lián)系和溝通,了解學(xué)生家庭的情況,了解學(xué)生校外的表現(xiàn),并且及時(shí)把學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律及思想表現(xiàn)客觀地反饋給家長,并主動(dòng)征求家長對(duì)學(xué)校、對(duì)班級(jí)的意見及合理化建議,使家長了解學(xué)校、理解學(xué)校,并協(xié)助學(xué)校做好自己孩子的思想教育工作,形成教育合力。通過了解學(xué)生家庭,我們還可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)困難的學(xué)生,利用國家助學(xué)金等措施解決好困難學(xué)生的學(xué)費(fèi)及生活費(fèi)用。這樣也可以減少學(xué)生的輟學(xué)現(xiàn)象。
3、激發(fā)學(xué)生興趣,改進(jìn)教學(xué)方法:要想留住學(xué)生的心,一定要讓學(xué)生覺得在學(xué)校里很愉悅,在學(xué)習(xí)上能有成就感。學(xué)校應(yīng)幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到掌握知識(shí)與具體實(shí)踐的意義,制定符合學(xué)生實(shí)際的學(xué)習(xí)目標(biāo),讓學(xué)生跳一跳,能摘到,特別是對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,要使其實(shí)現(xiàn)目標(biāo)有措施保證,從而獲得成功的喜悅,以堅(jiān)定其學(xué)習(xí)的信心。教師可用振奮人心的專業(yè)信息、新穎的學(xué)習(xí)材料、貼近專業(yè)的理論實(shí)踐知識(shí)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,幫助他們把握職業(yè)方向,認(rèn)識(shí)到各行各業(yè)對(duì)應(yīng)用型人才的需要,增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。在教學(xué)方法上,通過創(chuàng)設(shè)問題情景,以任務(wù)引領(lǐng)或產(chǎn)品驅(qū)動(dòng)教學(xué)激發(fā)學(xué)生求知欲,以學(xué)生發(fā)展為主體,適當(dāng)開展學(xué)習(xí)競賽,激發(fā)學(xué)生動(dòng)機(jī),教師要重視學(xué)生個(gè)人的進(jìn)步并把它作為成功的指標(biāo)。
采取措施防止災(zāi)禍的成語
【曲突移薪】:比喻事先采取措施,才能防止災(zāi)禍。同“曲突徙薪”。
【曲突徙薪】:曲:彎;突:煙囪;徒:遷移;薪:柴草。把煙囪改建成彎的,把灶旁的柴草搬走。比喻事先采取措施,才能防止災(zāi)禍。
【防患未然】:患:災(zāi)禍;未然:沒有這樣,指尚未形成。防止事故或禍害于尚未發(fā)生之前。
【防患于未然】:患:災(zāi)禍;未然:沒有這樣,指尚未形成。防止事故或禍害于尚未發(fā)生之前。
【防禍于未然】:防止禍患于萌發(fā)之前。
【防微慮遠(yuǎn)】:慮:考慮,思慮。指在錯(cuò)誤或壞事剛露頭的時(shí)候,就加以防止,并考慮長遠(yuǎn)的計(jì)策。
【曲突徙薪】:曲:彎;突:煙囪;徒:遷移;薪:柴草。把煙囪改建成彎的,把灶旁的柴草搬走。比喻事先采取措施,才能防止災(zāi)禍。
【防患未然】:患:災(zāi)禍;未然:沒有這樣,指尚未形成。防止事故或禍害于尚未發(fā)生之前。
【防患于未然】:患:災(zāi)禍;未然:沒有這樣,指尚未形成。防止事故或禍害于尚未發(fā)生之前。
【防禍于未然】:防止禍患于萌發(fā)之前。
【防微慮遠(yuǎn)】:慮:考慮,思慮。指在錯(cuò)誤或壞事剛露頭的時(shí)候,就加以防止,并考慮長遠(yuǎn)的計(jì)策。
關(guān)于自然災(zāi)害的應(yīng)對(duì)措施
2 應(yīng)對(duì) 雷電 Thunder
在雷雨季節(jié)里,常會(huì)出現(xiàn)強(qiáng)烈的光和聲,這就是人們常見的雷電。帶有電荷的雷云與地面的突起物接近時(shí),它們之間就發(fā)生激烈的放電。由于雷云電壓高電量多,并且放電時(shí)間很短,放電電流大,因而雷擊電能很大,能把附近空氣加熱至2000℃以上??諝馐軣峒眲∨蛎?,產(chǎn)生爆炸沖擊波并以5000m/s的速度在空氣中傳播,最后衰減為音波。雖然放電作用時(shí)間短,但對(duì)建筑群中高聳的建筑物及尖形物、空曠區(qū)內(nèi)孤立物體以及特別潮濕的建筑物、屋頂內(nèi)金屬結(jié)構(gòu)的建筑物及露天放置的金屬設(shè)備等有很大威脅,可能引起倒塌、起火等事故。
[事例]
2007年1月,馬來西亞當(dāng)?shù)匾幻髮W(xué)生在雨傘下接聽手機(jī)電話時(shí),突遭雷電劈中,她隨即被送院急救,無奈最終回天乏術(shù)。此事發(fā)生在周四下午3時(shí),當(dāng)時(shí)天空行雷閃電,就讀馬來西亞沙撈越大學(xué)的
23歲女學(xué)生蔡**(音譯),下課后徒步返回宿舍,與兩個(gè)朋友共享一把雨傘擋雨,此時(shí)其手機(jī)響起,她拿起手機(jī)接聽時(shí)竟被雷電劈個(gè)正著,她們?nèi)司偷沟厣希?*的胸部被嚴(yán)重?zé)齻?,送往醫(yī)院后不久證實(shí)傷重不治
在雷雨季節(jié)里,常會(huì)出現(xiàn)強(qiáng)烈的光和聲,這就是人們常見的雷電。帶有電荷的雷云與地面的突起物接近時(shí),它們之間就發(fā)生激烈的放電。由于雷云電壓高電量多,并且放電時(shí)間很短,放電電流大,因而雷擊電能很大,能把附近空氣加熱至2000℃以上??諝馐軣峒眲∨蛎?,產(chǎn)生爆炸沖擊波并以5000m/s的速度在空氣中傳播,最后衰減為音波。雖然放電作用時(shí)間短,但對(duì)建筑群中高聳的建筑物及尖形物、空曠區(qū)內(nèi)孤立物體以及特別潮濕的建筑物、屋頂內(nèi)金屬結(jié)構(gòu)的建筑物及露天放置的金屬設(shè)備等有很大威脅,可能引起倒塌、起火等事故。
[事例]
2007年1月,馬來西亞當(dāng)?shù)匾幻髮W(xué)生在雨傘下接聽手機(jī)電話時(shí),突遭雷電劈中,她隨即被送院急救,無奈最終回天乏術(shù)。此事發(fā)生在周四下午3時(shí),當(dāng)時(shí)天空行雷閃電,就讀馬來西亞沙撈越大學(xué)的
23歲女學(xué)生蔡**(音譯),下課后徒步返回宿舍,與兩個(gè)朋友共享一把雨傘擋雨,此時(shí)其手機(jī)響起,她拿起手機(jī)接聽時(shí)竟被雷電劈個(gè)正著,她們?nèi)司偷沟厣希?*的胸部被嚴(yán)重?zé)齻?,送往醫(yī)院后不久證實(shí)傷重不治
關(guān)于措施的成語
斷然措施 [duàn rán cuò shī]
基本釋義
堅(jiān)決果斷的解決方法。
出 處
羅廣斌《紅巖》
基本釋義
堅(jiān)決果斷的解決方法。
出 處
羅廣斌《紅巖》
什么是群死群傷事故,如何界定?法律依據(jù)是什么?
群死群傷事故可能發(fā)生在很多領(lǐng)域,例如交通運(yùn)輸、安全生產(chǎn)、意外事故等等,不知道說的具體是哪種,所以不好回答具體法律應(yīng)用的問題。一般情況下,法律認(rèn)為的群達(dá)到兩人以上或結(jié)果重大。例如,死一個(gè)傷一個(gè),重傷兩個(gè),傷殘兩個(gè),可以先這樣理解一下。
法律分析
交通事故群死群傷的定性的依據(jù)是受傷的人數(shù)以及受傷的程度,此類事故政府部門會(huì)第一時(shí)間介入,組成專門事故處理小組。交警部門認(rèn)定事故責(zé)任,衛(wèi)計(jì)部門組織搶救傷員,民政負(fù)責(zé)善后工作。客運(yùn)大巴一般都承保承運(yùn)人責(zé)任險(xiǎn),此種情況下,保險(xiǎn)公司一般會(huì)預(yù)賠一部分款項(xiàng),交給專門事故處理小組進(jìn)行善后處理。醫(yī)院對(duì)此類重大事故也會(huì)開放綠色通道,搶救傷員,暫時(shí)不會(huì)考慮費(fèi)用問題。事故處理一階段后,事故處理小組會(huì)組織協(xié)調(diào)會(huì)議,受害人代表與責(zé)任人代表談判。盡管一般交通事故會(huì)因?yàn)槭芎θ藨艏矸?、年齡大小、撫養(yǎng)人差異賠償金額不同,但群死群傷案件,在政府部門的協(xié)調(diào)下,對(duì)死者會(huì)統(tǒng)一一個(gè)賠償數(shù)額,一般情況,先由保險(xiǎn)公司或客運(yùn)公司先行墊付。死者家屬賠償完畢后,傷者根據(jù)出院時(shí)傷情,結(jié)合醫(yī)療費(fèi)用、傷殘等級(jí)進(jìn)行賠償,不統(tǒng)一賠償。如還有其他事故責(zé)任人,客運(yùn)公司或保險(xiǎn)公司在先行賠付后可進(jìn)行追償。
法律依據(jù)
《中華人民共和國道路交通安全法實(shí)施條例》第九十五條 公安機(jī)關(guān)交通管理部門調(diào)解交通事故損害賠償爭議的期限為10日。調(diào)解達(dá)成協(xié)議的,公安機(jī)關(guān)交通管理部門應(yīng)當(dāng)制作調(diào)解書送交各方當(dāng)事人,調(diào)解書經(jīng)各方當(dāng)事人共同簽字后生效;調(diào)解未達(dá)成協(xié)議的,公安機(jī)關(guān)交通管理部門應(yīng)當(dāng)制作調(diào)解終結(jié)書送交各方當(dāng)事人。交通事故損害賠償項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)依照有關(guān)法律的規(guī)定執(zhí)行。
法律分析
交通事故群死群傷的定性的依據(jù)是受傷的人數(shù)以及受傷的程度,此類事故政府部門會(huì)第一時(shí)間介入,組成專門事故處理小組。交警部門認(rèn)定事故責(zé)任,衛(wèi)計(jì)部門組織搶救傷員,民政負(fù)責(zé)善后工作。客運(yùn)大巴一般都承保承運(yùn)人責(zé)任險(xiǎn),此種情況下,保險(xiǎn)公司一般會(huì)預(yù)賠一部分款項(xiàng),交給專門事故處理小組進(jìn)行善后處理。醫(yī)院對(duì)此類重大事故也會(huì)開放綠色通道,搶救傷員,暫時(shí)不會(huì)考慮費(fèi)用問題。事故處理一階段后,事故處理小組會(huì)組織協(xié)調(diào)會(huì)議,受害人代表與責(zé)任人代表談判。盡管一般交通事故會(huì)因?yàn)槭芎θ藨艏矸?、年齡大小、撫養(yǎng)人差異賠償金額不同,但群死群傷案件,在政府部門的協(xié)調(diào)下,對(duì)死者會(huì)統(tǒng)一一個(gè)賠償數(shù)額,一般情況,先由保險(xiǎn)公司或客運(yùn)公司先行墊付。死者家屬賠償完畢后,傷者根據(jù)出院時(shí)傷情,結(jié)合醫(yī)療費(fèi)用、傷殘等級(jí)進(jìn)行賠償,不統(tǒng)一賠償。如還有其他事故責(zé)任人,客運(yùn)公司或保險(xiǎn)公司在先行賠付后可進(jìn)行追償。
法律依據(jù)
《中華人民共和國道路交通安全法實(shí)施條例》第九十五條 公安機(jī)關(guān)交通管理部門調(diào)解交通事故損害賠償爭議的期限為10日。調(diào)解達(dá)成協(xié)議的,公安機(jī)關(guān)交通管理部門應(yīng)當(dāng)制作調(diào)解書送交各方當(dāng)事人,調(diào)解書經(jīng)各方當(dāng)事人共同簽字后生效;調(diào)解未達(dá)成協(xié)議的,公安機(jī)關(guān)交通管理部門應(yīng)當(dāng)制作調(diào)解終結(jié)書送交各方當(dāng)事人。交通事故損害賠償項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)依照有關(guān)法律的規(guī)定執(zhí)行。
邁騰1.4油耗多少
邁騰1.4T車型油耗在6-7L左右。
實(shí)際油耗取決于汽車的具體用途。如果汽車經(jīng)常猛開,汽車的油耗會(huì)更高。
汽車的油耗也與汽車的具體路況有關(guān)。如果經(jīng)常在市區(qū)開車,汽車的油耗會(huì)更高;如果你經(jīng)常在高速公路上行駛,汽車的油耗會(huì)更低。
動(dòng)力方面,邁騰這款1.4T發(fā)動(dòng)機(jī)的動(dòng)力還是比較強(qiáng)勁的。這臺(tái)發(fā)動(dòng)機(jī)的功率相當(dāng)于2.0L自然吸氣發(fā)動(dòng)機(jī)。由于這臺(tái)發(fā)動(dòng)機(jī)配備了直接燃油噴射和渦輪增壓技術(shù),發(fā)動(dòng)機(jī)的動(dòng)力性、燃油經(jīng)濟(jì)性和排放控制都得到了提高。
值得一提的是,這款發(fā)動(dòng)機(jī)還采用了雙平衡軸、靜音鏈條等。在發(fā)動(dòng)機(jī)的工作過程中,發(fā)動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的噪音和振動(dòng)都有了明顯的改善,駕駛舒適性也有了一定的提高。
這款發(fā)動(dòng)機(jī)雖然在這款車上有點(diǎn)馬拉大車的感覺,但整體動(dòng)力表現(xiàn)還是很不錯(cuò)的,可以滿足日常用車需求。
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